幼兒園中班設計課件

    時間:2021-03-30 11:36:09 課件 我要投稿

    幼兒園中班設計課件

      中國傳統教育方式采用灌輸式教學,也是老師和家長最常用也最普遍的方法,這種不遵循孩子發展特點的教育方法是早教的大忌。下面是小編整理的幼兒園中班設計課件,歡迎大家閱讀參考,希望幫助到你。

    幼兒園中班設計課件

      篇一:橘子船課件

      【設計思路】

      在“蘋果和橘子”的主題開展中,孩子都認識并了解了橘子,并且這個星期還品嘗了橘子,但是在過程中,更多接觸的是科學方面的內容,如:一個橘子和很多橘子,橘子的外形特點、味道、顏色等。

      本次活動在欣賞樂曲的過程中,引導孩子們在開橘子船的游戲中,發揮想象,說說一瓣瓣的橘子像什么。活動分為三個環節:第一環節說橘子,是幼兒已有經驗的鞏固,通過猜一猜的形式引入;第二環節聽橘子歌主要是理解歌詞和熟悉旋律;第三環節在進一步熟悉歌曲的基礎上,把歌曲變為游戲,在開橘子船的情境中,孩子發揮自己的想象。

      【活動目標】

      1、欣賞歌曲,愿意想象“一瓣橘子像什么”。

      2、在吃吃、玩玩中體驗開橘子船的樂趣。

      【活動過程】

      一、說橘子——鞏固對橘子的'了解

      1、猜一猜:老師一個個條件說出,請幼兒猜,猜出后出示橘子。

      這是一個水果,長得圓圓的,聞上去香香的,是剝著吃的,穿著橘色的衣服。

      2、你知道橘子里面是什么樣子的嗎?我們一起剝開看看

      3、師剝開橘子,里面一瓣一瓣的橘子是什么形狀的?長得像什么?

      小結:圓圓的橘子,穿著黃黃衣,里面住著半圓形的小寶寶。

      二、聽橘子歌——理解歌曲,熟悉樂曲旋律

      1、老師帶來了一首橘子的歌,我們來聽聽看。

      2、欣賞歌曲

      提問:歌曲里的橘子變成了什么?開到了哪里去?

      3、再次欣賞歌曲

      提問:橘子像小船,還像什么呢?

      小結:一瓣瓣的橘子真有趣,像小船、像月亮、像帽子……

      三、開橘子船——在想象中游戲

      1、我們來玩開橘子船的游戲吧,開到誰那里,就要說出橘子像什么,說完后橘子就給他吃了。

      2、師生游戲。

      篇二:我們的區角課件

      【活動目標】

      1、通過自主活動,發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。

      2、樂意共享自己的和別人的快樂。

      【活動材料準備】

      音樂區:鋼琴、鈴鼓、響板

      動手區:編制板、細紙條

      認知區:小動物圖片若干

      實踐區:火腿腸,小刀

      游戲區:娃娃家所需材料

      計算區:數字卡片、計算題板、水筆

      探索區:雞蛋若干

      生活區:筷子、小碗、菜、鞋帶

      【活動過程】

      一、導入主題

      1、談話活動:你們喜歡玩區角活動嗎?(在上次的活動中王定渙學會了系鞋帶的本領,還有的小朋友發現了磁鐵的許多秘密)

      2、要求活動時保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。

      3、介紹新增設的區域:今天在探索區放置了蛋寶寶,等會請小朋友動腦筋讓蛋寶寶站起來,好嗎?

      二、幼兒自主活動

      1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。

      2、教師觀察幼兒的活動,對個別新材料,個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,及時捕捉幼兒的創造表現,給予肯定。

      3、發現幼兒遇到困難想放棄時,給予適時指導,爭取取得成功。

      4、活動記錄:今天在探索區放置了蛋寶寶,并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來,活動剛開始時,一起玩的幾個幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來,試了好些時間也不行,于是陳一鳴想起了去拿一塊長方形,中間有鏤空的積木,結果蛋寶寶站起來了,經他的提醒,旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來,后來,他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料,都能讓蛋寶寶站起來。

      三、師生交流共享:

      1、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在展示欄中,增強幼兒的自信心及成功感,并體驗并分享自己的和別人的快樂,并引導幼兒大膽的表達自己的作品及成果。(王定渙表演彈鋼琴、林子怡把編織的生梨展示給大家看等)

      2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會學到更大的本領。

      3、共同收拾各類教玩具。

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