過橋去做客教案及教學(xué)反思素材

    時(shí)間:2021-06-11 20:21:23 教案 我要投稿

    過橋去做客教案及教學(xué)反思素材

      游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),特別是小班的幼兒更愛游戲、愛模仿,在游戲過程中,幼兒會(huì)表現(xiàn)出很強(qiáng)的注意力和濃厚的興趣,在這種情況下進(jìn)行學(xué)習(xí),效果當(dāng)然可想而知。 于是,我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),打破傳統(tǒng)的語(yǔ)言教學(xué)形式,以游戲的形式設(shè)計(jì)了《過橋去做客》這一綜合活動(dòng),將語(yǔ)言兒歌教學(xué)和游戲形式相結(jié)合,整合成一個(gè)能有機(jī)開展的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中邊模仿小動(dòng)物邊學(xué)習(xí)兒歌,激發(fā)他們學(xué)習(xí)兒歌的積極性;在獲得直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌;最后慶祝小熊搬新家,把活動(dòng)推上了高潮。幼兒在整個(gè)活動(dòng)中留戀忘返,達(dá)到了良好的教育效果。

    過橋去做客教案及教學(xué)反思素材

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)兒歌《小動(dòng)物過橋》,嘗試仿編短句:“XX過橋……”

      2.認(rèn)識(shí)一些常見的動(dòng)物,學(xué)習(xí)模仿這些常見的動(dòng)物。

      3.發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)兒歌,模仿這些小動(dòng)物。

      活動(dòng)難點(diǎn):仿編兒歌 “XX過橋……”

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1. PPT多媒體課件(畫有一座獨(dú)木橋的背景圖,小鴨、小貓、小螃蟹、小白兔圖片及它們過橋時(shí)的情景。)

      2.自制教具:一座用紙箱做成的立體的小熊房子,一座用硬紙板做成的獨(dú)木橋。

      3.小熊玩具一個(gè),“小鴨、小貓、小螃蟹、小白兔、小雞、小羊、小狗”等動(dòng)物頭飾若干個(gè)。

      4.背景音樂一段、歌曲“三只熊”音樂。

      活動(dòng)過程

      一、引入課題

      1.教師和幼兒一起做手指約定游戲,安定幼兒情緒。(結(jié)合有效教育的約定方式,讓師生的關(guān)系更為融洽。)

      2.配班老師出示小熊玩具,扮“小熊”向小朋友問好:“小朋友們好!”

      小熊:“我搬了新家可高興了!我要邀請(qǐng)我的好朋友到我們家做客。”

      3.師: 唔!小熊搬了新家,許多小動(dòng)物都要去他家做客呢!看看有哪些小動(dòng)物呢?

      二、幼兒觀看PPT課件,學(xué)習(xí)兒歌《小動(dòng)物過橋》

      1.播放PPT課件。師:到小熊家必須要經(jīng)過一座獨(dú)木橋,這座橋這么小,小動(dòng)物們能過橋嗎?他們是怎樣過橋的.?(幼兒自由討論)

      2.師:“瞧!誰(shuí)來(lái)了?” 教師依次出示小鴨,小貓圖片,邊念兒歌邊模仿小鴨子,小花貓是怎么走過橋的。

      3.師:小鴨子,小花貓是怎么過橋的?一起來(lái)學(xué)學(xué)看。

      幼兒邊學(xué)念“小鴨子過橋呷呷呷,小花貓過橋喵喵喵”,邊表演小鴨、小貓過橋的動(dòng)作和叫聲。

      4.師:小螃蟹,小白兔也要去小熊家做客,它們是怎么過橋的?

      5.幼兒模仿螃蟹和兔子過橋的動(dòng)作,并學(xué)習(xí)兒歌中短句:小螃蟹過橋爬爬爬,小白兔過橋蹦蹦跳。”

      6.師:下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這首兒歌,兒歌的名字叫“小動(dòng)物過橋。”

      7. 教師完整地朗誦一遍兒歌,提問兒歌的名稱。

      8.教師和幼兒一邊完整地念兒歌一邊模仿小動(dòng)物過橋的動(dòng)作。

      三、仿編兒歌

      1.師:請(qǐng)你想一想,還有誰(shuí)想到小熊家做客?(幼兒自由結(jié)伴討論)

      2.幼兒仿編兒歌“xx過橋……”。

      四、游戲:過橋

      1.出示“小雞、小羊、小狗”等各種動(dòng)物頭飾,每人拿一個(gè)頭飾戴上。

      2.安全教育:這么多動(dòng)物都想到小熊的新家去,可是這是一座獨(dú)木橋,我們應(yīng)該怎樣才能順利的過橋呢?(幼兒討論)

      教師小結(jié):我們過橋時(shí)要排好隊(duì),不推不擠,一個(gè)跟著一個(gè)走。

      3.教師播放背景音樂,幼兒邊欣賞音樂邊學(xué)相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作過橋。

      五、結(jié)束部分,歌舞表演:慶祝小熊搬新家

      1.小熊請(qǐng)動(dòng)物們吃喜糖。

      2.師:小動(dòng)物們真能干!都能順利過橋到小熊家了。我們來(lái)到了小熊家,一起唱歌、跳舞來(lái)慶祝小熊搬新家吧!

      3.播放“三只熊”音樂,幼兒和“小熊”一起唱歌、跳舞,慶祝小熊搬新家。

      活動(dòng)延伸:

      在活動(dòng)區(qū)投放小動(dòng)物過橋的材料,供幼兒操作。

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