學習目標：
1、認識9個生字。會寫8個字。
2、正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關系。
3、在識字、朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關愛他人的感情。
教學重點：會寫8個字。
教學難點：認識9個生字。會寫8個字。
課前準備：助人為樂的圖片和詞語卡片。
教學時間：2課時
第 一 課 時
課時目標:
1、認識9個生字。會寫8個字。
2 、正確地朗讀課文。
教學過程：
一、復習一年級學過的對子歌，揭題。齊讀課題。
二、初讀課文，認讀生字
1、自由讀文，圈生字。
2、找出文中藏有的對子。出示對子，指名讀，齊讀。
3、出示帶音的生字，指名領讀。交流識字方法
出示課件例如：
“炭”（利用兒歌來記）：青青一座山，伐木在林間，木材變成炭，溫暖留人間。
“ 恨”認識（豎心旁）拓展 怕 憂 悔 驚 情 憐
漠 擴詞 沙漠、冷漠、漠不關心 、冷漠無情
貧--富對比
索取 --奉獻對比 分別 造句進行理解
5去掉音，指名讀，開火車。
6鞏固生字，出示詞語，摘蘋果， 搶讀。
三、生字回文，理解課文。
(1)指名讀文，在朗讀課文中鞏固識字。
（2）讓學生說說從本課中體會到什么，或者提出不懂的問題。對“冷漠、熱忱、雪中送炭、饑寒、溫飽”，美、丑分別舉例子說一說等較難懂的詞語，可適當做點解釋。
(3)自由練習讀文，舉行搶答賽：利用反義詞詞義相反的特點，讓學生在熟讀成誦的基礎上，以搶答賽的形式，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)快速反應能力。
（4）自由練習背誦。
四、總結
通過課文的學習你明白了什么道理？要善于幫助別人，人人獻出一點愛，人間永遠是春天。
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