中班科學不同的節奏教案

    時間:2021-09-25 16:34:59 教案 我要投稿

    中班科學不同的節奏教案

      作為一名教職工,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢?下面是小編整理的中班科學不同的節奏教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    中班科學不同的節奏教案

      活動目標:

      1、感受不同條件下心臟不同節奏的跳動,了解心臟跳動與運動間的關系。

      2、激發幼兒探索身體奧秘的興趣。

      3、主動參與實驗探索。

      4、通過觀察、交流與討論等活動,感知周圍事物的'不斷變化,知道一切都在變。

      活動準備:

      心臟圖、錄音:胎心音。

      記錄表、筆每個幼兒一份、皮球每個幼兒一只、聽診器每桌一只。

      活動過程:

      一、奇妙的聲音

      1、出現胎心音,引導幼兒大膽猜測是什么聲音?

      2、揭示:“這是小娃娃在媽媽肚子里時心臟跳動的聲音。”

      3、引道幼兒說說胎兒心跳的節奏。

      二、會唱歌、跳舞的心臟

      1、引導幼兒分組合作,聽聽自己或別人的心跳,并說說他的節奏和自己的感受。

      2、引導幼兒用手貼緊胸部,感受自己的心跳,并給半分鐘的時間自己數數心跳的次數。

      3、小知識介紹:心臟是人體的重要器官之一,每個人都有一顆心臟。人的心臟在胸腔中部,稍稍偏左的地方,大小跟人的拳頭差不多。心臟在人的身體內不停的跳動,而且跳動得非常有節奏。

      三、心臟的不同節奏

      1、引導幼兒分別拍球(十下)和跳格子(在活動場上來回一次),并感受自己的心跳節奏,用自己的方式在記錄表中分別表示出。

      2、幼兒交流記錄結果。

      3、小結:原來心臟就像一個頑皮的孩子。當我們進行劇烈運動時,他就跳得快;當我們進行安靜的活動時,他和平時一樣平穩。

      活動延伸:

      引導幼兒感受還有什么樣的經歷、情形會使心跳加快?引導幼兒回家聽聽父母的心跳,對比感受和自己的心跳有什么區別。

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