幼兒園中班科學活動教案《熊寶寶找春天》

    時間:2022-01-10 18:30:13 教案 我要投稿

    幼兒園中班科學活動教案《熊寶寶找春天》

      作為一名教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學活動教案《熊寶寶找春天》,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班科學活動教案《熊寶寶找春天》

      活動目標

      1、觀察自然環(huán)境的變化,了解春天的季節(jié)特征。

      2、學說故事的語句,表達自己對春天的感受。

      3、體驗明顯的季節(jié)特征。

      4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

      5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動準備

      1、PPT《熊寶寶找春天》,各種春天特征的頭飾。

      2、音樂《今天天氣真好》。

      活動過程

      一、談論有關春天的話題價值取向:通過討論,幼兒回憶一些春天的季節(jié)特征。

      現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天有那些朋友呢,春天的朋友有很多,讓我們一起聽一聽老師帶來的關于春天的故事吧。

      二、按照畫面線索,欣賞散文詩。

      1、價值取向:逐步欣賞散文,學說散文中的句子。

      欣賞故事:媽媽說:“春天來了,快去歡迎春天吧!”熊寶寶說:“春天是誰呀,她在哪里呢?”就出門去尋找。

      畫面一:桃花觀察討論:我們看到了什么,這些花是什么顏色?

      欣賞故事:熊寶寶問桃花,你是春天嗎?桃花說,是的是的,我是春天,我是粉色的春天。

      畫面二:蝴蝶觀察討論:誰來了,她是春天嗎?

      欣賞故事:熊寶寶問蝴蝶,你是春天嗎?蝴蝶說,是的是的,我是春天,我是會飛的春天。

      畫面三:小草觀察討論:熊寶寶爬上小山坡,他的腳踩到了什么?

      欣賞故事:熊寶寶問小草,你是春天嗎?小草說,是的是的,我是春天,我是嫩嫩的春天。

      畫面四:小花觀察討論:熊寶寶走到山頂上,看到了什么?

      欣賞故事:熊寶寶問小花,你是春天嗎?小花說,是的是的,我是春天,我是五顏六色的春天。

      山頂上好暖和呀,熊寶寶走累了,就在暖洋洋的春天里睡著了。

      暖洋洋的春天是誰呢?熊寶寶抬頭看到的春天是誰呢?

      小結:現(xiàn)在是春天,因為樹葉綠了,小草發(fā)芽了,桃花開了,小朋友脫掉厚厚地棉衣,換上輕便的春裝。

      三、回憶詩歌內容。

      1、熊寶寶找到幾個春天的.朋友。她們是誰呢?

      2、用好聽的詞回答是什么樣的春天?

      四、表演詩歌內容。

      請部分幼兒分別扮演熊寶寶、桃花、小草等,并學說詩歌中的話。

      熊寶寶找到了這么多春天,小朋友能找到那些春天呢?繼續(xù)尋找春天,用好聽的詞說一說。

     。鄯涫俏宋私械拇禾欤◆~是會游泳的春天。布谷鳥是會唱歌的春天。柳條是輕輕飄的春天。)

      五、音樂,請小朋友邀請后面聽課的老師一起來唱歌跳舞吧。

      小結:春天真是個美麗的季節(jié),我們都喜歡春天。

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