學三年級科學上冊教案

    時間:2021-04-12 12:52:21 教案 我要投稿

    學三年級科學上冊教案

      學三年級科學上冊教案

      一.教學目標:

    學三年級科學上冊教案

      1.過程與方法:

      (1)知道測量氣溫的方法,能夠用溫度表測出當時某個地方的氣溫。

      (2)啦解氣象站測量氣溫的工作原理。

      2.知識與技能:

      (1)能夠從不同地點測量的溫度數據中發現問題。

      (2)能夠從親身經歷的活動中體會數據的真實性和重要性。

      3.情感、態度與價值觀:

      (1)愿意從事收集數據工作,樂于研究自己提出的問題。

      (2)有重證據的科學態度。

      二.教學準備:

      1.空氣溫度計,百葉箱等

      三.教學過程:

      (一)導入新課:

      1.復習引入。

      (二)自主學習:

      1.學會使用溫度表。

      (1)觀察溫度表,認識溫度表的各個組成部分。

      (2)學會溫度的讀寫。

      (3)用溫度表的模型練習溫度的讀寫。

      (4)重點指導零下溫度的讀寫。

      2.測量教室里的`空氣溫度。

      (1)學生測量、記錄教室內的溫度。

      (2)比較教室內不同位置的溫度。

      (3)學生討論各組測量的結果,引導學生從數據中發現問題。

      (4)學生匯報各組測得的結果,引導學生從數據中發現問題。

      3.測量不同地方的溫度。

      (1)討論哪些因素會影響測量的數值,在此基礎上討論本小組測量的方法。

      (2)確定測量的地點,并對自己小組的測量結果作出預測。

      (3)學生分成小組測量各個不同地方的溫度,并記在P83的活動記錄紙上。

      (4)匯報數據,討論測量結果和預測的結果是否相同及原因。

      4.討論測量溫度的規定和百葉箱的由來。

      (1)觀察P41的“一天氣溫變化的記錄圖表”。

      (2)思考:從表格中你能發現什么?

      (3)學生匯報自己的發現,引導學生總結數據中隱藏的規律。

      (4)討論:怎樣測量氣溫才比較可靠。

      (三)課后研究:

      指導學生繼續收集天氣數據,并且記錄在天氣日歷上。

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