《學(xué)校是樂(lè)園》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版一年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-7-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       設(shè)計(jì)時(shí)間 2011年  月  日 總第  節(jié) 設(shè)計(jì)者 劉玉華

    教學(xué)內(nèi)容 3、學(xué)校是樂(lè)園(第一課時(shí))

    教學(xué)目標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“學(xué)、校、愛(ài)、有、老、師、習(xí)、親、熱、快”10個(gè)字。

    2、輔導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀課文;

    3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)老師、同學(xué)之間親親熱熱,大家一起做游戲快快樂(lè)樂(lè),感受“學(xué)校是樂(lè)園”,從而更加熱愛(ài)自己的學(xué)校。

    訓(xùn)練重點(diǎn) 有感情地朗讀課文。

    難點(diǎn) 體會(huì)學(xué)校是樂(lè)園。

    教具

    學(xué)具 教學(xué)掛圖、生字和詞語(yǔ)卡片。

    教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 補(bǔ)備

    安全教育

    一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

    二、初讀課文,認(rèn)讀生字

    1、談話(huà)導(dǎo)入:A、師:同學(xué)們,你們已經(jīng)從一個(gè)幼兒園的小朋友成為了一名一年級(jí)的小學(xué)生了,來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)已有八個(gè)星期了,老師想問(wèn)問(wèn)你們:你們喜歡自己的學(xué)校嗎?

    B、師:對(duì)呀,同學(xué)說(shuō)得多好呀,我們學(xué)校確實(shí)像同學(xué)們說(shuō)的那樣美,在學(xué)校里能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課《學(xué)校是樂(lè)園》(板題:學(xué)校是樂(lè)園)

    C、師:(指著“學(xué)”、“校”)這兩個(gè)字有哪個(gè)同學(xué)會(huì)讀?

    D、師:真棒,同學(xué)們跟老師把這兩個(gè)字讀一讀。

    E、師:多好聽(tīng)的聲音啊,大家一起把課題讀兩遍。

    2、說(shuō)說(shuō)自己為什么喜歡自己的學(xué)校。

    3、認(rèn)讀“學(xué)”“!倍,跟老師讀“學(xué)!, 齊讀課題兩遍。

    1、讀得真好。老師很想看看課文寫(xiě)些什么?同學(xué)們聽(tīng)老師把課文讀一遍,你們

    學(xué)生自由發(fā)言。

    指名回答。

    齊讀生字。

    齊讀課題。

    學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡學(xué)校的理由。學(xué)生跟讀、齊讀。

    1、學(xué)生手指點(diǎn)著字認(rèn)真聽(tīng)老師讀。

    教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 補(bǔ)備

    三、教師小結(jié) 當(dāng)評(píng)委,聽(tīng)聽(tīng)老師讀得怎么樣?

    師范讀課文。

    2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,對(duì)照拼音自己試著讀課文,遇到不會(huì)讀的字,找拼音朋友幫幫你,把它讀準(zhǔn)。

    3、同學(xué)們真能干,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們至少都讀了一遍課文,而且很快就把生字寶寶找出來(lái)了。那么,你們?cè)覆辉敢獾叫〗M里讀給小組的同學(xué)聽(tīng)呢?如果再讀的過(guò)程中遇到了困難,比如,有不認(rèn)識(shí)的字,你該怎么辦?

    4、師貼生字卡片并巡視指導(dǎo)。

    5、師領(lǐng)讀。

    6、出示生字卡片男女生搶讀。

    7、交流識(shí)字方法。

    8、玩摘果子,找朋友游戲。(認(rèn)生字寶寶,并幫它們找拼音朋友。)

    9、我們已經(jīng)跟字寶寶交上了朋友,那咱們把這些字朋友送回課文中,再去讀讀課文,看看這次能不能把課文讀通順。

    針對(duì)本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié),并啟發(fā)學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲或感受。 2、評(píng)價(jià)老師的朗讀。

    3、學(xué)生自由朗讀課文,邊讀邊圈生字。

    4、學(xué)生小組內(nèi)讀并認(rèn)讀生字。

    5、指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字。

    6、跟老師讀。

    7、男女生搶讀生字。

    8、把識(shí)字的好辦法介紹給大家。

    9、組詞造句。

    上黑板摘果子游戲。

    幫生字寶寶找朋友。

    再讀課文。

    學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲或感受。

    板書(shū)設(shè)計(jì)

                             3、學(xué)校是樂(lè)園

        學(xué)  校  愛(ài)  有  老  師  習(xí)  親  熱  快

    老師   同學(xué)     親親熱熱(學(xué)習(xí))

    教室   操場(chǎng)     快快樂(lè)樂(lè)(做游戲)

    反思

     

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