四邊形的認識優秀小學教案

    時間:2021-07-05 15:32:53 教案 我要投稿

    四邊形的認識優秀小學教案

      教學內容

    四邊形的認識優秀小學教案

      本冊教材第34—36頁上的例1、例2,完成“做一做”中的題。

      教學目的

      1、使學生初步認識四邊形,了解四邊形的特點,并能根據四邊形的特點對四邊形進行分類。

      2、通過學生動手操作、小組討論,培養學生獨立思考、合作交流的學習精神。

      3、通過主題圖的教學,對學生進行熱愛運動、積極參加體育鍛煉的思想教育。

      教學重點

      找出四邊形的特點。

      教學難點

      根據四邊形的特點對四邊形進行分類。

      教學過程

      一、主題圖引入。

      1、同學們,你們喜歡參加體育活動嗎?你喜歡什么運動?(對學生進行熱愛運動、積極參加體育鍛煉的.思想教育。)

      2、這是什么地方?你看到了什么?(給充分的時間讓學生同桌說或小組說。)

      3、仔細觀察,你會發現許多圖形。

      學生匯報、交流。

      4、揭示課題。

      今天我們就來學習有關“四邊形”的知識。——板書課題。

      二、探究新知。

      1、教學例1。(認識四邊形)

      (1)下面的圖形中,你認為是四邊形的就把它剪下來。(印發,每人一份)

      學生剪完后匯報,并說說理由。

      (2)小組討論。

      你發現四邊形有什么特點?

      學生匯報,教師根據回答板書:

      四條直的邊

      四邊形有

      四個角

      (3)聯系生活實際,說說你身邊哪些物體的表面是四邊形的。

      2、教學例2。(給四邊形分類)

      (1)把你剪下的四邊形進行分類。(學生獨立操作)

      (2)還有不同的分法嗎?(小組交流)

      學生匯報,并說理由

      三、鞏固應用。

      教材第36頁的“做一做”中的第1、2題。

      四、全課小結。

      1、通過今天的學習,你學會了哪些知識?(學生匯報)

      2、今天我們學習了四邊形,掌握了四邊形的特點;還能根據四邊形的邊和角的特點給四邊形分出不同的類型。

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