學(xué)三年級科學(xué)上冊教案

    時間:2021-04-12 12:52:21 教案 我要投稿

    學(xué)三年級科學(xué)上冊教案

      學(xué)三年級科學(xué)上冊教案

      一.教學(xué)目標(biāo):

    學(xué)三年級科學(xué)上冊教案

      1.過程與方法:

      (1)知道測量氣溫的方法,能夠用溫度表測出當(dāng)時某個地方的氣溫。

     。2)啦解氣象站測量氣溫的工作原理。

      2.知識與技能:

     。1)能夠從不同地點測量的溫度數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題。

     。2)能夠從親身經(jīng)歷的活動中體會數(shù)據(jù)的真實性和重要性。

      3.情感、態(tài)度與價值觀:

     。1)愿意從事收集數(shù)據(jù)工作,樂于研究自己提出的問題。

      (2)有重證據(jù)的科學(xué)態(tài)度。

      二.教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.空氣溫度計,百葉箱等

      三.教學(xué)過程:

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課:

      1.復(fù)習(xí)引入。

     。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí):

      1.學(xué)會使用溫度表。

     。1)觀察溫度表,認識溫度表的各個組成部分。

     。2)學(xué)會溫度的讀寫。

     。3)用溫度表的模型練習(xí)溫度的讀寫。

     。4)重點指導(dǎo)零下溫度的讀寫。

      2.測量教室里的`空氣溫度。

     。1)學(xué)生測量、記錄教室內(nèi)的溫度。

     。2)比較教室內(nèi)不同位置的溫度。

     。3)學(xué)生討論各組測量的結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題。

     。4)學(xué)生匯報各組測得的結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題。

      3.測量不同地方的溫度。

     。1)討論哪些因素會影響測量的數(shù)值,在此基礎(chǔ)上討論本小組測量的方法。

      (2)確定測量的地點,并對自己小組的測量結(jié)果作出預(yù)測。

     。3)學(xué)生分成小組測量各個不同地方的溫度,并記在P83的活動記錄紙上。

     。4)匯報數(shù)據(jù),討論測量結(jié)果和預(yù)測的結(jié)果是否相同及原因。

      4.討論測量溫度的規(guī)定和百葉箱的由來。

      (1)觀察P41的“一天氣溫變化的記錄圖表”。

     。2)思考:從表格中你能發(fā)現(xiàn)什么?

      (3)學(xué)生匯報自己的發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)數(shù)據(jù)中隱藏的規(guī)律。

     。4)討論:怎樣測量氣溫才比較可靠。

      (三)課后研究:

      指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)收集天氣數(shù)據(jù),并且記錄在天氣日歷上。

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