找春天教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2021-07-07 10:16:16 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

找春天教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

找春天教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文

　　1．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。練習(xí)有感情地朗讀人物的對話，抓住“喊、驚奇、奇怪”等詞語指導(dǎo)讀出句子的語氣。

　　2．學(xué)習(xí)用換詞、看圖片和找近義詞等方法理解絢麗多彩、花朵簇簇、懊喪等詞。

　　3．重點(diǎn)理解“這是多么美好的禮物啊！”這句話。

　　教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　一、由題目入手，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，同時(shí)對課文起到穿針引線的作用。

　　1．創(chuàng)設(shè)情境，理清人物關(guān)系。

　　從前，在一個(gè)美麗的大森林里，有一條長長的小路，小路從森林的這一頭一直延伸到另一頭，小路兩邊分別住著：鼴鼠一家、刺猬一家、狐貍一家和松鼠一家。森林里還住著一位熱心的郵遞員黃狗

　　1.學(xué)生邊聽教師講故事，邊梳理人物關(guān)系?

　　1．有一天，郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，有你的包裹單。” 課件出示：郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，有你的包裹單。”

　　2．指導(dǎo)朗讀：“鼴鼠先生，有你的包裹單。”，讀出喊的語氣。

　　3．聽到郵遞員黃狗的呼喊，鼴鼠先生從郵局領(lǐng)回的包裹里究竟是什么呢？讓我們默讀課文的第3-5自然段，從課文中找找答案。默讀課文3-5自然段，思考：長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來一個(gè)怎樣的包裹？

　　4．指名匯報(bào)，課件出示：鼴鼠先生拿著包裹，到松鼠太太家去，問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個(gè)包裹，請您看看，是什么東西？”

　　指導(dǎo)學(xué)生讀松鼠太太的話，讀出虛心的話氣。

　　松鼠太太拿過包裹一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹不小心被弄破了，里面的.東西都漏掉啦！鼴鼠先生很懊喪。帶上表情讀出“懊喪”的語氣

　　二、體會語氣

　　1、讀句子：郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，有你的包裹單。”

　　2、讀出“喊”的語氣。

　　3、匯報(bào)交流，讀鼴鼠先生的話，讀出虛心的語氣。

　　4、感受鼴鼠先生的懊喪?

【找春天教學(xué)設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章：