幼兒園小班數學教案《有和沒有》

    時間:2021-01-08 17:32:36 教案 我要投稿

    幼兒園小班數學教案《有和沒有》

      作為一名優秀的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園小班數學教案《有和沒有》,歡迎大家分享。

    幼兒園小班數學教案《有和沒有》

      設計意圖:

      小班幼兒的思維具體形象,生活經驗缺乏,在日常生活中對一些事物的判斷有所偏差。如:拿著一只封閉的內有東西的盒子,他會說里面沒有東西。因此,我創設情景游戲,讓幼兒運用感官看一看、摸一摸、搖一搖等方法去感知、判斷“有”和“沒有”,初步理解“空集”的概念。為幫助幼兒理解“空集”這一比較特殊的概念,我設計了“幫熊媽媽進貨”的情節。在材料的提供上,我力求調動幼兒的多種感官,并注意在難度上分層次,滿足不同能力幼兒的需要。在過程設計上,我讓幼兒通過直接的探索、體驗來積累經驗,并用比較簡單的'語句,講述操作的過程,激發幼兒學習的主動性和積極性。

      活動目標:

      1、通過探索,初步理解“空集”,嘗試用各種方法感知,判斷“有”和“沒有”,愿意用簡單的語言進行講述。

      2、初步培養幼兒探索的興趣。

      重難點:嘗試運用多種方法感知判斷“有”和“沒有”。

      活動準備:

      1、透明類:各種大小、不同顏色的飲料各兩份。如:雪碧、酸奶、可樂等。

      2、不透明類:

      ⑴盒子類:各種大小、形狀的食品、玩具、用品包裝盒各兩份,一份內有東西,另一份沒有兩份。

     、乒揞^類:聽裝飲料:椰奶、牛奶等各兩份。

     、遣即悾捍笮⌒螤畹牟即20只,其中10只有東西,內放有棉花、皺紙、豆類等;10只是空袋;信封20張,其中10張內有厚薄不同的賀卡,10張沒有。

      3、小熊頭飾一只。

      4、人手一份禮物,內有兩個盒子,一個里面有東西,另一個里面沒有。

      活動過程:

      ㈠感知“有”和“沒有”

      ⒈創設情景:去熊媽媽家做客,熊媽媽送禮物給小朋友。

     、沧層變焊兄坝小焙汀皼]有”?纯此鼈冇惺裁床灰粯?(一個里面有星星、雪花片等,另一個里面是空空的。)你怎么知道的?

     、媾袛唷坝小焙汀皼]有”

      ⒈嘗試操作

     、判軏寢屜腴_一家小超市,可是超市里一樣東西也沒有,怎么辦呢?

     、平榻B操作要求:旁邊有吃的,有用的,還有玩具,可是有的里面有東西,有的里面是空的。每人幫熊媽媽進一樣東西,空的東西熊媽媽不要的。

     、怯變翰僮,教師觀察:幼兒是用什么方法去判斷“有”和“沒有”。

     、步涣餍〗Y你進的是什么?里面有東西嗎?你怎么知道的?

     、吃俅尾僮

     、殴膭钣變喝ピ囋嚳矗煤蛣偛挪灰粯拥霓k法再幫熊媽媽進許多貨。

     、浦笇В耗芰θ醯挠變河弥苯拥姆椒ǜ兄D芰姷挠變焊鞣N方法判斷。詢問個別幼兒:里面有東西嗎?你是用什么辦法知道的?

     、窍嗷ソ榻B。

      ⒋和熊媽媽一起開超市。

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