注意用詞分寸小升初語文作文寫作技巧

    時間:2020-12-08 17:15:15 語文寫作指導(dǎo) 我要投稿

    注意用詞分寸小升初語文作文寫作技巧

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的注意用詞分寸小升初語文作文寫作技巧,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    注意用詞分寸小升初語文作文寫作技巧

      【用詞要注意分寸】

      為什么用詞要注意分寸呢?先請同學(xué)們讀讀下面這個小故事。——小勇為什么摔傷了腿。

      小勇從小好強(qiáng),膽子大,他說要學(xué)解放軍叔叔那樣勇敢。一次,他和幾個小伙伴爬上一堵近三米高的院墻。別人賭他敢不敢從墻上跳下去,表演表演“少年神功”。小勇想:“勇敢”的機(jī)會來了!“你們瞧吧,看我敢不敢!”說著,“呀——”的一聲大叫,從墻上“飛”了下來,結(jié)果摔傷了腿,一個多月不能上學(xué)。小勇躺在醫(yī)院病床上懊悔極了。

      小勇為什么會干出這種糊涂事呢?是因?yàn)樗欢檬裁唇小坝赂摇保欢谩按竽憽边^了一定的.分寸就是“魯莽”,就會把事情弄糟。

      說話、寫文章運(yùn)用詞語也要注意分寸,也就是老師常說的“要恰如其分”,恰到好處。例如說“我們不能損壞學(xué)校的圖書”,就不能說“我們不能毀壞學(xué)校的圖書”。又如“小明的毛筆字得到了書法家們的贊揚(yáng)”,就不能說“小明的毛筆字得到了書法家們的奉承”。上述兩例都屬用詞不當(dāng),沒有把握住用詞的分寸。“損壞”,不能說是“毀壞”,“贊揚(yáng)”,不能說是“奉承”。作文的時候,一定要根據(jù)具體的語言環(huán)境選用恰如其分的詞語,把握好用詞的分寸。

      想一想,練一練:

      你能照“例”在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~嗎?

      例: 活潑但不(輕浮) 自信但不( ) 靈活但不( )

      堅定但不( ) 老實(shí)但不( ) 謙虛但不( )

      果斷但不( ) 謹(jǐn)慎但不( ) 豪放但不( )

      忍讓但不( ) 冷靜但不( )

      同樣的道理,“贊美”過了頭就成了“奉承”,“詳細(xì)”過了頭就成了“繁瑣”。這之間的分寸、界限也要掌握好。

      請仿照“例”子在括號里填上合適的詞。

      (贊美),不是(奉承)。 ( ),不是溺愛。

      ( ),不是簡單。 ( ),不是含糊。

      ( ),不是嚴(yán)厲。 (熱烈),不是( )。

      (美麗),不是( )。 (雄辯),不是( )。

      (尖銳),不是( )。

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