《縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》說課稿

    時(shí)間:2021-02-19 15:04:57 說課稿 我要投稿

    《縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》說課稿

      說教材:我所講的內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊第六單元《統(tǒng)計(jì)》第一課時(shí)“縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖”。

    《縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》說課稿

      教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn):

      本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下:

      1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。認(rèn)識(shí)并繪制縱向條形復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,

      2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單問題并從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。

      3、通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)事例的調(diào)查,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好習(xí)慣,初步培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和實(shí)踐能力;感受我們農(nóng)村生活的不斷提高。

      這一課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是:

      1、認(rèn)識(shí)和了解縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

      2、能依據(jù)所給定的信息畫出縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

      3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單分析。

      4、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題。

      教學(xué)難點(diǎn)為:

      1、正確畫出縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

      2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)信息、分析信息,并能提出簡單問題。

      說教法、學(xué)法:為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),突出教學(xué)重點(diǎn),突破難點(diǎn),結(jié)合四年級(jí)的學(xué)生實(shí)際,我主要采用“探究發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,通過引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察了解--嘗試動(dòng)手制作--掌握規(guī)律--運(yùn)用規(guī)律等主動(dòng)探索、交流的學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)生全面、全程地參與到探索活動(dòng)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作與自學(xué)能力。

      教學(xué)設(shè)計(jì):

      一、激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入新課。老師帶來了一些數(shù)據(jù),讓大家也了解一下我們身邊發(fā)生的變化,

      二、探究新知。第一步是制作縱向單式統(tǒng)計(jì)圖。

      1、制作縱向單式統(tǒng)計(jì)圖。

      (1)出示某地區(qū)城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)量。提問:這個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的含義是什么?

      (2)畫一幅縱向單式條形統(tǒng)計(jì)圖呢?。學(xué)生討論、制作,教師巡視指導(dǎo)。

      (3)展示學(xué)生作品,師生共同評(píng)議。(說一說縱向單式條形統(tǒng)計(jì)圖都要畫什么?)

      (4)說一說條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),作圖時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。(這種條形統(tǒng)計(jì)圖能更加直觀地觀察到數(shù)據(jù)的變化情況,作圖時(shí)應(yīng)注意畫的直條一定要直,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,直條要一樣寬。)第二步是制作復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

      (1)引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的兩幅統(tǒng)計(jì)圖,并提出問題。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖出現(xiàn)的必要性:①根據(jù)這兩個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖,你通過發(fā)現(xiàn)哪些信息?

      ②回憶怎樣將兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表合并成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。(學(xué)生回答后教師演示)

      ③如果要在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中描述黑板上的兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)圖的信息該怎么辦?在回答這些問題時(shí),先讓學(xué)生小組互相交流,然后給學(xué)生足夠的空間去發(fā)表自己的意見,對(duì)學(xué)生的回答加以肯定,然后適當(dāng)引導(dǎo),得出正確的結(jié)論。老師小結(jié):我們在學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的時(shí)候,經(jīng)常把兩種人物或事物成對(duì)地對(duì)比。例如男生和女生,1班和2班等。黑板上的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖分別表示的是某地區(qū)城鎮(zhèn)人口與鄉(xiāng)村人口數(shù)量的統(tǒng)計(jì)情況,那么我們也可以在一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中同時(shí)表達(dá)城鎮(zhèn)人口與鄉(xiāng)村人口數(shù)量的變化情況。

      (2)學(xué)生小組合作完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,教師巡視指導(dǎo)。

      (3)展示小組作品、評(píng)議。(逐步完成對(duì)縱向條形統(tǒng)計(jì)圖畫法的認(rèn)識(shí))

      (4)讓學(xué)生觀察復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。(展示)

      ①復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖都有什么?

      ②它與單式統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別?復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖中有:統(tǒng)計(jì)圖名,圖標(biāo),橫軸表示的是年份,縱軸表示的是數(shù)量,單位是“萬人”。單式統(tǒng)計(jì)圖沒有圖標(biāo),單式統(tǒng)計(jì)圖中只有“一條”表示各年城鎮(zhèn)人口的數(shù)量,而復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖每個(gè)年份的人口的數(shù)量是“兩條”,同時(shí)表示城鎮(zhèn)人口與鄉(xiāng)村人口數(shù)量的數(shù)量。(學(xué)生邊說,展示不同之處)

      3、看圖回答問題。

      (1)引導(dǎo)學(xué)生回答:(出示問題)①哪個(gè)年城鎮(zhèn)人口數(shù)量最多?哪個(gè)年份最少?②哪個(gè)年份與鄉(xiāng)村人口數(shù)量最多?哪個(gè)年份最少?③哪個(gè)年份這兩個(gè)地區(qū)的人口量增長最快?

      (2)組織學(xué)生小組討論:你還能得到哪些信息?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)總的來說城鎮(zhèn)人口數(shù)量要比鄉(xiāng)村人口數(shù)量增長的快。讓學(xué)生感受到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的.不斷提高。學(xué)生通過對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的分析,進(jìn)一步感受到它與單式統(tǒng)計(jì)圖的不同,從而體會(huì)到復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖有著更大的作用。

      三、自主練習(xí)。

      1、檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況小組合作對(duì)他們所感興趣的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查,收集數(shù)據(jù)制成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,現(xiàn)在向老師匯報(bào)?(學(xué)生匯報(bào),教師適時(shí)地肯定與鼓勵(lì))

      2、讓他們根據(jù)這節(jié)課所學(xué)習(xí)到的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí),畫一幅復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。并就他們所畫出的統(tǒng)計(jì)圖提出幾個(gè)問題來。(學(xué)生畫圖,教師巡視指導(dǎo))

      3、展示學(xué)生完成的統(tǒng)計(jì)圖,并請(qǐng)小組代表說一說所畫圖的含義。

      4、教師提問:誰還能從黑板上的這些統(tǒng)計(jì)圖中得到一些別的信息?

      5、小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,同學(xué)們都很認(rèn)真,表現(xiàn)都不錯(cuò),特別是你們對(duì)根據(jù)所收集的信息畫的統(tǒng)計(jì)圖的分析,可以看出我們農(nóng)村的不斷發(fā)展,我們生活水平的不斷提高,我們是多么幸福呀!鼓勵(lì)學(xué)生積極地投入到統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中,就要給他們足夠的時(shí)間與空間,并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)同伴間的合作與交流。學(xué)生通過自主的合作練習(xí)中掌握了本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。]

      四、總結(jié):

      1、你在這堂課中有什么收獲?

      2、你們在這堂課的學(xué)習(xí)中有什么感受?

      3、你們對(duì)老師的講授有什么意見和建議或希望?

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