《小樹的夢》教學反思

    時間:2021-02-03 12:32:09 教學反思 我要投稿

    《小樹的夢》教學反思范文

      《小樹的夢》是一篇童話故事,故事淺顯有趣,學生很感興趣。在教學中,努力體現以下幾個方面:

    《小樹的夢》教學反思范文

      1、創設情境——豐富學生的情感體驗。

      根據孩子們喜歡的童話,為孩子們創設童話的氛圍,讓學生扮演童話中的角色,融入故事情境,讓學生們在具體的語言實踐中學習語言。精心的課件設計,帶領學生走進文本的意境;動情的教師導讀,使學生對語言的感悟深刻起來。整節課,學生處在積極主動的'思維和情感活動中,語言文字在學生的頭腦中鮮活起來,一節課很快的就過去了,孩子們還有些意猶未盡。

      2、聯系生活——加深學生對文字的理解。

      課上,我引導學生結合已有的生活經驗理解“美滋滋”、“跑哇跳哇”的意思,體會小樹的心情,指導讀出句子的語氣,效果不錯。

      3、巧借想象——突破課文的難點。

      《小樹的夢》是一篇科普童話。本課認知目標是讓學生知道小樹扎根在泥土里,靠根吸收水和營養。對于一年級學生的認知水平來說,理解“小樹為什么從夢中急醒了?”是課文的難點。為解決這一難點,在學習課文中,老師拋出“沒了根的小樹又怎么樣了?”這一問題后,讓學生結合上文和生活實際去想象當時的情景,學生通過想象,教學難點迎刃而解。

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