課文數(shù)星星的孩子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
【教學(xué)目的】
1、理解課文內(nèi)容。了解張衡從小愛(ài)好天文，喜歡研究，長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家。啟發(fā)學(xué)生觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣。
2、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字和用這些字組成的新詞。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
啟發(fā)學(xué)生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。
【教學(xué)時(shí)間】
3課時(shí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
字詞卡片投影片
【教學(xué)過(guò)程】
第一節(jié)
一、直出課題，提示“數(shù)”的讀音
二、初讀課文，大致了解課文內(nèi)容
1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出生字和自然段。
2、指三人讀課文，分別讀1～3段、4～5段和第6段。說(shuō)說(shuō)這課主要講了誰(shuí)的什么事。(這課講了張衡數(shù)星星的事。)
三、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合插圖理解課文
1、直插第六小段，知道這段主要內(nèi)容：
問(wèn)學(xué)生哪段直接告訴我們這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)，然后指名讀第六段，再說(shuō)說(shuō)讀了這段你都知道什么了，最后老師領(lǐng)讀第六段。
2、學(xué)習(xí)一、二、三段：
⑴ 學(xué)習(xí)第一小段，體會(huì)夜空的美麗：
① 出投影，內(nèi)容是課文第一幅插圖，即夜空的美景。指名用書(shū)里的話(huà)說(shuō)出夜空的美麗。用投影出示這句話(huà)，指名讀。比較句子：“天空中有無(wú)數(shù)顆星星”和“滿(mǎn)天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。”范讀再指名讀。
② 看書(shū)里的第二幅圖，用書(shū)里的'句子說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在干什么。
③ 指名有語(yǔ)氣讀第一段。
⑵ 學(xué)習(xí)二、三小段，知道張衡和奶奶對(duì)數(shù)星星有什么不同看法。
① 指名讀二、三小段，找出奶奶和張衡說(shuō)的話(huà)。
② 指名讀奶奶的話(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么奶奶叫張衡“傻孩子”，“又”說(shuō)明什么。(“傻孩子”說(shuō)明奶奶對(duì)張衡很疼愛(ài)，“又”說(shuō)明張衡不止一次這樣做。)
③ 指名讀張衡的話(huà)，說(shuō)說(shuō)他說(shuō)了幾句話(huà)。再指三人每人讀一句并說(shuō)出句意。(第一句：能看得見(jiàn)就能數(shù)得清。第二句：星星不是亂動(dòng)。第三句：兩顆星之間總隔那么遠(yuǎn)。)幫助學(xué)生理解：張衡不僅數(shù)星星，也注意到了星星的運(yùn)行規(guī)律。
④ 指名分角色讀奶奶和張衡的話(huà)，說(shuō)說(shuō)奶奶和張衡對(duì)數(shù)星星有什么不同的看法。(奶奶認(rèn)為那么多星星亂動(dòng)，根本數(shù)不清，張衡認(rèn)為星星之間的距離是不變的，所以可以數(shù)得清。)
3、學(xué)習(xí)四、五小段，知道爺爺?shù)挠^點(diǎn)，以及張衡聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)是怎么想的，怎么做的。
⑴ 默讀第四小段，看看爺爺說(shuō)了幾次話(huà)。
⑵ 指名讀爺爺?shù)牡谝淮卧?huà)，說(shuō)說(shuō)爺爺同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，他告訴了張衡什么知識(shí)。
⑶ 指名讀爺爺?shù)牡诙卧?huà)。出北極星和北斗星的投影。根據(jù)爺爺?shù)脑?huà)找出北斗星和北極星。投影句子：那七顆星連起來(lái)像一把勺子，叫北斗星。和“那七顆星叫北斗星”比較，使學(xué)生知道這句話(huà)把北斗星比成了一把勺子。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的運(yùn)行規(guī)律。
⑷ 說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，張衡是怎么想的、怎么做的，用書(shū)里的話(huà)回答。再說(shuō)說(shuō)張衡觀察的結(jié)果是什么，“果然”說(shuō)明什么。用投影演示北斗星、北極星運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。
四、總結(jié)全文
指名分角色讀全文，說(shuō)說(shuō)為什么張衡長(zhǎng)大以后成了著名的天文學(xué)家。
第二節(jié)
一、指名讀課文，注意生字的讀音
二、出示生字卡片，指名認(rèn)讀
三、指導(dǎo)生字的字形，練習(xí)書(shū)寫(xiě)
1、學(xué)習(xí)難字：
看書(shū)上的范字，找出難記、難寫(xiě)的字，說(shuō)說(shuō)怎樣記住這個(gè)字。師板書(shū)并告訴學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么。學(xué)生照樣子抄字頭。
數(shù)：左上是“米”，左下是“女”，右邊是“攵”。在寫(xiě)法上注意“米”最后一筆是點(diǎn)，女字旁的橫要寫(xiě)成提。在讀音上注意它是一個(gè)多音字，在“無(wú)數(shù)”中讀shù)，在“數(shù)星星”中讀shǔ。
晚：右邊是七畫(huà)，筆順注意豎彎鉤上不要多加一點(diǎn)。
睡：右半部是八畫(huà)，提醒學(xué)生“垂”的中間一橫要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，最后一橫略短些。
2、學(xué)習(xí)其它的字：
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣記住其它的字。師板書(shū)。都說(shuō)完后，再抄字頭。
珍：右下是三撇。組詞：珍珠、珍貴。
用熟字或?qū)W過(guò)的部首分析、記憶字形。
空：穴寶蓋下寫(xiě)“工”。組詞：空氣、天空。
閃：門(mén)字框里寫(xiě)“人”。注意“人”的最后一筆是點(diǎn)。組詞：閃開(kāi)、打閃。
組：把“祖”的示字旁換成“纟”就是“組”。組詞：分組、組詞。
勺：“的”去掉左邊的“白”就是“勺”。組詞：勺子。
楚：“林”下寫(xiě)“疋”。“疋”的筆順是。注意“林”最后一筆是點(diǎn)。組詞：清楚。
四、復(fù)習(xí)、鞏固
用做“猜字游戲”的方法復(fù)習(xí)所學(xué)生字、新詞。
第三節(jié)
一、完成課后練習(xí)第二題：看拼音寫(xiě)詞
1、先讓學(xué)生讀題目，弄清要求。
2、讀讀拼音，把詞寫(xiě)下來(lái)。
3、檢查：或自查或互查。
二、練習(xí)朗讀課文
通過(guò)比賽的形式，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，提高讀書(shū)能力。
以組為單位，展開(kāi)各組間的比賽。
比賽方法：在組長(zhǎng)的組織下，各組先進(jìn)行組內(nèi)選拔賽，每組選出三名代表，然后由代表參加班內(nèi)比賽。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每人滿(mǎn)分三十分，“正確”、“流利”、“有感情”各三十分。最后根據(jù)總分評(píng)出優(yōu)秀組和優(yōu)秀個(gè)人。
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