《世界多美呀》教學(xué)設(shè)計(jì)(S版一年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-11-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       《世界多美呀》教學(xué)設(shè)計(jì)

    教學(xué)目標(biāo):

    1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

    2.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

    3.通過(guò)朗讀課文,了解小雞的孵化過(guò)程,感受大自然的美,激發(fā)熱愛(ài)大自然的

    感情。

    教學(xué)重點(diǎn):正確識(shí)字、寫(xiě)字,有感情地朗讀課文。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、談話導(dǎo)入,質(zhì)疑激趣

    1.今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的童話故事-- (讀題) 世界多美呀。

    這個(gè)故事是從蛋殼里的小雞說(shuō)起的。瞧,它們正在母雞懷里睡覺(jué)呢 !( 出示第二

    自然段配畫(huà) )

    2.蛋殼里的世界是黃乎乎的,小雞又會(huì)怎么想 ?( 蛋殼外面是不是也黃乎乎的 ?

    蛋殼外的世界又是怎么樣的 ?)

    二、情境朗讀,理解課文

    1.第二自然段。

    (1) 出示:小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。

    師述并出示:它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出了一個(gè)小小的洞眼。

    請(qǐng)小朋友自己輕輕把這段話讀上兩遍,看誰(shuí)能用朗讀來(lái)告訴大家小雞啄洞的樣

    子?

    誰(shuí)來(lái)大膽地讀給大家聽(tīng) ?( 評(píng)議:你們聽(tīng)出了小雞是怎么啄洞的了嗎 ?為什么 ?)

    小雞的確是用了很多力氣、很多時(shí)間呀 ! 我們一起來(lái)讀一讀。

    (2) 小雞從這個(gè)小小的洞眼里看到了什么呢 ?(映示插圖,仔細(xì)觀察 )

    誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) ?(指名說(shuō),隨機(jī)顯示:藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄 )

    出示句子:它看見(jiàn)天空是藍(lán)湛湛的,樹(shù)木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。

    我們和小雞一起看到了這么美的景色。愿意讀這句話的小朋友喜歡怎么讀就怎

    么讀,但要想想你這樣讀的理由。 ]

    誰(shuí)愿意來(lái)讀給大家聽(tīng) ?(評(píng)一評(píng):大家聽(tīng)到的這景色美嗎 ?)說(shuō)說(shuō)你為什么這么讀 ?

    請(qǐng)同桌的兩個(gè)小朋友再一起讀上一遍。

    小雞看到這么美的景色,既高興又驚奇,老師和大家一起美美地來(lái)讀一讀。

    (3)( 出示小雞想的兩句話 )師:小雞在蛋殼里的時(shí)候以為“整個(gè)世界都是黃色的

    呀!”從小洞眼里一看,才明白“原來(lái)世界這么美麗呀 ! ”這時(shí)小雞又會(huì)怎么想

    呢?(出去看看,外面的世界一定更美麗 )

    2.第三自然段。

    (1) 小雞和大家想的一樣,急著要出來(lái)啦 ! 出示句子:它用翅膀一撐,就把蛋殼

    兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著,慢慢站了起來(lái)。

    (2) 現(xiàn)在你就是那只急著要出殼的小雞了,跟你的好朋友們一起演演看,是怎么

    鉆出殼的 ?

    指名一人上臺(tái)演。 ( 鉆出來(lái)時(shí)你心里是怎么想的 ) 生演,老師念。小朋友邊演邊

    念。

    (3) 過(guò)渡:鉆出了殼,小雞還會(huì)怎么想 ?(四處走走看看)

    3. 第四自然段。

    師:看,小雞多快樂(lè)呀 ! 它走呀,看呀,看見(jiàn)天空是--藍(lán)湛湛的,樹(shù)木是--

    綠茵茵的,小河是--碧澄澄的。嘰嘰,嘰嘰,小雞是在說(shuō):

    ( 出示齊說(shuō) ) 世界多美呀--藍(lán)湛湛的,綠茵茵的,碧澄澄的。

    三、小組合作,拓展說(shuō)話

    1. 小雞往前一看,田野里更美了 !( 看圖說(shuō)話 ) 。( 出示)太陽(yáng)--油菜花--山坡

    --

    師:嘰嘰,嘰嘰,小雞是在說(shuō)--

    生:世界多美呀--紅艷艷的,黃燦燦的,綠油油的。

    2.小雞還想環(huán)游世界呢 ! 它會(huì)到什么地方 ?看見(jiàn)些什么呢 ?小組討論一下。

    ( 播放歡快的音樂(lè),師巡視了解、指導(dǎo) )交流。( 花園里、動(dòng)物園里、草原、校園、

    旅游景點(diǎn) ,, )

    ( 隨機(jī)獎(jiǎng)給學(xué)生大自然風(fēng)景圖 )

    3.小雞來(lái)不及看,我們來(lái)不及幫它說(shuō)呀 ! 因?yàn)樾‰u看到的是一個(gè)五彩繽紛的世

    界;(引說(shuō)) 紅彤彤的、黃燦燦的、藍(lán)湛湛的、綠茵茵的、紫微微的、紅艷艷的 ,,

    讓我們和小雞一起從心底里說(shuō)--世界多美呀 !

    第二課時(shí)

    一、復(fù)習(xí)。齊讀課文

    二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),把字寫(xiě)美

    1.過(guò)渡:課文讀美了,我們還要把字寫(xiě)美。 2 .看筆順表,自學(xué)字的筆順。

    3.電腦顯示筆順,再說(shuō)一說(shuō)。 4 .小組學(xué)習(xí)交流、匯報(bào)。

    5.按正確筆順在書(shū)上描紅。

    6.在《寫(xiě)字本》上描紅、臨寫(xiě)。 ( 播放輕柔的寫(xiě)字音樂(lè)提醒注意寫(xiě)字姿勢(shì) )

    三、課外延伸,選擇練習(xí)

    1.把這個(gè)有趣的故事講給爸爸媽媽、爺爺奶奶、小伙伴聽(tīng)。

    2.邀請(qǐng)自己的好朋友編一編、演一演課本劇。

    3.寫(xiě)話:小雞來(lái)到 __________,看見(jiàn) _________,_________。

    小雞來(lái)到 _________,看見(jiàn) _________,_________,_________。

    小雞來(lái)到 _________,看見(jiàn) _________,_________,_________。

    嘰嘰,嘰嘰,小雞說(shuō):世界多美呀 !

    板書(shū)設(shè)計(jì): 世界多美呀

    天空 藍(lán)湛湛 樹(shù)木 綠茵茵 小河 碧

    澄澄

    教學(xué)后記: 

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