防火安全教案

    時間:2024-06-28 21:57:18 教案 我要投稿

    防火安全教案集錦

      作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的防火安全教案集錦,歡迎閱讀與收藏。

    防火安全教案集錦

    防火安全教案集錦1

      一、教學目標

      1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

      2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法。

      3、學會背誦《兒童防火歌》。

      4、制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

      二、教學過程

     。ㄒ唬┗馂氖录榻B。

      方法:運用多媒體展示各種火災現(xiàn)場,學生談觀后感受。

      教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”

     。ǘ┱J識滅火設備,牢記滅火方法。

      方法:運用多媒體介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。

     。ㄈ⿲W會背誦《兒童防火歌》。

      兒童 防 火 歌

      小朋友笑呵呵, 大家來唱拍手歌。

      你拍一我拍一, 拍完南北拍東西。

      你拍二我拍二, 咱倆宣傳做伙伴。

      你拍三我拍三, 禁火場所別吸煙。

      你拍四我拍四, 用火不當會出事。

      你拍五我拍五, 煙囪壞了快修補。

      你拍六我拍六, 風大失火不好救。

      你拍七我拍七, 不要玩火做游戲。

      你拍八我拍八, 電線不能隨便拉。

      你拍九我拍九, 火警電話一一九。

      你拍十我拍十, 人人防火要落實。

      我拍你你拍我, 大家都要來防火。

     。ㄋ模⿴追N逃生方法的總結:

      1、 關門求生

      2、測試門的溫度

      3、從窗戶逃生

      4、高層建筑火災逃生

      5、公共場所火災逃生

      6、安全出口逃生

     。ㄎ澹┙處熃榻B火災報警須知:

      1、牢記火警電話“119”,事發(fā)時可用任何一部電話播打。

      2、火災情況要報詳細:單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)生火災,物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的.電話是。

      3、要派人在主要路口迎接消防車。

     。┰诮處煹膸ьI下分組疏散逃生。

     。ㄆ撸┬〗Y。

    防火安全教案集錦2

      一年一度的清明節(jié)即將來臨,為增強廣大師生防火安全意識,提高防火自救能力,近日,霞浦小學利用大課間集隊時機,組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動,力求全力構建森林防火安全網(wǎng)。

      一、 教學目標:

      1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

      2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

      3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

      二、 教學過程:

      (一)圖片展示,引入新課。

      1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

      2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

      (1)為什么會發(fā)生森林火災?

      (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

      (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

      3、小結:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

      (二)引導研讀,歸納整理。

      1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

      2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的'預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

      3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內展示。

      (三)競賽活動,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)

      1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)

      (1)生活中的哪些因素會引起火災?

      (2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

      (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

      (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

      (5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

      2、判斷題。(學生也可補充題目。)

      (1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

      (2)有一天,x小學四年級學生到x山林去野炊。

      (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

      (4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

      (5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

      3、游戲:編一編防火的拍手歌。如:

      你拍一我拍一,拍完南北拍東西。 你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風大失火不好救。 你拍七我拍七,不要玩火做游戲。 你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。 你拍十我拍十,人人防火要落實。

      4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

      5、引領學生在校園內考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

      (四)逃生體驗,增強意識。

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