看雪優秀教學設計

時間：2021-06-26 15:22:02 教學設計我要投稿

看雪優秀教學設計

　　【教學目標】

看雪優秀教學設計

　　１、認識省、店等１０個生字。會寫講、打８個字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情。

　�。�、有盼望臺灣回歸、實現祖國統一的愿望。

　　【教學重點】

　　識字。

　　【教學難點】

　　朗讀領會文章，體會臺灣小朋友對北京的向往之情。

　　【教學準備】

　�。�、收集有關臺灣的資料。

　�。病⑸挚ㄆ�。

　　【教學時間】

　　二課時。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、談話引入

　�。薄⒖催^雪嗎？玩兒過雪嗎？

　�。病⑴_灣的小朋友卻很難看到雪。他們多么希望看一看雪，多么希望去北京看一看雪�。�

　�。ò鍟n題）

　　齊讀課題。

　　二、初讀課文，了解課文大意

　�。�、自讀課文勾畫出生字。

　�。�、借助拼音熟讀課文。

　�。�、小組互助學習，讀準翹舌音省、櫥、指、仗和前鼻音毯、銀。

　�。�、自由談：讀了課文，你知道了什么？

　　三、認記生字

　�。�、小組合作互助，用自己喜歡的方法認記生字。

　�。�、謎語認記：

　　毯：一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。

　　省：眼睛上面一少年，勤儉節約少花錢。

　　店：站而不立，慶而不大，街邊一間房，買賣東西忙。

　　３、動作演示理解記憶：

　　指、(用手指一個地方)

　　接、（用手做一個接的動作）

　　鋪（用手做一個鋪的動作）

　�。▽W生跟著一起做）

　�。�、借助偏旁認記：

　　銀、櫥、講

　　５、開火車讀生字卡片。

　�。�、借助短文鞏固識字：（比一筆，看誰最先把這段話讀通順）

　　在省城長途汽車站的對面，有一家新開張的金店。金店的'櫥窗里擺放著一件件閃閃發光的金銀首飾樣品。金店地面上鋪著紅色的地毯。媽媽看見玻璃柜里的一條銀色的項鏈，便指著這條項鏈，問營業員多少錢。營業員拿出這條項鏈說：８０００元，不講價。媽媽接過項鏈，

　　覺得挺不錯，就買下了。

　　四、寫字教學

　　教學指、接、打：

　�。�、學生觀察共同點，并說一說。

　�。�、教師講解：指字右上是，不要寫成；接字右下的女，橫畫要長些。

　�。�、學生觀察講并描紅書寫。

　　五、熟讀課文

　�。�、自由讀課文，思考：

　　老師小時候是怎么玩雪的？

　　２、完成課后我會連：

　　獨立完成，同桌互相檢查。

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