高一語文上冊(cè)《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-08-03 09:06:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的高一語文上冊(cè)《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

高一語文上冊(cè)《十八歲和其他》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 整理掌握文中涉及到的作家作品知識(shí)。

　　2. 能根據(jù)表達(dá)目的選擇恰當(dāng)?shù)拇朕o和語氣。

　　3. 認(rèn)識(shí)青春，把握青春，尊重父母，自我反省，平等對(duì)話。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　創(chuàng)設(shè)適宜氣氛，促進(jìn)學(xué)生探討，自主體悟青春及與父母溝通的意義和技巧。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　入乎課文之內(nèi)，出乎課文之外，自主體悟課文主旨對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

　　教學(xué)方法：

　　1. 通過設(shè)計(jì)的活動(dòng)，形成學(xué)生與文本、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的多重對(duì)話關(guān)系，體驗(yàn)青春美好和父母艱辛，重視主動(dòng)與父母交流溝通。

　　2. 調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)歷及情感儲(chǔ)備，在對(duì)話交流中，逐漸體悟到青春易逝，體悟到與父母溝通的方法和技巧。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　新課導(dǎo)入：

　　品味了十六歲花季的芬芳，經(jīng)受了十七歲雨季的洗禮，十八歲的夢(mèng)季呈現(xiàn)于眼前。當(dāng)我們懷揣夢(mèng)想上路時(shí)，父母?jìng)兛偸浅３呶覀兊呐d，惹我

　　們煩惱。今天我們學(xué)習(xí)臺(tái)灣作家楊子的散文十八歲和其他，也許能解除我們的不快。

　　多媒體課件打出課題《十八歲和其他》

　　推進(jìn)新課：

　　師：同學(xué)們，我們對(duì)父母有很多話，有很多牢騷想說，能不能說出來，讓我們傾聽，集思廣益，想想解決辦法。(討論)

　　生1：我覺得父母就知道關(guān)心我的考試成績(jī)，煩死了。

　　生2：我愛看NBA，可人家就是不讓看，星期天也不讓看。

　　師：可憐天下“孩子們”的心啊!大家剛才談的，似乎在揭示一個(gè)矛盾，矛盾雙方就是父母與孩子。究竟應(yīng)怎樣看待這種狀態(tài)呢?請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀第二部分“兩代人的矛盾”等會(huì)兒我們?cè)俳Y(jié)合理解談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　學(xué)生讀第二部分

　　師：好，讀完后大家再暢所欲言。哪位同學(xué)如鯁在喉，想一吐為快?————好，有請(qǐng)。

　　生：略。

　　師：用原文回答

　　生：“但也有一部分是出自下一代對(duì)父母經(jīng)驗(yàn)的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求‘成熟’‘獨(dú)立’的急噪。”

　　生：“這話說得真是一針見血，好像就是說我。不過，有時(shí)我也很清楚，但不知為什么，就是改不了這些臭毛病，就像是‘青春疙瘩痘’一樣。”

　　師：大家說得多好啊。我用一個(gè)詞來概括各位的做法：自我反省。也許我們習(xí)慣于關(guān)注他人，而常忽視了自己的錯(cuò)誤。自我反省，是種冰釋矛盾的巨大力量。

　　板書：自我反省

　　師：那么，原文中提到如何“化干戈為玉帛”的呢?

　　“父母與子女間”要“像朋友般地把問題攤出來談?wù)劊蠹冶M可能地過一種較隨便的，不拘束的，較多接觸的共同生活”。

　　師：簡(jiǎn)潔點(diǎn)。

　　“把父母看作可以談心的知己。”

　　播放周華健歌曲《親親我的寶貝》

　　師：親愛的同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了，然而，誰會(huì)忘記是父母的愛把自己養(yǎng)大的啊。可是，不少同學(xué)平時(shí)一聽到父母的話就煩了，就急了，甚至發(fā)火了，賭氣，摔東西，甚至出走。“有什么事情可以比自己的孩子長(zhǎng)大得能夠兼為摯友更令人滿意開懷的啊!人生如有知己，應(yīng)該以自己的孩子為最。”我想換種說法：“有什么事情可以比自己的父母既為人生導(dǎo)師兼為摯友更令人滿意開懷的啊!人生如有知己，應(yīng)該以自己的父母為最。”

　　板書：父母知己

　　眾生讀第三部分

　　師：哪為同學(xué)先拔頭籌說說你的看法?

　　生：讀書既苦，但同時(shí)又是樂的。

　　生：讀書苦與樂并不矛盾，苦未盡甘從何而來?

　　生：讀書的苦與樂是兩種高低不同的境界。

　　(生略)

　　師：簡(jiǎn)評(píng)略大家有多少認(rèn)為讀書是很快樂或是基本快樂的呢?

　　舉手不會(huì)很多

　　師：什么原因呢?

　　生：對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。

　　生：對(duì)父母依賴心理太強(qiáng)了。等等!