八年級(jí)文下冊(cè)海燕的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-13 15:12:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    八年級(jí)文下冊(cè)海燕的教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    八年級(jí)文下冊(cè)海燕的教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

      2、在朗讀的基礎(chǔ)上感知海燕的形象。

      3、學(xué)習(xí)海燕不懼怕困難,敢于與困難作斗爭(zhēng)的精神。

      教學(xué)設(shè)想:

      《海燕》既是一首色彩鮮明的抒情詩(shī),又是一幅富有音樂(lè)節(jié)奏和流動(dòng)感的油畫(huà),具備詩(shī)的音樂(lè)美和繪畫(huà)美,給人以很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。在引導(dǎo)學(xué)生解讀這首詩(shī)時(shí),我根據(jù)散文詩(shī)的特點(diǎn),加強(qiáng)朗讀背誦,于誦讀中展現(xiàn)海燕的活動(dòng)空間,緊緊圍繞三幅畫(huà)面引導(dǎo)學(xué)生感知海燕大無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神,從中體驗(yàn)并學(xué)習(xí)這種精神,且聯(lián)系生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)生活中的“暴風(fēng)雨”。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、 導(dǎo)入

      設(shè)置情景,投影顯示如下畫(huà)面:風(fēng)雨交加,雷鳴電閃,大雨滂沱,漆黑不見(jiàn)人影。面遇這樣的情景,同學(xué)們會(huì)怎樣面對(duì)呢?(同學(xué)可能會(huì)回答“懼怕”、“躲藏”等)但海燕它不懼怕,它勇敢地面對(duì)暴風(fēng)雨。今天我們就來(lái)看看這勇敢的海燕。(板書(shū)課題和作者)

      二、 走進(jìn)作者,了解寫(xiě)作背景

      1、 由學(xué)生先說(shuō),教師小結(jié)。

      2、 出示兩張簡(jiǎn)介作者和寫(xiě)作背景的幻燈片。

      三、 聽(tīng)讀,感知海燕形象。

      1、 配樂(lè)朗誦。

      2、 學(xué)生聽(tīng)后思考:假如在海燕之前填一個(gè)修飾語(yǔ),你會(huì)填什么呢?

      句式是“___________的海燕。”

      四、 析讀,領(lǐng)會(huì)海燕形象。

      1、 課文是如何描寫(xiě)海燕的?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雒鑼?xiě)海燕的段落和句子。

      2、 分析三幅畫(huà)面,領(lǐng)會(huì)海燕形象。

      ①根據(jù)三幅畫(huà)面的情景,指定學(xué)生朗讀關(guān)鍵段落和句子。

      ②師生共同分析,板書(shū)如下:

      畫(huà)面一:渴望暴風(fēng)雨

      畫(huà)面二:迎接暴風(fēng)雨 英勇無(wú)畏、樂(lè)觀豪邁的海燕

      畫(huà)面一:呼喚暴風(fēng)雨

      五、 美讀,體驗(yàn)海燕形象。

      1、讀詩(shī)是一種高雅的情感體驗(yàn)活動(dòng)。當(dāng)我們?cè)谙胂笾羞M(jìn)入詩(shī)的意境,體悟到詩(shī)中美好的'情韻而又能恰當(dāng)運(yùn)用朗讀技巧加以傳送時(shí),我們的心靈深處便會(huì)激起情感的火花,我們就會(huì)受到美的熏陶。現(xiàn)在,請(qǐng)大家自由選擇其中的一個(gè)畫(huà)面,按下列步驟練習(xí)朗讀。(媒體投影)

      一讀:重在整體感知詩(shī)中形象,注意語(yǔ)音的飽滿和圓潤(rùn)。

      二讀:重在體味情感。注意語(yǔ)流順暢,注意把握好朗讀的節(jié)奏、停頓、快慢等。

      三讀:重在進(jìn)入情境。注意韻腳,注意語(yǔ)氣的輕重抑揚(yáng),注意體現(xiàn)散文詩(shī)的抒情性。

      2、推薦學(xué)生進(jìn)行配樂(lè)朗讀全詩(shī)。

      六、 拓展,領(lǐng)悟海燕形象。

      人生,并非只意味著陽(yáng)光與鮮花,有時(shí)也會(huì)遇到坎坷,甚至面臨各種各樣的“暴風(fēng)雨”,面臨生活中的暴風(fēng)雨,你該怎么做呢?試就這個(gè)話題,與同學(xué)交流自己的想法。

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