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開(kāi)關(guān)門(mén)要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計(jì)（通用6篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)關(guān)門(mén)要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)關(guān)門(mén)要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計(jì) 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門(mén)，了解其使用方法。
2、了解關(guān)門(mén)的安全使用是想。
3、提高幼兒使用門(mén)的安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
教學(xué)資料：教學(xué)DVD
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導(dǎo)入活動(dòng)
（1）游戲“找門(mén)”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
①師：小朋友，請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門(mén)在哪里？
②師：他們都一樣嗎？哪里不一樣？
③師：想一想，家里的門(mén)是什么樣子的？和幼兒園里的門(mén)一樣嗎？
（2）觀(guān)看DVD，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察片中小朋友使用門(mén)時(shí)的各種行為。
①師：大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門(mén)？
②師：小朋友是怎么關(guān)門(mén)的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？
③師：片中的小男孩在玩什么？你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？玩著玩著，小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)？
（3）交流討論，引發(fā)幼兒思考并討論使用門(mén)的注意事項(xiàng)。
①師：開(kāi)關(guān)門(mén)的時(shí)候，手放在門(mén)縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？為什么？
②師：隨便推拉擺弄門(mén)玩對(duì)不對(duì)？這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
2、概念學(xué)習(xí)
（1）觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，了解使用門(mén)時(shí)一些安全與不安全的行為。
師：使用門(mén)時(shí)，哪些行為是安全的'，哪些行為是不安全的？來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)吧。
（2）交流并學(xué)習(xí)安全使用門(mén)的方法，知道不安全地使用門(mén)將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。
①師：用力地開(kāi)關(guān)玻璃門(mén)，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？
②師：開(kāi)門(mén)時(shí)要注意什么？
③師：為什么不能爬到門(mén)上或把自己掛在門(mén)上玩？（會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷。）
④師：大家再想一想，除了這些，使用門(mén)的時(shí)候還有那些安全要注意？（引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出其他關(guān)于門(mén)的使用安全，教師可及時(shí)提示，如：不在門(mén)后玩耍等。）
3、教師小結(jié)。
4、師：開(kāi)關(guān)門(mén)動(dòng)作輕，慢推拉靜無(wú)聲，不攀爬不掉掛，不在門(mén)后玩游戲。家里的門(mén)有很多不同的式樣，在使用這些門(mén)的時(shí)候，一定要注意安全，這樣才不會(huì)讓自己受傷，也不會(huì)傷害到別人。
開(kāi)關(guān)門(mén)要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計(jì) 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道門(mén)的危險(xiǎn)性，了解門(mén)的安全使用方法。
2、知道門(mén)夾手的危害，掌握避免門(mén)夾手的方法。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、知道門(mén)的危險(xiǎn)性。
2、掌握門(mén)的安全使用方法。
3、掌握避免門(mén)夾手的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握避免門(mén)夾手的方法。
2、知道門(mén)的危險(xiǎn)性。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：教師可以用圖片或?qū)嵨锵驅(qū)W生展示門(mén)的不同種類(lèi)，讓學(xué)生了解門(mén)的種類(lèi)。
2、講解門(mén)的危險(xiǎn)性：教師可以讓學(xué)生想象一下如果門(mén)被猛地關(guān)上，會(huì)發(fā)生什么事情。然后再告訴學(xué)生門(mén)的危險(xiǎn)性，例如：門(mén)被猛地關(guān)上會(huì)夾住手指，甚至?xí)斐晒钦鄣葌Α?/p>
3、講解門(mén)的安全使用方法：教師可以向?qū)W生講解門(mén)的安全使用方法，例如：開(kāi)門(mén)時(shí)要輕推門(mén)，不要猛地推，關(guān)門(mén)時(shí)要慢慢關(guān)上，不要猛地關(guān)。同時(shí)，要注意門(mén)的.鎖是否已經(jīng)鎖好，以免門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)。
4、講解避免門(mén)夾手的方法：教師可以向?qū)W生講解避免門(mén)夾手的方法，例如：在開(kāi)門(mén)時(shí)，要將手指放在門(mén)把手上，不要將手指放在門(mén)縫中。在關(guān)門(mén)時(shí)，要將手指放在門(mén)框上，不要將手指放在門(mén)縫中。
5、小結(jié)：教師可以讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)門(mén)的危險(xiǎn)性和安全使用方法，以及避免門(mén)夾手的方法。
五、教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)講解門(mén)的危險(xiǎn)性和安全使用方法，以及避免門(mén)夾手的方法，讓學(xué)生了解門(mén)的安全使用方法，掌握避免門(mén)夾手的方法。同時(shí)，通過(guò)圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生了解門(mén)的種類(lèi)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，教學(xué)過(guò)程中可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加積極參與，提高教學(xué)效果。
開(kāi)關(guān)門(mén)要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計(jì) 3
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解門(mén)夾手的危險(xiǎn)性，提高他們的安全意識(shí)。
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的安全行為習(xí)慣，避免發(fā)生門(mén)夾手的意外事故。
3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)內(nèi)容：
1.通過(guò)圖片和視頻展示門(mén)夾手的危險(xiǎn)性，引起學(xué)生的注意。
2.學(xué)習(xí)如何正確使用門(mén)，避免門(mén)夾手的發(fā)生。
3.學(xué)習(xí)如何在門(mén)夾手時(shí)正確應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。
4.進(jìn)行小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.學(xué)生了解門(mén)夾手的危險(xiǎn)性，提高他們的安全意識(shí)。
2.學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用門(mén)，避免門(mén)夾手的發(fā)生。
3.學(xué)生學(xué)會(huì)在門(mén)夾手時(shí)正確應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片和視頻展示門(mén)夾手的危險(xiǎn)性。
2.門(mén)夾手的實(shí)物模型或圖片。
3.角色扮演的道具和場(chǎng)景設(shè)置。
教學(xué)過(guò)程：
Step1：導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過(guò)展示圖片和視頻，引起學(xué)生對(duì)門(mén)夾手的注意，并與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，了解他們對(duì)門(mén)夾手的了解和認(rèn)識(shí)。
Step2：學(xué)習(xí)正確使用門(mén)（10分鐘）
教師向?qū)W生介紹正確使用門(mén)的方法，包括：
1.打開(kāi)或關(guān)閉門(mén)時(shí)，要用手指按住門(mén)把手，避免手指被夾住。
2.打開(kāi)或關(guān)閉門(mén)時(shí)，要站在門(mén)的一側(cè)，避免被門(mén)夾住。
3.進(jìn)出門(mén)時(shí)，要注意門(mén)的開(kāi)關(guān)方向，避免被門(mén)夾住。
4.在門(mén)夾手時(shí)，不要用力拉門(mén)，應(yīng)該尋求幫助或按下門(mén)把手的開(kāi)關(guān)按鈕。
Step3：學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)門(mén)夾手的方法（10分鐘）
教師向?qū)W生介紹門(mén)夾手時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，包括：
1.當(dāng)手被門(mén)夾住時(shí)，不要驚慌，應(yīng)該保持冷靜。
2.可以用另一只手或腳盡量推開(kāi)門(mén)，減輕夾壓的力度。
3.可以大聲呼救，吸引他人的注意，尋求幫助。
4.如果無(wú)法自救，應(yīng)該及時(shí)告知周?chē)娜耍屗麄儙椭饩取?/p>
Step4：小組討論和角色扮演（15分鐘）
將學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論和角色扮演，讓學(xué)生模擬門(mén)夾手的情況，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)學(xué)生扮演被門(mén)夾手的角色，其他小組成員扮演救援者的角色。
Step5：總結(jié)歸納（5分鐘）
教師與學(xué)生一起總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確使用門(mén)的重要性，以及門(mén)夾手時(shí)的`應(yīng)對(duì)方法。
Step6：作業(yè)布置（5分鐘）
要求學(xué)生回家后觀(guān)察自家的門(mén)，了解門(mén)的開(kāi)關(guān)方向和使用方法，并寫(xiě)一篇關(guān)于門(mén)的安全使用的心得體會(huì)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)門(mén)夾手的危險(xiǎn)性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了正確使用門(mén)和應(yīng)對(duì)門(mén)夾手的方法。通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力得到了提高。但是在教學(xué)中，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考如何預(yù)防門(mén)夾手的發(fā)生，提高他們的安全防范意識(shí)。
開(kāi)關(guān)門(mén)要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計(jì) 4
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高他們對(duì)門(mén)夾手的危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒正確使用門(mén)的習(xí)慣，避免門(mén)夾手事故的發(fā)生。
教學(xué)內(nèi)容：
1.通過(guò)講故事、觀(guān)察圖片等方式，向幼兒介紹門(mén)夾手的危險(xiǎn)性。
2.分析門(mén)夾手的原因，引導(dǎo)幼兒正確使用門(mén)的方法。
3.進(jìn)行實(shí)際操作，教導(dǎo)幼兒如何安全地打開(kāi)和關(guān)閉門(mén)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.故事書(shū)《小心門(mén)夾手》
2.圖片或卡片，展示門(mén)夾手事故的圖片
3.實(shí)物門(mén)、玩具門(mén)、紙板門(mén)等
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
通過(guò)展示圖片或卡片，讓幼兒觀(guān)察門(mén)夾手事故的圖片，并引導(dǎo)他們進(jìn)行討論，了解門(mén)夾手的危險(xiǎn)性。
2.講故事（10分鐘）
通過(guò)講故事《小心門(mén)夾手》，向幼兒生動(dòng)地介紹門(mén)夾手的危險(xiǎn)性，讓他們深入理解門(mén)夾手的危害。
3.分析原因（10分鐘）
引導(dǎo)幼兒分析門(mén)夾手事故的原因，如沒(méi)有注意、不小心、玩耍時(shí)疏忽等，并告訴他們正確使用門(mén)的方法，如不要用手指夾門(mén)縫、不要在門(mén)前玩耍等。
4.實(shí)際操作（15分鐘）
分組進(jìn)行實(shí)際操作，讓幼兒親自體驗(yàn)如何正確地打開(kāi)和關(guān)閉門(mén)，教導(dǎo)他們?nèi)绾挝兆￠T(mén)把手，如何小心地推拉門(mén)，以避免夾傷手指。
5.總結(jié)（5分鐘）
通過(guò)問(wèn)答的形式，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)正確使用門(mén)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意安全，避免門(mén)夾手事故的發(fā)生。
教學(xué)延伸：
1.家長(zhǎng)互動(dòng)：在家長(zhǎng)會(huì)或家庭教育活動(dòng)中，向家長(zhǎng)介紹門(mén)夾手事故的`危害，并提醒他們?cè)诩抑凶⒁忾T(mén)的安全使用。
2.觀(guān)察環(huán)境：在幼兒園或家庭中，檢查門(mén)的安全性，如門(mén)縫是否過(guò)大、門(mén)把手是否松動(dòng)等，及時(shí)修復(fù)或更換不安全的門(mén)。
教學(xué)評(píng)估：
觀(guān)察幼兒在實(shí)際操作中的表現(xiàn)，包括正確使用門(mén)的方法、是否注意安全等，以及課后幼兒對(duì)門(mén)夾手事故的認(rèn)識(shí)和安全意識(shí)的提高情況。
開(kāi)關(guān)門(mén)要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計(jì) 5
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解門(mén)夾手的危險(xiǎn)性，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
2.學(xué)會(huì)正確使用門(mén)的方法，避免夾手事故的發(fā)生。
3.學(xué)會(huì)正確處理門(mén)夾手事故的應(yīng)急措施。
教學(xué)內(nèi)容：
1.什么是門(mén)夾手，夾手的危險(xiǎn)性。
2.如何正確使用門(mén)，避免夾手事故的發(fā)生。
3.發(fā)生門(mén)夾手事故時(shí)的應(yīng)急措施。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.PowerPoint或黑板。
2.視頻或圖片展示門(mén)夾手事故案例。
3.門(mén)夾手的實(shí)物模型。
教學(xué)過(guò)程：
Step1：導(dǎo)入新課
1.引入問(wèn)題：“大家有沒(méi)有遇到過(guò)門(mén)夾手的情況？”
2.學(xué)生回答后，教師展示門(mén)夾手的圖片或視頻，引起學(xué)生對(duì)門(mén)夾手事故的關(guān)注。
Step2：講解門(mén)夾手的危險(xiǎn)性
1.通過(guò)圖片或視頻展示門(mén)夾手事故的案例，向?qū)W生闡述門(mén)夾手的危險(xiǎn)性。
2.以口語(yǔ)化的方式，向?qū)W生解釋門(mén)夾手的原因和可能造成的傷害。
Step3：講解正確使用門(mén)的方法
1.通過(guò)圖片或視頻展示正確使用門(mén)的方法，如用手推門(mén)的邊緣，保持手指遠(yuǎn)離門(mén)縫等。
2.強(qiáng)調(diào)正確使用門(mén)的重要性，避免夾手事故的發(fā)生。
Step4：講解門(mén)夾手事故的應(yīng)急措施
1.在黑板上或PPT上展示門(mén)夾手事故的應(yīng)急措施，如迅速用力拉手，尋求幫助等。
2.強(qiáng)調(diào)門(mén)夾手事故發(fā)生時(shí)的冷靜和應(yīng)急處理的重要性。
Step5：示范和練習(xí)
1.教師示范正確使用門(mén)的方法，學(xué)生觀(guān)察并模仿。
2.學(xué)生在教師的'指導(dǎo)下，進(jìn)行正確使用門(mén)的練習(xí)。
Step6：總結(jié)和反思
1.教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生反思自己以往在使用門(mén)時(shí)是否存在不正確的行為，并提醒他們要時(shí)刻保持警惕。
Step7：作業(yè)布置
要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于門(mén)夾手的安全小貼士，提醒家人和朋友注意門(mén)夾手的危險(xiǎn)性和正確使用門(mén)的方法。
教學(xué)延伸：
1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同關(guān)注門(mén)夾手事故的預(yù)防。
2.在學(xué)校門(mén)口或教室門(mén)上張貼門(mén)夾手的安全提示，提醒學(xué)生和教職工注意安全。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.課堂討論，檢查學(xué)生對(duì)門(mén)夾手事故的理解。
2.觀(guān)察學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們是否能正確使用門(mén)的方法。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解門(mén)夾手的危險(xiǎn)性，掌握正確使用門(mén)的方法，并知道門(mén)夾手事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。同時(shí)，通過(guò)作業(yè)的布置和延伸活動(dòng)的開(kāi)展，能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。
開(kāi)關(guān)門(mén)要小心幼兒園安全教育教案設(shè)計(jì) 6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能正確理解并記憶“小心門(mén)夾手”這一安全知識(shí)。
2.能正確使用“小心門(mén)夾手”這一安全知識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.理解并記憶“小心門(mén)夾手”這一安全知識(shí)。
2.能正確使用“小心門(mén)夾手”這一安全知識(shí)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2.能正確使用“小心門(mén)夾手”這一安全知識(shí)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.課件、圖片等教具。
2.《小心門(mén)夾手》安全教案范文。
3.學(xué)生的安全帽、手套等安全用具。
五、教學(xué)過(guò)程：
Step1：導(dǎo)入
1.通過(guò)展示一張圖片或播放一段視頻，引起學(xué)生對(duì)門(mén)夾手事故的注意。
2.引導(dǎo)學(xué)生思考：門(mén)夾手事故對(duì)我們的危害有哪些？我們應(yīng)該如何預(yù)防這種事故的發(fā)生？
Step2：呈現(xiàn)
1.展示《小心門(mén)夾手》安全教案范文，讓學(xué)生閱讀并理解。
2.解釋教案中的關(guān)鍵詞匯和句子，確保學(xué)生理解教案的內(nèi)容。
Step3：討論
1.分組討論：學(xué)生根據(jù)教案內(nèi)容，討論門(mén)夾手事故的原因和預(yù)防方法。
2.隨機(jī)抽取幾組學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，讓其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和討論。
Step4：實(shí)踐
1.學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬門(mén)夾手事故的發(fā)生和救援過(guò)程。
2.老師以及其他學(xué)生進(jìn)行觀(guān)摩和評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。
Step5：總結(jié)
1.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)門(mén)夾手事故的危害和預(yù)防方法。
2.學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)，以確保他們對(duì)安全知識(shí)的理解和掌握。
六、教學(xué)延伸：
1.鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校的其他場(chǎng)所觀(guān)察門(mén)夾手事故的發(fā)生情況，并及時(shí)采取預(yù)防措施。
2.鼓勵(lì)學(xué)生向家長(zhǎng)、老師和同學(xué)宣傳門(mén)夾手事故的危害和預(yù)防方法，提高他們的安全意識(shí)。
七、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1.觀(guān)察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們對(duì)“小心門(mén)夾手”安全知識(shí)的.掌握程度。
2.對(duì)學(xué)生的角色扮演進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)估他們?cè)谀M門(mén)夾手事故中的應(yīng)對(duì)能力和自我保護(hù)能力。
八、教學(xué)反思：
1.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。
2.教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋，幫助他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果。
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