《扇形》教案

    時間:2021-07-04 09:12:09 教案 我要投稿

    《扇形》教案

      教學(xué)內(nèi)容:

    《扇形》教案

      人民教育出版社義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》六年級上冊第75、76頁。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認識弧、圓心角以及他們之間的對應(yīng)關(guān)系,認識扇形。

      2、能準(zhǔn)確判斷圓心角和扇形。

      3、理解扇形的大小在同一個圓中與圓心角有關(guān),了解扇形與所在圓的關(guān)系。

      4、感受圖形之美,體會生活中處處有數(shù)學(xué)。

      教學(xué)重點:

      認識弧、圓心角、扇形,能準(zhǔn)確判斷。

      教學(xué)難點:

      理解扇形的大小在同一個圓中與圓心角有關(guān),了解扇形與所在圓的關(guān)系。

      教具準(zhǔn)備:

      課件。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)舊知

      出示口算,指名生答。

      480=240

      6=24

      3.145=15.7

      5=25

      +=

      -=0

      二、激趣導(dǎo)入

      課件出示生活中常見的扇形物體:扇貝、扇形藻、折扇。

      師:它們的名稱中都含有一個扇字,它們的形狀都是這樣的(課件抽象出圖形)我們把它們稱為扇形,今天我們就來研究扇形。(板書課題:扇形)

      三、教學(xué)新課

      1. 師提問:關(guān)于扇形,你想知道什么?

      生答:定義,各部分名稱,周長,面積,大小與什么有關(guān),怎樣畫扇形

      師選擇性板書:定義,各部分名稱,周長,面積,大小與什么有關(guān)

      2. 師指出:扇形的定義和它各部分的`名稱,數(shù)學(xué)書上有介紹,下面請同學(xué)們打開打開數(shù)學(xué)書第75頁自學(xué)這部分內(nèi)容。

      生自學(xué),同時師在黑板上畫出一個虛線圓和扇形不作標(biāo)注,另外再畫兩個圓,標(biāo)好圓心和一條半徑。

      3. 自學(xué)后反饋:自學(xué)完了,你知道了什么?

     、偕穑簣A上A、B兩點之間的部分叫做弧,讀作弧AB。

      師:你能在黑板上找到弧AB嗎?請一名學(xué)生上黑板指出。

      ②生答:一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。

      師:請你上來指指。他指得對嗎?

      師生共同小結(jié):扇形是由一條弧和兩條半徑圍成的,所以扇形的定義是:一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形。

      ③生答:頂點在圓心的角叫做圓心角。

      師:真棒,你能在黑板上指出來嗎?我們來看看這個扇形的圓心角的特點:一,頂點在圓心。二,它的兩條邊其實就是半徑。三,他所對的圓上的部分是所在扇形的弧。

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