2017年春部編人教版語文一年級下冊《語文園地六》教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時間:2017-11-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1、聯(lián)系生活學(xué)習(xí)與夏天相關(guān)的詞串,認(rèn)識8個生字。

    2、通過擴(kuò)寫句子學(xué)習(xí)把一個簡單的句子寫具體。

    3、能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號;能正確抄寫句子。

    4、通過認(rèn)識食品包裝識字,并樂于與同學(xué)分享。

    5、借助拼音正確、流利地朗讀氣象諺語。

    6、和大人一起讀《夏夜多美》,感受閱讀的樂趣,體會在夏夜的美好和同伴互助的溫暖。

    學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:多媒體課件

    學(xué)習(xí)時間:3課時

    學(xué)習(xí)過程:

    第一課時

    學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1、趣味識字(夏夜乘涼圖);

    2、擴(kuò)句練習(xí);

    3、標(biāo)點(diǎn)的正確使用;

    學(xué)習(xí)過程:

    一、出示課題,導(dǎo)入新課

    同學(xué)們,這節(jié)課我們來一起學(xué)習(xí)語文園地六的內(nèi)容,你們有信心完成這節(jié)課的任務(wù)嗎?

    二、趣味識字(第一次先學(xué)后教)

    1、自由讀,遇到不認(rèn)識的字借助拼音讀正確。

    2、同桌互相讀一讀,做做小老師。

    出示生字:棍湯扇椅螢牽織斗

    3、請小老師上臺領(lǐng)讀。

    4、請小老師說說你有什么地方要提醒同學(xué)嗎?

    5、讀詞語。

    6、說說你的發(fā)現(xiàn):這些詞語跟什么季節(jié)的生活有關(guān)?

    你發(fā)現(xiàn)這些詞語共同描述了一幅什么圖?

    三、讀一讀,照樣子說一說(第二次“先學(xué)后教”)

    1、自讀例句,你有什么發(fā)現(xiàn)?

    2、說一說你的發(fā)現(xiàn)。

    3、照樣說一說:看誰說得妙?

    四、加標(biāo)點(diǎn)(第三次“先學(xué)后教”)

    1、自己讀一讀句子,想一想每句表達(dá)了什么語氣,該加什么標(biāo)點(diǎn)才合適?

    2、加一加,再讀一讀。

    3、匯報交流,反饋。

    4、加標(biāo)點(diǎn)擴(kuò)展練習(xí)。

    五、當(dāng)堂訓(xùn)練:

    抄寫最后一句話。

    第二課時

    學(xué)習(xí)目標(biāo):

    1、生活中識字;

    2、學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。

    學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:各種食品包裝

    學(xué)習(xí)過程:

    一、出示課題,導(dǎo)入新課

    同學(xué)們,這節(jié)課我們來一起繼續(xù)學(xué)習(xí)語文園地六的內(nèi)容。

    二、展示臺(第一次“先學(xué)后教”)

    1、看一看,這些東西是什么?

    2、仔細(xì)觀察圖上的字,再說出來。

    3、實(shí)物展示學(xué)習(xí):

    結(jié)合食品包裝理解商標(biāo)上字詞的意思和食品的用途,邊朗誦邊識記生字。

    不認(rèn)識的字可以請教別人或查字典。

    4、小結(jié):在平時生活中可以認(rèn)識許多字。

    三、日積月累:氣象諺語(第二次“先學(xué)后教”)

    1.出示諺語:螞蟻搬家蛇過道,大雨不久要來到。

    (1)指導(dǎo)學(xué)生朗讀,小組讀、男女生讀、齊讀等,做到正確、流利、有節(jié)奏。

    (2)引導(dǎo)學(xué)生理解詞語,從而理解整句的意思。

    (3)導(dǎo)學(xué):這是一句有關(guān)天氣的諺語,我們把它叫做“氣象諺語”,它是勞動人民根據(jù)天氣的變化總結(jié)出來的,比較通俗易懂,類似于我們現(xiàn)在的天氣預(yù)報。(課件出示:氣象諺語)

    2.課件出示另外三個諺語,小組交流學(xué)習(xí),互相糾正字音,反復(fù)練讀,直到全組同學(xué)都會朗讀為止。

    3.借助圖片指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊理解,最后熟能成誦。

    4.小結(jié):氣象諺語有很多種,有像我們今天學(xué)的關(guān)于動物的,還有觀風(fēng)測天、觀云測天、觀雷電測天的,等等,內(nèi)容廣泛,感興趣的同學(xué)可以去搜集。

    四、當(dāng)堂訓(xùn)練:

    背誦氣象諺語。

    第三課時

    學(xué)習(xí)目標(biāo):

    閱讀《夏夜多美》,培養(yǎng)學(xué)生閱讀好習(xí)慣。

    學(xué)習(xí)過程:

    一、出示課題,導(dǎo)入新課

    同學(xué)們,這節(jié)課我們來一起來讀一個有趣的故事--《夏夜多美》。

    二、自讀故事(第一次“先學(xué)后教”)

    1、讀一讀,自己沒有讀清楚的地方多讀一遍。

    2、標(biāo)出自然段。觀察圖:圖上畫的是哪個自然段的內(nèi)容?

    三、感悟故事:(第二次“先學(xué)后教”)

    1、思考:誰幫助了小螞蟻?找出來,讀一讀。

    2、小組討論:文中的誰值得你學(xué)習(xí)?為什么? 夏夜為什么美?

    3、從這個故事中你懂得了什么?

    四、拓展訓(xùn)練:

    課后找寫描寫夏季的文章讀一讀,回到班上和同學(xué)交流。 

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