優(yōu)質(zhì)幼兒園小班社會(huì)《玩具》教案

時(shí)間：2023-05-08 15:28:57 教案我要投稿

幼兒園小班社會(huì)優(yōu)質(zhì)教案《玩具輪流玩》推薦度：
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　　作為一名老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)質(zhì)幼兒園小班社會(huì)《玩具》教案，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)質(zhì)幼兒園小班社會(huì)《玩具》教案

優(yōu)質(zhì)幼兒園小班社會(huì)《玩具》教案1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　由于小班幼兒年齡特點(diǎn)決定，生活習(xí)慣和自理能力較差，在晨間活動(dòng)時(shí)不會(huì)整理活動(dòng)用品，根據(jù)這一情況，特制定送玩具寶寶回家這一活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護(hù)玩具的好習(xí)慣。

　　2、滲透幼兒自己的事情自己做。

　　3、學(xué)習(xí)給玩具寶寶分類(lèi)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

　　5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　給玩具寶寶正確分類(lèi)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種玩具

　　活動(dòng)過(guò)程

　　整理、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：

　　一、今天玩具寶寶和小朋友們一起活動(dòng)，小朋友們一起歡送它吧，咦？可是玩具寶寶的小臉蛋上怎么還有淚水？一起問(wèn)問(wèn)它吧，它說(shuō)：55555不知道是哪個(gè)小朋友玩完我后，沒(méi)把我送回家，現(xiàn)在我害怕極了，我想回家了！

　　二、討論：小朋友們和玩具寶寶做完游戲后不把玩具寶寶送回家這樣對(duì)嗎？提示：要保護(hù)玩具寶寶，和玩具寶寶做好朋友。

　　三、請(qǐng)小朋友們幫幫他，找一找他的家在哪里？提示：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家里，請(qǐng)小朋友認(rèn)真識(shí)別手中的玩具，再送它回家哦！

　　四、看呀，怎么還有一個(gè)玩具寶寶被丟在地上？？原來(lái)這是小狗把玩具寶寶放在這不管了，那么我們應(yīng)該怎么幫助小狗呢？提示：自己的事情自己做，要和玩具寶寶做朋友，玩具寶寶才會(huì)喜歡和你一起游戲的.！

　　活動(dòng)延伸：和小朋友一起聽(tīng)歌曲《找朋友》，和自己喜歡的小朋友或玩具做朋友，體會(huì)和朋友一起游戲的快樂(lè)！

優(yōu)質(zhì)幼兒園小班社會(huì)《玩具》教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　小班幼兒入園后，為了安撫孩子們的情緒，我收集了好多的玩具，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)玩具區(qū)。隨著活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)很多寶寶不能自覺(jué)地收拾玩具，總是由教師跟在后面收拾。為了讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)收拾玩具的好習(xí)慣，于是設(shè)計(jì)了本節(jié)課。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道玩具是我們的好朋友，不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè)，還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。

　　2、教育幼兒，讓其知道要保護(hù)玩具，玩過(guò)玩具后要把玩具放回原處，并擺放整齊。

　　3、情愿大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、開(kāi)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：知道玩具是我們的好朋友，不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè)，還能幫助我們學(xué)到本領(lǐng)。

　　難點(diǎn)：教育幼兒，讓其知道要保護(hù)玩具，玩過(guò)玩具后要把玩具放回原處，并擺放整齊。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、自制影像1個(gè)；

　　2、各種玩具,布娃娃假設(shè)干，玩具柜3張（上面貼有相應(yīng)的標(biāo)記）

　　3、寶寶收拾玩具的教學(xué)碟1張4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、小玩具，你為什么哭了？

　　（1）說(shuō)一說(shuō)玩具師:小朋友們你們喜歡玩具嗎?(喜歡)為什么喜歡?(因?yàn)橥婢吆猛?玩玩具時(shí),你們的心情怎么樣?(很快樂(lè),很開(kāi)心..... (2)玩具哭了

　　師：聽(tīng),這是誰(shuí)在哭呀?(哭聲響起)讓我們?nèi)タ匆豢?(播放影像,玩具在哭)是玩具哭了....

　　師：原來(lái)是玩具寶寶在哭,請(qǐng)問(wèn)它為什么在哭呀?(放得不好,亂七八糟的'它們沒(méi)有家了)我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)玩具寶寶吧!

　　齊問(wèn)：玩具寶寶你為什么哭呀?(播放影像:玩具說(shuō)話(huà))師：玩具的家在哪里?(柜子里)我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧.(播放影像:玩具回家)

　　(3)送玩具回家(要求送玩具回家要擺放整齊......)

　　二、玩具玩具我們一起玩

　　（1）出示三個(gè)柜子，里面放滿(mǎn)三種玩具：布娃娃,小汽車(chē),積木師：哈哈，又到我們玩游戲的時(shí)間了。你們看教師這里有好多的玩具分別放在三個(gè)柜子里，這兒就是他們的家

　　（2）幼兒玩玩具

　　（3）收拾玩具

　　（4）小結(jié)寶貝們都很棒，已經(jīng)把玩具放回原處，而且放得很整齊，玩具寶寶可喜歡你們啦，加油。

　　三、玩具玩具，在家我會(huì)收好你

　　（1）幼兒交流師：你們家里有玩具嗎？（有）你們是怎樣收拾好玩具的？.....

　　（2）播放寶寶收拾玩具教學(xué)碟

　　（3）師小結(jié)

　　四、我們一起唱首歌

　　師：小朋友，我們都學(xué)會(huì)整理玩具了。教師把收拾整理玩具編成了一首好聽(tīng)的歌曲我們一起看來(lái)唱吧。歌曲（送玩具回家）

優(yōu)質(zhì)幼兒園小班社會(huì)《玩具》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.讓小朋友們懂得不獨(dú)占玩具，情愿將自己喜歡的玩具與大家分享，體驗(yàn)交換玩具玩的快樂(lè)。

　　2.初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。

　　3.情愿大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：讓幼兒初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

　　難點(diǎn)：體會(huì)自己一個(gè)人在家玩和大家一起玩的不同感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備一些好玩的玩具。

　　2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合把幼兒喜歡的家里的玩具帶到幼兒園。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）講述故事

　　1、大意：小寶的爸爸給小寶買(mǎi)了一輛美麗的玩具小汽車(chē)，車(chē)上還有燈，一開(kāi)起來(lái)，燈一閃一閃的，還能唱歌，小寶可喜歡了，他走到那里就把玩具小汽車(chē)帶到哪里，他的鄰居小朋友明明看見(jiàn)了，說(shuō)：“小寶，咱們一起玩好不好？〞小寶說(shuō)：“我有小汽車(chē)才不和你玩。〞玲玲看見(jiàn)了，說(shuō)：“小寶，咱們一起玩好不好？〞小寶說(shuō)：“我有小汽車(chē)才不和你玩。〞說(shuō)完就抱著小汽車(chē)跑開(kāi)了，可是他一個(gè)人玩，慢慢的就覺(jué)得小汽車(chē)越來(lái)越?jīng)]有意思了。一天，他看見(jiàn)明明和玲玲在拍小皮球，就抱來(lái)了小汽車(chē)，和明明玲玲一起玩了起來(lái)，玩得可開(kāi)心了。

　　2、問(wèn)題

　　1）小寶剛開(kāi)場(chǎng)是怎么做的？

　　2）小寶后來(lái)又是怎么做的？

　　3）小寶為什么和小朋友一起玩得很開(kāi)心？

　　3、小結(jié)“好孩子有玩具大家玩〞

　　（二）教師將玩具帶到幼兒園，告訴小朋友們這是自己喜歡的玩具，它情愿和大家做朋友，請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩。

　　（三）鼓舞幼兒將自己帶來(lái)的`家里面的玩具拿出來(lái)和大家一起玩。

　　（四）和幼兒共同布置玩具角，布置時(shí)，請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具及玩法。

　　（五）一起玩

　　1）介紹自己的玩具名稱(chēng)和玩法

　　2）讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)去玩具角玩。

　　3）觀(guān)察幼兒是否只玩自己帶來(lái)的玩具，如何玩的？