分數乘法試講教案

    時間:2024-10-20 12:43:05 教案 我要投稿
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    分數乘法試講教案模板

      作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的分數乘法試講教案模板,希望對大家有所幫助。

    分數乘法試講教案模板

      教學內容:

      分數乘法

      教學目標:

      1、能力目標:能根據解決問題的需要,探究有關的數學信息,發展初步的分數乘法的能力。

      2、知識目標:繼續學習整數乘以分數的計算方法,讓學生能夠計算整數的幾分之幾是多少,學生能夠熟練準確的計算出一個整數乘以不同分數的結果。

      3、情感目標:使學生感受到分數乘法與生活的密切聯系,培養學習數學的良好興趣。

      重點難點:

      學生能夠熟練的計算出整數乘以不同分數的結果。

      教學方法:

      師生共同歸納和推理

      教學準備:

      教學參考書、教科書

      教學過程:

      一、復習導入

      教師出示教學板書,請學生計算下列分數乘法運算題。

      教師:來回巡視學生的做題情況,并提問學生說說自己如何計算的?

      學生尋找完畢,紛紛舉手準備回答問題。

      教師提問學生回答問題。(整數乘以分數,整數乘以分子,分母不變。注意兩種約分方式。)

      二、講授新課

      教師出示課本例題:小紅有6個蘋果,淘氣的蘋果是小紅的;笑笑的蘋果是小紅的,淘氣和笑笑各有幾個蘋果?

      教師讓學生思考這個例題,并對學生進行提問。

      學生自己動手填完課本例題上的方格。

      教師提問學生說一說自己是怎樣計算的?

      教師和學生對比這兩個題目的區別和聯系。學生初步理解整數乘以分數的數學意義。

      三、鞏固練習

      做課本5頁試一試,36的和分別是多少?

      注意讓學生體驗求一個整數的幾分之幾是多少的數學意義。

      四、課堂小結

      同學們,這一節課你學到了哪些知識?(提問學生回答)

      板書設計:

      分數乘法

      整數乘以分數的數學意義:就是求整數的幾分之幾是多少?

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