三年級(jí)《20媽媽賬單》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-06-21 11:24:32 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)《20媽媽賬單》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)《20媽媽賬單》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材分析

　　這是一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開(kāi)了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬；當(dāng)小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報(bào)酬時(shí)，同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感受到了母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，他慚愧地把索取來(lái)的報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。

　　學(xué)習(xí)這篇課文，主要是讓學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做一些力所能及的事。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)默讀課文。

　　2.讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，懂得主動(dòng)幫父母做事。

　　3.培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.引導(dǎo)學(xué)生回顧《可貴的沉默》的主要內(nèi)容，相機(jī)提問(wèn)激趣。《可貴的沉默》中孩子們懂得了回報(bào)父母的愛(ài)，這篇課文中小彼得懂得了什么？

　　2.板書(shū)課題，“賬”的左半部分是“貝”跟錢有關(guān)。看到題目你想到哪些問(wèn)題？（預(yù)設(shè)：(1)賬單上寫著什么?(2)為什么寫這份賬單?）

　　二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)

　　1.引導(dǎo)讀課文連接語(yǔ)，明確閱讀要求：課文講了一件什么事？想想媽媽為什么寫的都是“0芬尼”？小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的？

　　2.根據(jù)要求自學(xué)課文：

　　(1)自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　(2)思考：課文講了一件什么事？

　　3.學(xué)生自學(xué)課文，教師巡視指導(dǎo)自學(xué)。

　　三、小組討論學(xué)習(xí)

　　1.檢查字詞掌握情況。

　　2.課文講了一件什么事？

　　3.媽媽的賬單上寫的是什么？（出示媽媽的賬單，指名讀，齊讀）你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　4.媽媽為什么寫的都是“0芬尼”？你體會(huì)到了什么？從哪些字詞中體會(huì)到的？

　　（“十年幸福生活”、“十年吃喝”、“生病時(shí)的護(hù)理”“0芬尼”。體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私與無(wú)價(jià)，媽媽只是全身心地愛(ài)著自己的孩子，一味的付出，從不計(jì)報(bào)酬。）

　　5.媽媽為什么寫這份賬單（或問(wèn)在什么情況下媽媽寫了這份賬單）？

　　（1）出示彼得賬單內(nèi)容,指名讀。

　　a.媽媽的賬單和彼得賬單有什么不同嗎？

　　b.十歲的小彼得怎么會(huì)寫這樣的.賬單？

　　c.大家看到這個(gè)賬單有什么想法？媽媽的表現(xiàn)是什么？彼得得到想要的了嗎？你從哪了看出來(lái)的？（文中的句子：晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他想要的報(bào)酬。）心情是？（如愿以償，是什么意思？）

　　d.那60芬尼最后進(jìn)小彼得的口袋了嗎？為什么？（再次出示媽媽的賬單）

　　e.小彼得看到媽媽的賬單時(shí)的反應(yīng)是什么？（羞愧萬(wàn)分）從哪知道的？為什么？（看到媽媽的賬單，小彼得知道媽媽一直在無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護(hù)著自己，從來(lái)沒(méi)想到過(guò)報(bào)酬，跟媽媽的付出相比，自己所做的微不足道，所以羞愧。）

　　出示：小彼得讀著讀著，感到羞愧萬(wàn)分。

　　（2）小彼得讀著什么?（在看媽媽的賬單）想一想,小彼得讀著讀著,此時(shí)會(huì)想到什么?

　　小彼得展開(kāi)帳單讀了起來(lái)，情不自禁地想起了每一天，媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)送上一杯散發(fā)著香味的牛奶；燒上一桌可口的小菜；媽媽親手洗的衣服永遠(yuǎn)是那樣干凈，舒適；媽媽的懷抱永遠(yuǎn)是自己溫暖的港灣。

　　（3）他是怎么做的?（文中的話，指名讀）

　　a.躡手躡腳和小心翼翼是什么意思？通過(guò)做動(dòng)作理解。

　　b.從小彼得的行動(dòng)中你知道了什么?（小彼得很懂事，知錯(cuò)就改。）

　　c.小彼得懂了什么？（親情是無(wú)價(jià)的，是再多的金錢也買不來(lái)的，幫父母做力所能及的事，是情理之中的。）

　　d.指導(dǎo)朗讀。

　　四、總結(jié)升華

　　1.學(xué)完本篇課文，你懂得什么？

　　2.總結(jié):我們?cè)趮寢尩膼?ài)里一天天長(zhǎng)大,媽媽給了我們太多太多的愛(ài),我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，而且也要明白，回報(bào)父母的愛(ài)，幫父母做力所能及的事，是情理之中的。

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