保護(hù)水源托班教案

    時(shí)間:2021-02-11 18:40:30 教案 我要投稿

    保護(hù)水源托班教案

      一、游戲目標(biāo)

    保護(hù)水源托班教案

      1、平衡能力、持久力、全身協(xié)調(diào)性的提升。

      2、能專注自己動作和力量,能果斷判斷。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、平衡勺子若干

      2、清水三盆

      三、活動過程

      1、教師組織幼兒進(jìn)行活動前的熱身運(yùn)動。

      小朋友按慣例隊(duì)形站好,做徒手口令熱身,開始引入故事。

      2、教師引入故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒知道水的重要性。

      水是生命之源,沒有水我們就無法生活生存下去,所以我們要愛惜水源,哪怕是一滴水也不能浪費(fèi)哦。

      3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入今天的主體游戲。

     。1)幼兒排成四路縱隊(duì),手持勺子,聽到老師喊“開始”的口令后,用勺子舀一滴水珠平穩(wěn)送到終點(diǎn),然后回來換下一個(gè)小朋友。

     。2)試玩后可以開始比賽,三局兩勝。如果小水珠掉地上了,就重新回到起點(diǎn)舀一滴小水滴繼續(xù)游戲。

     。3)教師組織幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲,并在一旁加以指導(dǎo),吧愛惜水資源融入到幼兒的心中。

      4、活動結(jié)束后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行緩和訓(xùn)練。

      帶幼兒做徒手游戲緩和。

      四、活動總結(jié)

      教師在選擇游戲的'時(shí)候也要據(jù)活動實(shí)際實(shí)施需求及效果,用0、1、2、3、4、5分評估以下內(nèi)容,0分表示在課程實(shí)施中該項(xiàng)目無體現(xiàn),5分表示在課程實(shí)施中該項(xiàng)目為重點(diǎn)體現(xiàn)。

      游戲?qū)τ變旱钠胶饽芰、專注力和持久力都有較高要求。教師和家長都應(yīng)該多鼓勵幼兒,放慢游戲的節(jié)奏,以穩(wěn)為主。在適當(dāng)時(shí)候放一點(diǎn)輕音樂做游戲活動需要的背景音樂。

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