幼兒園小班活動(dòng)教案優(yōu)秀
作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班活動(dòng)教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班活動(dòng)教案優(yōu)秀1
【活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖】
秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，幼兒喜歡吃水果，幫果農(nóng)運(yùn)送水果更是他們喜歡干的事。通過開展小汽車運(yùn)水果這一游戲活動(dòng)，使孩子練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)在高15—20厘米的斜坡上走上走下，培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)在高15—20厘米的斜坡上走上走下。
2、培養(yǎng)孩子樂于助人的意識。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一塊平整的場地、場地上用木板架起最高點(diǎn)離地15-20厘米的梯形斜坡 、 各種塑料水果若干（放在幼兒書包里，游戲時(shí)背在身上） 、《郊游》光盤
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒聽著《郊游》音樂在老師的帶動(dòng)下做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、談話導(dǎo)入
秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，果農(nóng)伯伯正為運(yùn)送水果的事發(fā)愁，你們能幫幫他嗎？
三、游戲過程
1、幼兒扮小司機(jī)，成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。
2、游戲開始，教師說：“今天我們的`汽車要爬山坡運(yùn)水果，現(xiàn)在先要檢查車。”教師從排頭開始摸一下每個(gè)幼兒的手心（表示檢查車），被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀——”的聲音。都檢查完后，教師說：“開始爬坡！”幼兒模仿司機(jī)開汽車扶方向盤的動(dòng)作，必須一個(gè)跟著一個(gè)在斜坡上走上走下，來回運(yùn)送水果，嘴里發(fā)出：“嘀嘀——”的聲音。
3、男女生pk
四、放松活動(dòng)
孩子們，你們替果農(nóng)伯伯運(yùn)送水果，他們很高興，想邀請你們一起跳舞，讓我們一起跳起來吧！幼兒在老師的帶動(dòng)下活動(dòng)活動(dòng)四肢，做放松運(yùn)動(dòng)。
【活動(dòng)延伸】
幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車運(yùn)水果的游戲。
幼兒園小班活動(dòng)教案優(yōu)秀2
活動(dòng)名稱：
語言——花草精靈
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過閱讀活動(dòng)理解故事，嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容講述故事的主要情節(jié)。
2、認(rèn)真觀察畫面，并大膽地發(fā)表自己的見解。
3、初步感受故事里花朵和綠葉的依存關(guān)系，懂得世界因豐富才更加美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事畫面，故事磁帶。
活動(dòng)過程：
一、出示畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并理解故事。
師：花園里有一位美麗的花仙子和綠精靈，它們都覺得自己很美。究竟誰更美呢？我們來聽一個(gè)故事《花草精靈》就知道了。
1、出示畫面一：小朋友你們看圖上有誰？
2、花仙子和綠精靈在干什么？你從哪里看出他們在爭吵的？（引導(dǎo)幼兒從他們的表情手勢，發(fā)現(xiàn)他們在爭吵。）
3、他們一直吵個(gè)不停，誰來了？小鳥和蜜蜂會(huì)說什么？（引導(dǎo)幼兒想象一些勸架的話。）
4、花仙子和綠精靈聽了小鳥和蜜蜂的話會(huì)怎么做？
5、花仙子和綠精靈到底為什么爭吵，最后結(jié)果怎么樣呢，請小朋友來聽個(gè)故事，故事的名字叫《花草精靈》。
二、教師講述故事
1、提問：故事的名字叫什么？故事里有誰？
2、花仙子和綠精靈為什么爭吵？
3、他們吵架的結(jié)果怎么樣？
三、結(jié)合圖片再次講述故事。
1、提問：故事的`名字叫什么？
2、花仙子和綠精靈吵架時(shí)說了什么？
3、誰來了？他們會(huì)對花仙子和綠精靈說什么呢？
4、最后花仙子和綠精靈明白了什么道理，他們一起參加了什么活動(dòng)？
四、初步感受故事里花朵和綠葉的依存關(guān)系，懂得世界因豐富才美好。
1、故事的最后，花仙子和綠精靈明白了什么道理？為什么花仙子和綠精靈配在一起才漂亮。
2、花仙子和綠精靈明白了花和綠葉要配在一起才會(huì)更漂亮，你覺得春天還有哪里很漂亮？
幼兒園小班活動(dòng)教案優(yōu)秀3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能沿輪廓線剪螃蟹，邊線吻合且平滑。
2、感受制作螃蟹的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
步驟圖、剪刀、筆
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入，引發(fā)興趣
提問：“鉗子兩把，尖刀八柄，身披鎧甲，橫行天下。”猜猜是誰？
小結(jié)：對啊，螃蟹有兩把鉗子，八條像尖刀一樣腿，全身都穿著硬硬的殼。
二、幼兒欣賞，觀察討論
（出示步驟圖）
提問：螃蟹怎么做呢？第一步做什么？
小結(jié)：第一步是剪螃蟹。
提問：剪螃蟹的時(shí)候要注意什么？
小結(jié)：螃蟹的兩個(gè)大鉗子有彎曲的'地方，剪的時(shí)候要看仔細(xì)，慢慢剪。
提問：第二步做什么呢？
小結(jié)：第二步剪腿，沿著直線剪。
提問：第三步做什么？
小結(jié)：卷腿，把黃色的腳往里卷。最后，一只好玩的螃蟹就完成了。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)
要求：
1、能正確使用剪刀，注意安全，用完后要放回原處。注意衛(wèi)生要保持干凈，將廢紙放在籃子里。
2、剪的時(shí)候要沿著輪廓線剪，特別剪大鉗子和眼睛的時(shí)候要注意。
四、分享交流，共同布置
提問：哪些螃蟹很神氣？
小結(jié)：剪螃蟹可真不容易，沒有受傷的螃蟹肯定很神氣，我們把他們放在沙灘上，讓他們自由自在地玩吧。下次我們用其他材料做螃蟹，讓螃蟹有更多地朋友一起玩，好嗎？
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