社會(huì)領(lǐng)域中秋節(jié)的教案

    時(shí)間:2021-09-16 12:39:59 教案 我要投稿

    社會(huì)領(lǐng)域中秋節(jié)的教案

      作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的社會(huì)領(lǐng)域中秋節(jié)的教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    社會(huì)領(lǐng)域中秋節(jié)的教案

      社會(huì)領(lǐng)域中秋節(jié)的教案1

      設(shè)計(jì)意圖:

      中秋節(jié)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)還是比較陌生,本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛(ài)與認(rèn)識(shí)。中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,所以本次活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)故事,吃月餅和欣賞音樂(lè),使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 初步知道中秋節(jié)的來(lái)歷;對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

      2. 愿意在集體前大膽表述,樂(lè)意和同伴分享自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 掛圖15號(hào);

      2. 活動(dòng)前幼兒向家長(zhǎng)了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流與分享。

      關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)。

      引導(dǎo)幼兒講述、分享。

      2. 教師出示掛圖,講述故事《嫦娥奔月》。

      提問(wèn):

      嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?

      后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后,做了什么?

      從這以后,后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?

      中秋節(jié)是怎么來(lái)的?

      3. 閱讀《小朋友的書 我的家》第17~22頁(yè)“嫦娥奔月”。

      4. 幼兒邊聽(tīng)故事錄音,邊閱讀故事。

      5. 關(guān)于中秋習(xí)俗的交流與分享。

      活動(dòng)結(jié)束:

      說(shuō)一說(shuō)人們?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節(jié),人們一般是怎么過(guò)中秋節(jié)的。

      活動(dòng)反思:

      《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標(biāo)了吧。

      在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂,我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,來(lái)聽(tīng)出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

      最后,在時(shí)間的.緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。

      社會(huì)領(lǐng)域中秋節(jié)的教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗

      2、愿意在集體前大膽表述,樂(lè)意和同伴分享自己的想法

      3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、中秋夜圓月圖片

      2、《嫦娥奔月》故事與視頻

      3、各地過(guò)中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片

      4、準(zhǔn)備幾塊月餅

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、看圖引入出示中秋節(jié)夜景的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察中秋節(jié)的夜景,鼓勵(lì)幼兒想象月亮上有什么?

      2、介紹《嫦娥奔月》的傳說(shuō),引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)他們知道的中秋節(jié)習(xí)俗。

      ①播放《嫦娥奔月》的動(dòng)畫視頻,讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。

      教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容,并與幼兒討論故事內(nèi)容:

      后羿射下了九個(gè)太陽(yáng)后,西王母送給后羿什么東西作為獎(jiǎng)勵(lì)?

      嫦娥吃下仙丹后,飛到了什么地方?

      月亮上除了嫦娥,還有誰(shuí)呀?

      ②了解各地過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗。

      引導(dǎo)幼兒講述中秋節(jié)的習(xí)俗;教師出示各地過(guò)中秋節(jié)的照片。

      3、吃月餅,感受中秋節(jié)的快樂(lè)教師把準(zhǔn)備好的月餅切塊,大家一起分享品嘗月餅。

      社會(huì)領(lǐng)域中秋節(jié)的教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

      2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

      3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

      4.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

      5.運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。

      2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

      3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么?

      出示圖:月球

      講講月亮的變化。

      2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

      師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。欣賞

      3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

      1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

      2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

      4.吃月餅,共同分享快樂(lè)。

      1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

      2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類

      3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看VCD),邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

      5.互送賀卡,學(xué)說(shuō)祝愿的話。

      6.延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒回家自制賀卡

      活動(dòng)反思:

      通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng),幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。

      如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

      社會(huì)領(lǐng)域中秋節(jié)的教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

      2、大帶小,嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅,掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。

      3、通過(guò)“大帶小”活動(dòng),體驗(yàn)長(zhǎng)大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、提前了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去超市,了解月餅的種類、制作材料及包裝等。

      2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。

      3、油面、餡料、月餅?zāi)>摺⒚弊印梗啦嫉取?/p>

      4、洗凈雙手,做好桌面、器具的消毒工作。

      5、背景音樂(lè):《爺爺為我打月餅》

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、中秋到,道中秋。

      1.大班小朋友分組向?qū)诎嗉?jí)中小班弟弟妹妹們介紹中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)和古老的民間習(xí)俗。播放:“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。

      教師小結(jié):中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

      2、說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的月餅。

      教師出示課件,從形狀、圖案,餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。

      二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟,大帶小一起制作月餅。

      1、一起討論:我們可以用什么方法制作月餅?幼兒自由交流,討論后個(gè)別發(fā)言。

      2、教師現(xiàn)場(chǎng)演示:先取適量的油面團(tuán),在手中搓圓,然后壓平,包上少量的餡,慢慢用手把餅皮向上推,收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉,防粘,放入粘了面粉的餅團(tuán),用模具輕輕一壓,再慢慢推出餅團(tuán),要保持月餅表面光滑。

      3、提出制作要求:大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅,大班小朋友要幫助鼓勵(lì)小班小朋友,要有耐心,失敗了可以重新做。

      4、播放背景音樂(lè),幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。

      觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。

      三、介紹、展示自制的月餅。

      大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說(shuō)一下制作過(guò)程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的?

      活動(dòng)延伸:

      把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼欤尯⒆觽円黄鹌穱L分享自己親手制作的月餅,并合影留念。

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