七年級下期數學課件

    時間:2021-04-13 08:42:28 課件 我要投稿

    七年級下期數學課件

      七年級是整個數學生涯中最為基礎的階段,也是最重要的階段,下面就是小編為您收集整理的七年級下期數學課件的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦!

    七年級下期數學課件

      七年級下期數學課件:解方程

      教學目標:

      1、知道解方程的意義和基本思路;

      2、熟練了解算式各部分之間的數量關系,依據等式的性質解方程;

      3、規范書寫,與同學交流自己的算法。

      教學重難點:依據等式的性質解方程,了解每一步的意義。

      教學過程:

      一、復習導入

      (一)填空

      1、練習一:括號里該填幾?

      40+( )=70 20×( )=80 ( )-3=20

      24÷( )=2( )÷3=7 40-( )=20

      2、說一說自己是怎樣計算的,小結算式各部分之間的數量關系

      加法:加數+加數=和

      減法:被減數-減數=差

      乘法:因數×因數=積

      除法:被除數÷除數=商

      3、練習二:求符號或字母表示的數字是多少?

      40+△=7020×□=80☆-3=20

      24÷n=2 m÷3=740-t=20

      4、對比練習二與練習一有哪些相同和不同的地方?

      (二)根據等式的性質填空。

      1、如果4a=20,那么:

      4a+5=20( ) 4a-7=20( )

      4a( )=20×3 4a( )=20÷4

      2、想一想:4a=20可以得到4a+80=20×5嗎?為什么?

      3、試一試:如果4a=20,在4a( )=20÷4的括號中可以填( )或者( )。

      二、探索新知

      1、有時,可以將4+( )=10中未知的數用字母表示,如:4+a=10、4+x=10??這種含有未知數的等式叫方程。

      2、用自己喜歡的方法,算一算下列字母代表的數字:

      5x=20 10-y=3 m÷2=6

      方法1:

      因為積÷因數=另一個因數,所以:x=20÷5=4

      試一試:10-y=3、m÷2=6

      方法2:

      依據等式的`性質:

      x=20÷5

      x=4

      試一試:10-y=3、m÷2=6

      3、對比兩種方法,說一說自己喜歡的方法。

      4、小結:像這樣求方程解的過程叫做解方程。

      三、練習鞏固

      1、規范的書寫格式: 5x=20

      ①解:②5x÷5=20÷5 (依據是: 等式的性質 )

      ③x=4 (可以這樣檢驗: 5×4=20 )

      ④注意:解方程過程中,所有“=”必須對整齊。

      2、試一試,解方程:10-y=3 m÷2=6

      3、學習P101例1;

      4、學習P102例2。

      四、課堂小結。

      通過這節課的學習,你有哪些收獲?你覺得要注意的地方是什么?

      五、板書設計:

      六、作業布置

      P104 1、2題。

      七、課后反思。

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