唱歌教育教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的唱歌教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事情節(jié)、喜歡模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，以及故事中的對(duì)話。
2、懂得唱歌要用“不輕不響，不快也不慢”的聲音唱才是最好聽的。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《唱歌比賽》課件；巧虎手偶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1、出示手偶“巧虎”跟幼兒打招呼。
2、巧虎：“今天森林里要舉行一場(chǎng)別開生面的唱歌比賽，我們一起去做評(píng)委吧。”
二、分段欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
（一）出示舞臺(tái)，這是什么地方？（舞臺(tái)）
（二）教師操作課件講述故事
1、鼓掌歡迎第一位選手。第一位選手是誰(shuí)啊？（小雞）
師：你覺得小雞唱的怎么樣？
巧虎說(shuō)小雞唱的怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太輕）幼兒模仿小雞的叫聲。
小雞演唱時(shí)的動(dòng)作是什么樣的？（集體學(xué)）
請(qǐng)一幼兒模仿小雞唱歌，其余幼兒模仿巧虎評(píng)判。
2、小鴨。
師：你覺得小鴨唱的怎么樣？
巧虎說(shuō)小鴨唱的怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太響）幼兒模仿小鴨的叫聲。
小鴨演唱時(shí)的動(dòng)作是什么樣的`？（集體學(xué)）
請(qǐng)一幼兒模仿小鴨唱歌，其余幼兒模仿巧虎評(píng)判。
3、小狗。
師：“汪汪汪、汪汪汪”這是誰(shuí)在唱？你覺得小狗唱的怎么樣？
巧虎說(shuō)小狗唱的怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太快）幼兒模仿小狗的叫聲。
小狗演唱時(shí)的動(dòng)作是什么樣的？（集體學(xué)）
請(qǐng)一幼兒模仿小狗唱歌，其余幼兒模仿巧虎評(píng)判。
4、小羊。
師：“咩咩咩、咩咩咩”這是誰(shuí)在唱？你覺得小羊唱的怎么樣？
巧虎說(shuō)小羊唱的怎么樣？（學(xué)習(xí)詞：太慢）幼兒模仿小羊的叫聲。
小羊演唱時(shí)的動(dòng)作是什么樣的？（集體學(xué)）
請(qǐng)一幼兒模仿小羊唱歌，其余幼兒模仿巧虎評(píng)判。
5、師：最后輪到誰(shuí)？（小貓）
巧虎說(shuō)小貓唱得怎么樣？（學(xué)講：不快、不慢、不響、不輕）幼兒用最好聽的聲音模仿小貓的叫聲。
小貓演唱時(shí)的動(dòng)作是什么樣的？（集體學(xué)）
請(qǐng)一幼兒模仿小帽唱歌，其余幼兒模仿巧虎評(píng)判。
6、師：你覺得誰(shuí)可以得第一名？為什么？小雞、鴨子、小狗、小鴨是怎么唱的？不好在哪里？小貓是怎么唱的，好在哪里？）（看課件——小貓得第一名）
小貓得了第一名我們可以和它說(shuō)什么祝福的話？
三、觀看課件《唱歌比賽》，完整的欣賞故事。
師：我們一起再來(lái)看看、講講這個(gè)有趣的唱歌比賽吧。我們可以一邊表演一邊說(shuō)。
四、學(xué)習(xí)用“不輕不響，不快也不慢”的聲音唱歌。
1、巧虎：小朋友你們會(huì)用“不輕不響，不快也不慢”的聲音唱歌了嗎？那我們一起來(lái)用好聽的聲音唱唱“我上幼兒園吧”。
2、你們唱的真好，我送你們兩本巧虎書作為獎(jiǎng)勵(lì)吧！希望我們小朋友以后都能用“不輕不響，不快也不慢”的好聽聲音唱歌哦！
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