中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《毛毛蟲(chóng)的春天》
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《毛毛蟲(chóng)的春天》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感知1—5的序數(shù)，了解序數(shù)的意義。
2、嘗試按物體的大小排序。
3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參加數(shù)學(xué)游戲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教具：小動(dòng)物卡片（小貓、小狗、小雞、小羊、毛毛蟲(chóng)）；
實(shí)物卡片（櫻桃、枇杷、蘋果、香蕉、甜瓜）
睡衣設(shè)計(jì)要求卡片一張；
2、學(xué)具：水彩筆人手一盒；
毛毛蟲(chóng)操作圖人手一張；
蝴蝶胸卡若干；
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情景模擬：毛毛蟲(chóng)找食物，初步感知1—5的數(shù)，嘗試按大小排序。
師：春天來(lái)了，小動(dòng)物們都出來(lái)找吃的了，是哪些小動(dòng)物呢？
排在最前面的是誰(shuí)？小貓排在最前面，它是“第一”，排在“第二”的是誰(shuí)？毛毛蟲(chóng)排在第幾個(gè)？……（讓幼兒說(shuō)出第一到第五的序數(shù)，并會(huì)用數(shù)字表示）
毛毛蟲(chóng)的動(dòng)作比較慢，大家都來(lái)幫助他，小朋友看，它們幫毛毛蟲(chóng)找到了什么好吃的？
（櫻桃、枇杷、蘋果、香蕉、甜瓜）
你會(huì)給這些食物排排隊(duì)嗎？為什么這樣排？
（引導(dǎo)小朋友將食物按從大到小或從小到大的順序排列）
毛毛蟲(chóng)的個(gè)子真小啊，第一天它啊嗚啊嗚吃掉了一顆紅櫻桃。第二天他個(gè)子長(zhǎng)大了一點(diǎn)，猜猜它會(huì)吃什么？第三天呢？……
二、幼兒操作：毛毛蟲(chóng)穿彩衣，理解1—5序數(shù)的意義。
師：毛毛蟲(chóng)吃得飽飽的，準(zhǔn)備睡覺(jué)了，他想請(qǐng)小朋友幫它設(shè)計(jì)一件彩色的睡衣，（出示睡衣設(shè)計(jì)要求）你們看，這是它的設(shè)計(jì)要求，看看圖片上有什么？是什么意思？（引導(dǎo)幼兒觀察，毛毛蟲(chóng)的身體是由五個(gè)圓圈組成的）
卡片上的“1”后面的紅色標(biāo)記表示什么？……（引導(dǎo)幼兒根據(jù)卡片上提供的數(shù)字和顏色標(biāo)記分析睡衣的'設(shè)計(jì)要求）
幼兒操作：幫毛毛蟲(chóng)穿上彩色的睡衣
三、音樂(lè)游戲：蝴蝶找花，鞏固練習(xí)對(duì)序數(shù)的理解。
師：穿上了你們?cè)O(shè)計(jì)的彩色睡衣，毛毛蟲(chóng)美美地睡了一覺(jué)，過(guò)了幾天，毛毛蟲(chóng)醒來(lái)了，它發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了一對(duì)彩色的翅膀，變成了一只美麗的蝴蝶，小朋友，你們想不想學(xué)學(xué)蝴蝶找花呀？
音樂(lè)游戲蝴蝶找花的玩法：
請(qǐng)五名小朋友扮演花，其余小朋友戴上胸卡扮演蝴蝶。
音樂(lè)起，蝴蝶隨音樂(lè)翩翩起舞，飛到第一朵花旁聞一聞；飛到第二朵花旁拍拍翅膀；飛到第三朵花旁轉(zhuǎn)一圈；飛到第四朵花扭一扭，飛到第五朵花旁采花蜜。
音樂(lè)停，老師說(shuō)“下雨啦！”，扮演花朵的小朋友張開(kāi)雙臂，“蝴蝶”根據(jù)胸卡上的數(shù)字飛到相應(yīng)的花朵下避雨。
【活動(dòng)延伸】
1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己坐在第幾組，第幾個(gè)？再找找好朋友坐在哪里？
2、請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)：根據(jù)老師描述的位置說(shuō)出小朋友的名字。
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