《我是中學(xué)生》的教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-03 13:09:50 教案 我要投稿

    《我是中學(xué)生》的教案設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

    《我是中學(xué)生》的教案設(shè)計(jì)

      情感態(tài)度價(jià)值觀

      1.悅納初中生活的新變化,以積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。

      2.積極融入新集體,樹立規(guī)則意識(shí),增強(qiáng)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣。

      能力

      1.初步掌握應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的方法,解決初中生活中遭遇的各種問題。

      2.提高問題的分析和應(yīng)對(duì)能力。

      知識(shí)

      1.通過與小學(xué)生活比較,了解初中生活的新變化。

      2.了解初中生活新挑戰(zhàn)對(duì)我們提出的具體要求。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      1.將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組。

      2.課前教師準(zhǔn)備校史紀(jì)錄片,學(xué)生搜集關(guān)于新學(xué)校的信息。

      3.預(yù)先布置學(xué)生用拍照等方式觀察新校園,上學(xué)校網(wǎng)站了解新學(xué)校。

      在班級(jí)論壇上發(fā)布自己眼中最美的校園一角。學(xué)生準(zhǔn)備自我介紹。

      【教學(xué)過程】

      導(dǎo)入新課

      踏進(jìn)這所學(xué)校,你們已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。初中三年,是你們未來人生道路的一個(gè)新起點(diǎn)。在這里,我們將會(huì)接觸全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,認(rèn)識(shí)新的老師、新的同學(xué),學(xué)習(xí)新的知識(shí)。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?

      活動(dòng)一:我眼中的校園

      同學(xué)們,你們喜愛這所學(xué)校嗎?來和大家分享一下你們初進(jìn)這所學(xué)校的感受吧!

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1.將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組。

      2.學(xué)生用照片或者文字的形式記錄眼中最美的校園一角。

      3.分組交流校園一角,由小組推選代表作品在全班交流,并說明理由。

      4.播放校史宣傳片:我們學(xué)校是陶行知思想的孕育地,陶行知先生在這

      里親任七年校長,確立“實(shí)”字校訓(xùn),知行合一,“實(shí)”字理念在學(xué)校100多年

      的發(fā)展史上被代代傳承、不斷創(chuàng)新。歡迎大家走進(jìn)三中這個(gè)大家庭!

      教師總結(jié):未來的三年里,大家將在這里生活、學(xué)習(xí),我們將在這里度過

      令人難忘的三年初中生活。無論未來我們的學(xué)校在時(shí)間流逝中經(jīng)歷怎樣的滄桑,

      我們都應(yīng)用自己的`努力為我們的學(xué)校增添榮耀!讓我們?yōu)閷W(xué)校增光添彩,讓學(xué)校

      為我們倍感自豪!

      (設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生交流眼中最美的校園,到觀看校史宣傳片,引導(dǎo)學(xué)生從校園外在環(huán)境到學(xué)校文化內(nèi)核多方面認(rèn)識(shí)新學(xué)校,拉近學(xué)生與新學(xué)校之間的距離,初步培養(yǎng)自豪感,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。)

      活動(dòng)二:認(rèn)識(shí)新朋友

      中學(xué)生活究竟新在哪里呢?進(jìn)入校園,同學(xué)們最直觀的感受恐怕就是老師和同學(xué)變了。進(jìn)入新的環(huán)境,你認(rèn)識(shí)了多少新朋友呢?

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1.小游戲。

      (1)游戲準(zhǔn)備:利用開學(xué)前教育通知學(xué)生準(zhǔn)備個(gè)人自我介紹,自我介紹的形式不限,展示內(nèi)容不限,要求能夠展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)。準(zhǔn)備一個(gè)裝有學(xué)號(hào)號(hào)碼牌的抽簽盒。

      (2)游戲規(guī)則:請(qǐng)一位同學(xué)隨機(jī)抽兩張學(xué)號(hào)號(hào)碼牌,被抽中的兩位同學(xué)說出對(duì)方的姓名,兩秒內(nèi)都準(zhǔn)確說出則順利過關(guān);如果有一方說不出或說錯(cuò),算認(rèn)人錯(cuò)誤,兩位同學(xué)都要表演一個(gè)小節(jié)目并向大家作自我介紹。

      (3)因?yàn)闀r(shí)間有限,做不到全體介紹,所以游戲結(jié)束后收集學(xué)生的自我介紹,用“文十圖”的方式做一期新同學(xué)、新老師簡介的小報(bào),貼在班級(jí)宣傳欄內(nèi)。

      2.開學(xué)前的軍訓(xùn)中,新同學(xué)、新老師給你印象深刻的一件事。

      教師總結(jié):在游戲中我們熟悉了彼此,在軍訓(xùn)中我們收獲了友誼,新同學(xué)和新老師是我們的伙伴,將陪伴我們共同成長,讓我們和伙伴共同面對(duì)成長的荊棘!

      (設(shè)計(jì)意圖:通過游戲的形式可以減少生生、師生間的距離感和陌生感,讓學(xué)

      生在輕松愉悅的氣氛中熟悉彼此,營造和諧的人際交往氛圍。)

      活動(dòng)三:感受中學(xué)新變化

      進(jìn)入中學(xué),學(xué)習(xí)、生活都會(huì)發(fā)生許多新變化,作為一名新人,你準(zhǔn)備好了嗎?

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1.分組討論。

      話題一:比較中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習(xí)上的異同。(提示:開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)的容量、學(xué)習(xí)方法、教師的教學(xué)等方面)

      話題二:比較中學(xué)與小學(xué)在行為規(guī)范上的異同。(提示:學(xué)生守則、校規(guī)、班規(guī)等方面)

      2.結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn),小組交流總結(jié)適應(yīng)初中生活的方法。

      3.小組做好匯報(bào)準(zhǔn)備,并推薦代表發(fā)言,交流本組討論的結(jié)果。

      教師總結(jié):看來每個(gè)同學(xué)已經(jīng)感受到了初中生活和小學(xué)的不同,分享了自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。樹立規(guī)則意識(shí),嚴(yán)格要求自己,可以幫助我們盡快地適應(yīng)初中生活。我們也要積極調(diào)整生活節(jié)奏,合理安排自己的學(xué)習(xí)生活,更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)新變化。

      (設(shè)計(jì)意圖:通過討論交流,幫助學(xué)生了解中學(xué)學(xué)習(xí)生活可能會(huì)帶來的挑戰(zhàn),明白盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)新節(jié)奏的重要性,明確規(guī)則意識(shí)對(duì)適應(yīng)初中生活的重要意義,為探尋好的學(xué)習(xí)方法作好準(zhǔn)備。)

      活動(dòng)四:集思廣益迎挑戰(zhàn)

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1.在組內(nèi)交流自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件麻煩、一個(gè)挑戰(zhàn),談?wù)勛约菏侨绾螒?yīng)對(duì)的。(挑戰(zhàn)來自各個(gè)方面:人際交往的、學(xué)習(xí)的……)

      2.小組總結(jié)成員在應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

      3.小組推薦代表總結(jié)發(fā)言,要求語言精練。

      要求:小組圍繞問題積極參與交流,越具體越好;討論中每組推選一名代表記錄,并在討論結(jié)束后代表本組作總結(jié)發(fā)言。

      教師總結(jié):(在小組發(fā)言的基礎(chǔ)上,提煉出迎接新挑戰(zhàn)的要求與方法)每一位同學(xué)在成長中都面對(duì)了很多的挑戰(zhàn),積累了很多有智慧的應(yīng)對(duì)方法,這些寶貴經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)指導(dǎo)我們迎接未來的各種挑戰(zhàn)。

      (設(shè)計(jì)意圖:請(qǐng)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),分享好的學(xué)習(xí)方法,借助同伴的力量感染身邊的同學(xué),增添戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)的勇氣,引導(dǎo)學(xué)生積極融入新集體。)

      活動(dòng)五:她該怎么辦?

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1.面對(duì)挑戰(zhàn),也有同學(xué)會(huì)陷入苦惱。閱讀教材第6頁“小欣的苦惱”,我

      們一起來幫幫她。

      2.小組討論,分析小欣苦惱的原因,并給她一些可行的建議。

      3.小組記錄總結(jié),代表發(fā)言,組間交流。

      教師總結(jié):以上的分析和建議充分展現(xiàn)了你們的智慧,也體現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)愛他人、團(tuán)結(jié)互助的可貴品質(zhì)!在初中生活中,我們將會(huì)和小欣一樣遭遇很多挑戰(zhàn),我們自己既要正確評(píng)價(jià)自己,主動(dòng)調(diào)適,也要積極溝通,真誠幫助,分享智慧!希望大家盡快融入新集體,在集體中獲得勇氣和力量!

      (設(shè)計(jì)意圖:用上一活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)與方法指導(dǎo)實(shí)踐,在具體情境中分析與運(yùn)用,讓學(xué)生體會(huì)迎接新挑戰(zhàn)既需要自我心理調(diào)適,也離不開集體的幫助!)

      【教學(xué)小結(jié)】

      初中生活是我們成長道路上的一段精彩旅程,在這段旅程中,我們會(huì)看到很多美妙的風(fēng)景,也會(huì)遭遇各種挑戰(zhàn)。無論這些挑戰(zhàn)多么巨大,我們都無所畏懼。戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),我們的青春才更加精彩!戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),我們將看到明天風(fēng)景如畫!(播放音樂《明天會(huì)更好》)

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