課文喂出來優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-07-01 14:55:48 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    課文喂出來優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      一、目標聚集

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      1、弄懂標題的意思。

      2、理解課文內(nèi)容,理清故事情節(jié)。

      3、探索本文所反映的深刻主題。

      4、學(xué)習(xí)科幻小說的寫法。

      5、正視城市環(huán)境污染問題,樹立環(huán)保意識。

      二、教學(xué)重點、難點

      1、本文所反映的深刻主題。

      2、正視城市環(huán)境污染問題,樹立環(huán)保意識。

      三、教學(xué)設(shè)想

      1、科學(xué)幻想是在現(xiàn)實基礎(chǔ)上進行的合理想像,因此在學(xué)習(xí)中,可以引導(dǎo)學(xué)生到現(xiàn)實中找故事的影子,讓學(xué)生自己探究作品有什么寓意,又有什么現(xiàn)實的針對性。

      2、本文的故事情節(jié)較復(fù)雜,可安排學(xué)習(xí)小組討論,理清故事情節(jié),這樣,便于把握文章內(nèi)容,便于理解、分析。

      3、文章的結(jié)尾很有特點,與開頭相呼應(yīng),整個情節(jié)是一個循環(huán)式結(jié)構(gòu),體現(xiàn)作者誰制造的禍害,誰去承受的.想法,教學(xué)時應(yīng)注意把握好。

      4、拓展學(xué)生的思維,大膽發(fā)揮想像,續(xù)寫本文,學(xué)寫科幻小說。

      四、教學(xué)過程

      (一)課堂游戲:環(huán)境保護大會

      1、認領(lǐng)角色。

      全班同學(xué)都必須暫把自己變成大自然中的一種動物、植物,或者生活中的某種事物,如:大海、藍天、東江、泰山、黃河、課桌、黑板、馬路、老虎、床鋪、大熊貓、梧桐樹、草坪、垃圾箱等。

      2、請每們動物、植物或東西,每一種大自然的杰作,都從自己的角度出發(fā),以第一人稱的口吻,說一段話。(教師可先舉例:床鋪:我最倒霉了,我不像個床,簡直是個狗窩,床上的被子從來不疊,臭襪子還藏在床墊底下,你說難過不難過!最糟糕的是,我的小主人還喜歡躲在被子里吃零食,結(jié)果我身上又是餅干屑,又是瓜子殼,這哪里是床,分明是個垃圾桶。)

      3、教師小結(jié)。(只要你學(xué)會替別人著想,你就會尊重別人的勞動,愛護公物、維護公共衛(wèi)生)

      4、導(dǎo)入 新課《喂出來》

      (二)整體感知

      1、快速閱讀課文,找出文章的關(guān)鍵詞。(洞、小石頭、喂,出來)

      2、根據(jù)關(guān)鍵詞,理解文章的主要內(nèi)容。

      3、結(jié)合內(nèi)容,說說文章標題的作用。

      明確:既可首尾呼應(yīng),又表現(xiàn)了無底洞已經(jīng)溢滿,地球已經(jīng)擁擠。

      (三)探究活動

      1、再看課文,小組討論:文章存在哪些疑點。

      如:

      (1)洞是怎么來的呢?真的有這樣的洞嗎?比喻什么?

      (2)文章真正要說明的是什么問題?(環(huán)境保護問題)

      (3)那個洞真的是無底的嗎?洞的認識有沒有把問題解決了呢?

      2、組長把問題列舉出來,班上交流共同解決。

      3、教師補充關(guān)鍵遺漏問題,讓學(xué)生討論回答。

      如:

      (1)作者寫這篇文章的用意何在?有什么現(xiàn)實的意義?

      明確:既表現(xiàn)和諷刺了人們的幻想,又用來警醒世人:不去積極治理環(huán)境污染,人類終將遭到滅頂之災(zāi)。

      伴隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化、環(huán)境污染日趨嚴重,造成了社會公害。

      (2)讀了這篇文章后,你受到了什么啟發(fā)?

      學(xué)生各抒已見:

      人類面臨的真正威脅,是來自人類本身。

      保護環(huán)境,刻不容緩。

      (3)文章結(jié)尾,天上傳來喂出來及掉下來塊石頭后,接下來會發(fā)生什么事呢?

      (四)、課堂活動

      欣賞圖片,談感受。

      (五)、布置作業(yè)

      1、完成課后第三題。

      展開想象,從小說結(jié)尾續(xù)寫下去,一二百字。

      2、上網(wǎng)或在圖書館收集有關(guān)珍稀動植物的資料。

      附:板書設(shè)計

      15、喂出來

      洞人類地球

      喂出來首尾呼應(yīng),污染環(huán)境必然導(dǎo)致嚴重的后果。

      警醒:不去積極治理環(huán)境污染,人類終將遭到滅頂之災(zāi)。

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