語文S版四年級語文下冊教案 大使館媽媽 (S版四年級下冊)

    發(fā)布時間:2017-12-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

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    大使館媽媽

    教學目標 1、會認“駐、逗、廚、鞠、躬、衷”等六個生字

    2、自學課文內(nèi)容,理解陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽”。

    3、默讀課文,從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛,教育學生熱愛祖國,報效祖國。

    教學重點 理解大使館是怎樣幫助陳小龍的,及稱霸小龍給大使館那封信的內(nèi)容,從而明白陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽”。

    教學難點 從陳小龍的故事中體會祖國對我們的愛,教育學生熱愛祖國,報效祖國。

    教具準備 生字卡片

    導 學 過 程 二 次 備 課

    一、課前談話,導入新課

    1、當你身處異地、語言不通、舉目無親、無依無靠時,最渴望得到的是什么?(別人的幫助)。的確,有這樣的一位小伙子,也有同樣的感受,而明一他的經(jīng)歷更讓人難忘。讓我們一起走進課文--《大使館媽媽》。

    2、板書課題。(齊讀課題)

    3、看著課題,你有哪些疑問?(為什么稱大使館為媽媽呢?)帶著這些疑問,讀讀課文,從中找到答案。

    二、通讀課文,整體感知

    學生自讀課文,讀準字音,讀不通的地方多讀幾遍,要讀得流利。

    1、師巡視指導導。

    2、檢查自讀情況,正音,特別注意以下幾個字的讀音:駐、廚、忱、衷都是翹舌音。

    3、再讀課文,想一想為什么陳小龍稱中國大使館為“大使館媽媽”?

    三、小組討論,深化感悟

    根據(jù)學生所畫句子,順勢導入以下兩個話題的討論:

    問題一:陳小龍是在什么情況下得到中國大使館幫助的?

    1、在課文第4自然段,學生匯報:在市拉格機場,由于他一句外語都不懂,看著周圍的乘客紛紛離去,他呆呆地站在候機廳,不知道怎么辦才好。

    2、想象一下當時陳小龍的心情怎樣?(害怕)

    問題二:中國大使館是怎樣幫助陳小龍的?他的心情又是怎樣的?

    1、 在課文的第5至7自然段,學生匯報:首先……然后……接著……

    2、 此時的心情用一個詞語來形容一下。(感動、高興、像到家一樣的溫暖)

    3、找出感動的句子讀一讀“他朝大使館深深地行了一個鞠躬禮,然后鉆進大門,雙手抱頭,哭了起來。

    問題三:陳小龍為什么稱中國大使館為“大使館媽媽“?

    朗讀陳小龍寫給大使館的信,體會人物的感情。

    四、總結(jié)全文,拓展延伸

    1、學了課文后,你有什么想法?

    2、想象一下陳小龍后來的故事。

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