小樹葉優(yōu)秀教學(xué)反思

    時間:2021-07-02 08:28:42 教學(xué)反思 我要投稿

    小樹葉優(yōu)秀教學(xué)反思

      《小樹葉》是一首情感豐富的擬人化歌曲。生動表現(xiàn)了小樹葉積極樂觀的形象。歌曲把大樹比作媽媽,小樹葉比作孩子,充滿了童趣,也洋溢著人間溫情。我把情感目標(biāo)定位在“體會小樹葉愛媽媽的情感”上,為了讓幼兒感受這一情感,我采用的方法是配合曲調(diào)所進(jìn)行的肢體動作表演和根據(jù)歌詞內(nèi)容展示的.豐富的表情。作品充滿著溫暖,曲調(diào)也很美。因此,我通過用“舞、唱、演”這幾個環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)行深度、不同方面的體驗。

    小樹葉優(yōu)秀教學(xué)反思

      開始部分我用律動帶入,讓學(xué)生動一動,投入到學(xué)習(xí)中來,然后節(jié)奏訓(xùn)練我設(shè)計了一個“起風(fēng)起來啦”的小游戲,從簡單的認(rèn)識四分節(jié)奏,二分節(jié)奏,以及連音線組成的全音符,在到用“l(fā)u”和“l(fā)a”、慢速和稍快的速度分別表現(xiàn)兩段旋律。感受旋律的高低起伏。學(xué)唱歌曲時,為了讓學(xué)生體會憂傷與快樂的不同情緒,我請他們分別,學(xué)生很快能抓住歌唱的感覺,因此把歌曲表現(xiàn)得淋漓盡致。最后加入動作表現(xiàn)以及伴奏音強化。

      低年級學(xué)生識字有限,依據(jù)經(jīng)驗,學(xué)生對“打扮”不太理解,還有曾有學(xué)生唱成“打敗”,這次我特意強調(diào)了一下,這次終于學(xué)生都理解了。

      課題反思:

      本組的教研組課題是互動。反思這節(jié)課,好幾個環(huán)節(jié)中教師也沒有好好體現(xiàn),比如,動作創(chuàng)編環(huán)節(jié),比如最后一個歌曲加入節(jié)奏型伴奏,如果能和學(xué)生好好商討,一起來完成效果會更好,雖然時間上可能不夠,但是更能豐富活動。

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