一年級(jí)語文上冊(cè)《平平搭積木》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-22 15:18:58 教案 我要投稿

    一年級(jí)語文上冊(cè)《平平搭積木》教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    一年級(jí)語文上冊(cè)《平平搭積木》教案設(shè)計(jì)

      1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫出四個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“雙立人”。

      2.正確流利地朗讀課文,能背誦課文。

      3.通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,體會(huì)平平關(guān)心他人的美好心靈,初步建立一種心中有他人的社會(huì)公德意識(shí)。懂得從小關(guān)心他人。

      教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字,寫字和朗讀課文。

      教學(xué)難點(diǎn):懂得從小關(guān)心他人,并能學(xué)著做一做。

      教學(xué)準(zhǔn)備:課件、生字卡、詞語卡。

      課時(shí)安排:二課時(shí)

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1.能認(rèn)識(shí)7個(gè)生字;能正確書寫“平”字;學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)量詞:一間。

      2.能在教師指導(dǎo)下正確、流利的朗讀課文,感悟平平關(guān)愛的美好心靈

      3.能讀好問句。

      教學(xué)過程:

      一、談話激趣,揭示課題。

      1.(出示積木)瞧,這是什么?

      1)你們搭過積木嗎?你都搭過什么呢?(指導(dǎo)學(xué)生把話說完整:我會(huì)搭……會(huì)搭……還會(huì)搭……)

      2)過渡:真棒,小朋友都是搭積木的高手。

      2.出示課件:

      看,有一個(gè)叫平平的小朋友,也是個(gè)搭積木的.高手。看圖,說說平平搭了什么?

      結(jié)合學(xué)生回答出示:平平搭積木,搭了四間房子。

      3.學(xué)習(xí)生字平、搭、間:

      出示“平平”:大家叫叫他,跟他打聲招呼。

      1)學(xué)習(xí)生字“平”,讀準(zhǔn)后鼻音,輕聲。指多名學(xué)生讀,給平組詞

      2)看老師寫平,(師寫第一個(gè)“平”字,并說出筆畫名稱)同學(xué)們會(huì)寫了嗎?

      3)出示“間”:指名讀,記住生字。

      4)學(xué)習(xí)數(shù)量詞:一間、一座:

      **看字:門字框就像一座樓房,樓房里有一間一間的房間,比如:我們招待客人的地方叫——客廳(課件),說:一()客廳;睡覺的地方叫——臥室(課件),叫:一()臥室;那么洗手的地方叫——,說一()洗手間,;放書的房間,可以說:一()書房

      **再看圖:出示樓房,一()小樓

      **完成作業(yè)本題3:讀一讀,圈一圈

      **交流,并訂正,齊讀

      4.齊讀句子,質(zhì)疑:讀了句子,你有什么問題想問平平嗎?

      5.板書課題:

      看老師寫課題,齊讀,現(xiàn)在我們就一起跟著平平去搭積木,看看這些房子都給誰住?

      二、自讀課文,感知課文

      1.自由讀課文。

      要求:讀準(zhǔn)字音,遇到生字圈一圈,拼一拼,記一記。

      2.學(xué)習(xí)生字:這、些、都、住

      1)出示生字。指名讀(正音)、開小火車讀。

      2)指名讀。識(shí)記:住、這

      三、學(xué)習(xí)課文第一、二、三段:

      1.趕快讀一讀課文的1、2、3段話,想想這些房子給誰住了。交流,結(jié)合感悟:

      出示:“平平,平平,這些房子都給誰住?”課文里是誰問平平的啊?結(jié)合學(xué)生回答,板書,并交流:

      1)一間給爺爺和他的書住。

      為什么要給爺爺和他的書住啊?(爺爺很愛看書。平平真是一個(gè)很細(xì)心的孩子。知道爺爺?shù)臅残枰婚g房子)讀一讀這句話

      2)一間給奶奶和平平住。

      為什么要給奶奶住呢?(看得出,奶奶很愛平平,平平也愛奶奶)

      3)一間給爸爸媽媽住。

      這又是為什么呢?(爸爸媽媽多恩愛啊!)

      4)指導(dǎo)朗讀:

      ***指名讀。你是奶奶,你來問一問。一起問一問(親切、和藹)

      ***誰來當(dāng)平平,告訴奶奶:

      2.連起來讀,老師來當(dāng)奶奶,你們就是平平了。男女生對(duì)讀

      3.拓展說話:假如是你,用積木搭了房子,你想給誰住?

      四、復(fù)習(xí)生字:

      1.卡片讀生字

      2.課中操:兒歌《搭積木》

      紅的黃的積木,方的平的積木。搭間房子,住進(jìn)去。

      搭座高樓,連著天。搭些飛機(jī)天上飛。搭輛汽車開起來。

      你搭我搭,大家都來搭積木。

      3.游戲,兔子登山

      五、指導(dǎo)寫字:

      1.你喜歡平平嗎?為什么呢?來,親親熱熱地叫他一聲吧!。

      2.小朋友們這么喜歡平平,我們就來寫一寫他的名字吧!出示平

      3.范寫,說說田字格中的位置。

      4.學(xué)生書寫,并展評(píng)。

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