科學(xué)活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-02-02 11:27:42 教案 我要投稿

    實(shí)用的科學(xué)活動(dòng)教案三篇

      作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的科學(xué)活動(dòng)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)用的科學(xué)活動(dòng)教案三篇

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過操作,感知土豆在清水和鹽水中的不同。

      2、樂于探索,喜歡玩科學(xué)小游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:土豆拼盤、鹽、調(diào)羹、泡沫板、木頭玩具等。

      活動(dòng)過程:

      1、欣賞土豆拼盤,視頻了解土豆的一般特征

      (1)欣賞土豆拼盤,說(shuō)說(shuō)像什么?

      (2)猜猜這些美麗的圖畫是用什么做成的?

      (3)觀看PPT,說(shuō)說(shuō)土豆的一般特征。

      2、觀察土豆在清水中的沉浮現(xiàn)象

      (1)提出問題:土豆娃娃想游泳,猜猜它在水里會(huì)怎樣?(用站和蹲的動(dòng)作表示沉和浮)

      (2)幼兒第一次操作,感受土豆的沉浮。

      (3)第二次操作,借助輔助材料讓土豆娃娃浮起來(lái)。

      教師:你能讓土豆娃娃浮在水面上嗎?請(qǐng)你們?nèi)ピ囋嚢桑?/p>

      3、教師“變魔術(shù)”

      教師:老師要變個(gè)魔術(shù)讓土豆娃娃自己浮起來(lái)呢!加上“魔粉”攪一攪,土豆娃娃浮起來(lái)!(邀請(qǐng)小朋友一起念“咒語(yǔ)”)

      教師:這個(gè)“魔粉”到底是什么呀?我也為大家準(zhǔn)備了許多“魔粉”,請(qǐng)你仔細(xì)看一看,摸一摸,再嘗一嘗,猜猜“魔粉”到底是什么?

      4、再次操作

      教師:是不是加了鹽土豆娃娃就會(huì)浮起來(lái)呢?請(qǐng)你去試試吧!

      教師:為什么有的土豆娃娃浮了起來(lái),有的土豆娃娃還是沉在水底呢?

      5、操作驗(yàn)證

      活動(dòng)延伸:

      你們真棒,都獲得了成功。那在水中加入糖、奶粉等其他東西土豆娃娃會(huì)浮起來(lái)嗎?我們下次再來(lái)試試吧!

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過操作活動(dòng),使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象

      2、愿意參加科學(xué)活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。

      3、通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維,激發(fā)求知欲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每個(gè)幼兒一個(gè)杯子,一根攪拌器。

      2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(蘋果片、橘子瓣等)大豆、紅豆、綠豆、小石子,沙子等。

      活動(dòng)過程:

      1、告訴幼兒今天老師帶來(lái)了好多東西,引起幼兒觀察與學(xué)習(xí)的興趣。

      1)觀察教師實(shí)驗(yàn):

      教師拿出一杯清水,一些白糖,讓幼兒觀察白糖放進(jìn)水里怎么樣了?

      (看不見了、溶化了)

      2)教師又拿出一杯清水,一些小石子,讓幼兒觀察小石子放進(jìn)水里怎么樣了?

      (還能看見 、不溶化)

      問:請(qǐng)小朋友想一想,你平時(shí)見到的什么東西放進(jìn)水里也能溶化?(鹽、果珍、奶粉等)

      教師小結(jié):有的東西放進(jìn)水里能溶化,變得看不見了,而有的東西放進(jìn)水里不能溶化。

      2、讓幼兒做小實(shí)驗(yàn)(任選一種)

      1)介紹活動(dòng)材料,讓幼兒知道實(shí)驗(yàn)材料的名稱。

      鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

      2)讓每個(gè)

      幼兒試一試,選擇一種材料放進(jìn)水里,觀察結(jié)果如何。

      3)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果:知道有的東西放進(jìn)水里看不見了,溶化了,有的東西不溶化能看得見。

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      3、提問個(gè)別幼兒

      請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)你把什么東西放在水里了?怎么樣了?

      鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

      活動(dòng)延伸:

      教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察物質(zhì)溶解于水的現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒多做小實(shí)驗(yàn),通過實(shí)驗(yàn)掌握更多的知識(shí)。

    科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解赤潮的成因和危害,尋求解決的方法。

      2、激發(fā)幼兒保護(hù)海洋的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件:赤潮前后大海的景象;家用洗滌液及工廠排泄物對(duì)大海的污染。

      2、活動(dòng)前師生共同收集資料,布置主題墻,做好知識(shí)準(zhǔn)備。

      活動(dòng)過程:

      (一)欣賞課件,比較赤潮來(lái)之前和赤潮來(lái)之后大海發(fā)生的'變化。

      1、欣賞赤潮來(lái)之前的景象。

      提問:你覺得大海美嗎?為什么?

      2、觀賞赤潮來(lái)時(shí)和之后的景象。

      提問:現(xiàn)在海水和剛才有什么變化?(變紅了)

      海水大片變紅的現(xiàn)象叫什么?(赤潮)

      赤潮來(lái)后,你覺得大海還美嗎?為什么?

      (二)了解赤潮的成因。

      1、赤潮到底是什么?(是一種浮在海面上的紅色水藻)

      2、這些水藻為什么會(huì)繁殖的那么迅速,形成赤潮?(集體討論)

      集體觀看課件:赤潮的產(chǎn)生是與人們使用的洗滌液和工廠的排泄物分不開的,它們磷含量非常高,大大促進(jìn)水藻的繁殖,從而形成可怕的赤潮。

      (三)、了解赤潮的危害。

      了解赤潮的成因和危害,尋求解決的方法。激發(fā)幼兒保護(hù)海洋的情感。

      1、赤潮會(huì)給大海帶來(lái)哪些影響?

      2、赤潮會(huì)給人們生活帶來(lái)哪些危害?

      3、赤潮為什么會(huì)有這么大的危害?(赤潮本身是有毒的,另外水藻需要大量的氧氣,致使海里的生物缺氧死亡。)

      (四)、尋求解決的方法。

      我們?cè)撛趺醋霾拍鼙苊獬喑钡陌l(fā)生?

      (五)活動(dòng)延伸:

      設(shè)計(jì)宣傳畫:《讓海水變藍(lán)》

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