小班手工活動(dòng)教案

    時(shí)間:2023-03-29 16:25:42 活動(dòng)教案 我要投稿

    小班手工活動(dòng)教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的小班手工活動(dòng)教案,歡迎閱讀與收藏。

    小班手工活動(dòng)教案

    小班手工活動(dòng)教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,提高手部的

      2、鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。

      4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

      5、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、菊花圖片

      2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開(kāi)了,我們來(lái)看一看都有些什么顏色的.呀?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色)

      師:咦?菊花開(kāi)放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的)

      2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

      師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗎?(可以)那請(qǐng)你們動(dòng)手試試吧!

      3、探索撕菊花,再次學(xué)習(xí)撕紙技能

      (1)教師示范撕花瓣,強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。

      (2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過(guò)程中,注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的花瓣

      4、活動(dòng)評(píng)價(jià)

      (1)幼兒插花。

      師:哇!小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園,請(qǐng)你們把你們的小菊花插到這里來(lái)吧

      (2)小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮啊?(幼兒評(píng)價(jià),教師給予肯定,并提出建議和希望)

      教學(xué)反思:

      通過(guò)棉簽點(diǎn)彩的形式點(diǎn)畫(huà)出花朵,換了一種繪畫(huà)工具,幼兒的興趣點(diǎn)高,多積極參與,但由于棉簽點(diǎn)太小,加上部分幼兒點(diǎn)的數(shù)目太少了,完成情況沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的效果,但整幅作品還是算精致,并且從繪畫(huà)中獲得很多樂(lè)趣,多積極的參與。看到幼兒玩的這么開(kāi)心,自己也感覺(jué)很開(kāi)心,自己的付出得到孩子開(kāi)心的笑,很值得。存在不足的就是棉簽點(diǎn)出來(lái)的點(diǎn)太小了,自己在示范畫(huà)的時(shí)候,也沒(méi)有用大棉簽讓幼兒更清楚的看到,并且自己在布置知識(shí)幼兒豐富對(duì)迎春風(fēng)的認(rèn)識(shí),布置的太晚了,以至于,幼兒對(duì)這方面的經(jīng)驗(yàn)比較不足,在課堂講述上,比較沒(méi)有話(huà)講,讓幼兒感受討論的比較少,下次可以采用讓分組幼兒充分感受迎春花。

    小班手工活動(dòng)教案2

      游戲目標(biāo):

      1、讓幼兒認(rèn)識(shí)小狗的外形特征。

      2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)范例一份。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們,你們見(jiàn)過(guò)小狗嗎?你見(jiàn)過(guò)的小狗是什么樣的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗?

      二、觀察小狗范例。

      1、小朋友們都這么喜歡小狗,小狗說(shuō)它也喜歡你們,所以我把小狗請(qǐng)到我們班來(lái)和小朋友一起玩了?

      2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗),對(duì)了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)

      三、觀察制作示意圖。

      1、出示制作示意圖

      這只小狗好孤單,它想找伙伴,我們來(lái)幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙,我先來(lái)幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)

      2、教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思:

      (1)先把正方形的紙角對(duì)角對(duì)折,變成一個(gè)大的三角形,

      (2)再把三角形的兩個(gè)小角往下折,折出它的耳朵,

      (3)最后用蠟筆畫(huà)上眼睛和嘴巴,小狗頭就折好了。

      3、瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個(gè)伙伴了,你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請(qǐng)你們幫它找吧!”

      四、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的`耳朵多出來(lái)一點(diǎn),畫(huà)上眼睛和嘴巴。

      2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊,折痕要平整。

      3、給不會(huì)折的幼兒幫助。

      五、、展示幼兒作品

      1、幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴,它太高興了,表?yè)P(yáng)折的好的小朋友,

      2、請(qǐng)幼兒互相欣賞、、體驗(yàn)制作的快樂(lè)。效果分析:

    小班手工活動(dòng)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、教會(huì)幼兒用搓、團(tuán)、粘接的方法做成蘑菇。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣。

      3、發(fā)展幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引起興趣。

      1、(出示玩具小兔)小朋友,你們看是誰(shuí)來(lái)了?(小白兔)你們知道小白兔最喜歡吃什么嗎?

      2、(出示泥制蘑菇)我們知道小白兔最喜歡吃蘑菇,你們看,老師就為小白兔采了一只蘑菇,小朋友也來(lái)幫忙采蘑菇吧。

      二、講解示范。

      1、小朋友看蘑菇的形狀像什么?幼兒觀察并自由議論(引導(dǎo)幼兒觀察)。

      2、蘑菇的形狀像把小傘,有圓圓的傘頂,又粗又短的傘柄,蘑菇的頂稍尖一些,有的平一些,但中間都是凸出來(lái)的。

      3、(教師示范并講解)先把泥揉軟,再把它搓成長(zhǎng)條,分成兩塊,一稍在的做蘑菇的頂,一塊稍小的做蘑菇的莖。把稍在的.一塊放在手掌內(nèi),兩手合攏,來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)泥團(tuán),使其逐漸形成圓形,然后放在泥工板上用手掌輕輕壓扁,注意將四周的邊沿捏得薄一些,使中間凸出來(lái)象饅頭狀。取另一團(tuán)稍小泥用手來(lái)回搓動(dòng),搓成短而粗的小圓棍形狀后,再與蘑菇頂?shù)南旅嬷行奶幷辰悠饋?lái),粘接的地方要用手指用力接牢,將上下兩頭都抹光滑,這樣蘑菇就做好了。

      三、幼兒操作。

      1、分發(fā)材料,幼兒做蘑菇,教師巡回指導(dǎo):

      2、小朋友現(xiàn)在來(lái)做蘑菇。蘑菇要做得光滑,做得大些,提醒幼兒蘑菇的頂要做得象傘頂一樣,中間要高,四周要低,在粘接處上下要接牢抹光。

      3、提醒幼兒保持桌面、地面和衣服的整潔。

      四、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

      表?yè)P(yáng)動(dòng)手能力強(qiáng)、講衛(wèi)生的幼兒。

    小班手工活動(dòng)教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)運(yùn)用橡皮泥卷的技能。

      2、嘗試分橡皮泥,知道橡皮泥越多,捏的花卷就越大。

      3、說(shuō)說(shuō)我的“花卷”最漂亮,體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。

      4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

      5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、花卷一個(gè)。

      2、各種顏色的橡皮泥若干,人手一個(gè)泥工板。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、觀察花卷的圖片,討論花卷的外形特征——是一層層卷起來(lái)的。

      出示花卷,提問(wèn):小朋友看這是什么?它是什么樣子的.?

      教師總結(jié):這是花卷,它是一層層卷起來(lái)的。

      2、教師出示橡皮泥,示范做花卷的方法。

      3、教師交代要求,幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

      引導(dǎo)幼兒先分泥,再捏餅干。提醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予幫助。

      4、展覽作品,并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)“我的花卷最漂亮”。

      教師:我們來(lái)看一看誰(shuí)的花卷做的最漂亮。

    小班手工活動(dòng)教案5

      活動(dòng)名稱(chēng):

      美麗的小金魚(yú)

      活動(dòng)目標(biāo):

      在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

      讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      學(xué)習(xí)粘貼樹(shù)葉畫(huà)的技能。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種樹(shù)葉的形狀若干,范畫(huà),剪刀、膠水

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.組織幼兒談話(huà),激發(fā)興趣。

      2.教師講解金魚(yú)的粘貼方法3.幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

      4.展品幼兒的作品。教師小結(jié)。

      活動(dòng)名稱(chēng):小金魚(yú)找尾巴活動(dòng)目的:能將樹(shù)葉貼在小金魚(yú)的尾部 ,體驗(yàn)小金魚(yú)的著急和快樂(lè)情緒。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖、故事 活動(dòng)流程: 出示掛圖--尋找金魚(yú)的尾巴--教師示范活動(dòng)過(guò)程:

      導(dǎo)入部分

      1、出示掛圖

      2、根據(jù)掛圖教師創(chuàng)編故事(引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣)有幾條小金魚(yú)在水里游來(lái)游去做游戲,忽然有的小金魚(yú)尾巴不見(jiàn)了,小金魚(yú)很著急,小金魚(yú)說(shuō),小朋友們,我沒(méi)有尾巴就不會(huì)游泳了,怎么辦呢?小朋友們,我們幫小金魚(yú)想想辦法好嗎?

      尋找金魚(yú)的尾巴

      1、下位尋找樹(shù)葉,教師引導(dǎo)幼兒在樹(shù)葉中識(shí)別,找出最像魚(yú)尾巴的樹(shù)葉。

      2、找到后請(qǐng)幼兒回到位子上去 小結(jié):這下好了,小金魚(yú)的尾巴找到了,讓我們把尾巴送給小金魚(yú)好嗎?

      教師示范粘貼方法1、把樹(shù)葉的一面涂上漿糊,貼在小金魚(yú)的尾部,用手輕輕按一下

      2、幼兒操作:教師巡回指導(dǎo) 活動(dòng)的延伸: 讓幼兒欣賞自己的作品。

      活動(dòng)反思:

      小班幼兒具有天生的好奇心,對(duì)周?chē)澜绯錆M(mǎn)了驚奇,不僅喜歡觸摸、擺弄、操作,還會(huì)提出種種問(wèn)題,表現(xiàn)他們渴望認(rèn)識(shí)周?chē)澜绾蛯W(xué)習(xí)科學(xué)的需要。班級(jí)的自然角里養(yǎng)了金魚(yú),幼兒已有了一些對(duì)金魚(yú)的.了解,但了解的較膚淺,不全面,較分散。活動(dòng)中將采用比較豐富多樣的方式來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容。將根據(jù)幼兒自己的獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn),采用讓幼兒看看、給金魚(yú)喂食,觀察金魚(yú)吃食,模仿小金魚(yú)在教師里游來(lái)游去等活動(dòng)認(rèn)識(shí)金魚(yú)的外形特征及生活習(xí)性。

    小班手工活動(dòng)教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊的方法制作小扇子。

      2、體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      扇子若干幼兒紙工書(shū)、教師示范作品

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞扇子,激發(fā)制作興趣。

      1、老師:小朋友們請(qǐng)看,老師今天給你們帶來(lái)了什么,扇子上有什么?漂亮嗎?

      2、出示白紙扇面。

      這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳,老師這里也有一把扇子,可是他們沒(méi)有穿上漂亮的衣服,它是用一張白紙做成的,你們想看嗎?

      3、夏天就快要來(lái)了,天氣的變得越來(lái)越熱。人們就會(huì)開(kāi)始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會(huì)很涼快的!

      教師:那你們知道怎么做扇子嗎?

      教師:做扇子的方法有很多,老師知道其中的一種。你們看(出示范例),這就是老師做的扇子。小小的,很可愛(ài)吧?

      教師:這么可愛(ài)的小扇子,你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?

      二、出示折紙步驟圖,進(jìn)行講解。

      教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看,這是一張什么形狀的'紙呢?

      教師:是正方形的,這中間有一條虛線(xiàn),虛線(xiàn)上有一個(gè)箭頭,是什么意思呢?

      教師小結(jié):對(duì)了,意思就是沿著這條線(xiàn)向上折,就是對(duì)邊折。

      教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請(qǐng)幼兒自由的說(shuō))

      教師小結(jié):哦,意思就是沿著這條線(xiàn)向上折,小朋友們真聰明,這一步還是對(duì)邊折。

      教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖三),那這幅圖有表示什么呢?(請(qǐng)幼兒自由的說(shuō))

      教師小結(jié):對(duì)了,這幅圖的意思就是把這兩邊對(duì)折起來(lái),這樣我們的小扇子就做好了

      三、幼兒自主進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo)。

      ——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?

      四、教師講評(píng)。

      ——幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰(shuí)?

    小班手工活動(dòng)教案7

      小喇叭

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼面狀物。

      2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)手工活動(dòng)興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      槳糊,幼兒用書(shū)、已做好的“小喇叭”

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、有趣的喇叭。

      1、(出示已做好的小喇叭)小朋友看老師帶來(lái)了什么?它可神奇了,可以讓我的.聲音變得很大聲,而且傳得很遠(yuǎn),你們能猜出是什么東西嗎?幼兒自由猜猜。

      2、小朋友知道為什么叫它喇叭嗎?它能將聲音變得更大聲,所以我們叫它,喇叭。我們?cè)缟弦贿M(jìn)幼兒就能聽(tīng)到歌聲、做早操時(shí)也聽(tīng)到了音樂(lè),那么大聲,讓我們大家都聽(tīng)見(jiàn)了,就因?yàn)橛辛死取?/p>

      3、教師示范制作并講解。小朋友看看老師是怎么樣做“小喇叭”的?

      二、制作小喇叭。

      1、分發(fā)活動(dòng)材料,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒正確的粘貼方法:把漿糊涂在陰影處,要涂均勻,不要太多,把兩邊對(duì)平粘好,用手壓一壓。粘貼相應(yīng)位置,要保持桌面的干凈和整潔。

      三、結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒展示自己作品,相互欣賞,表?yè)P(yáng)那些粘貼認(rèn)真,粘貼習(xí)慣好,講衛(wèi)生的幼兒。

    小班手工活動(dòng)教案8

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、在泥工活動(dòng)中,體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

      2、嘗試用團(tuán)、搓、壓的方法制作各種點(diǎn)心。

      3、能夠借助各種輔助材料,初步表現(xiàn)點(diǎn)心的基本特征。

      4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、提供各種點(diǎn)心,如餅干、燒餅、蛋卷、小小酥等。

      2、橡皮泥、小盤(pán)子人手一份,各種輔助材料如瓶蓋、牙簽、印章等。

      3、輕音樂(lè)、歡快音樂(lè)、《餅干歌》音樂(lè)。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      1.導(dǎo)入環(huán)節(jié):

      師:小朋友,告訴你們個(gè)好消息:智慧樹(shù)中的"紅果果"和"綠泡泡"要來(lái)和我們一起唱歌、跳舞了,來(lái),我們一起來(lái)表演《餅干歌》。

      2.帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)點(diǎn)心。

      配課的趙老師端著一盤(pán)點(diǎn)心,說(shuō):"來(lái),請(qǐng)大家吃點(diǎn)心。"宋老師說(shuō):"哇,這么多好吃的點(diǎn)心,我們一起謝謝趙老師。"宋老師問(wèn):"小朋友,你們認(rèn)識(shí)這些點(diǎn)心嗎?(逐一認(rèn)一認(rèn),請(qǐng)幼兒說(shuō)出點(diǎn)心的名稱(chēng))師問(wèn):"他們是什么樣子的?是什么形狀的?大還是小?(分別請(qǐng)幼兒回答)

      教師總結(jié):這些點(diǎn)心有的是圓圓的,有的是扁扁的,有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的,還有的上面有一些美麗的花紋,有的呢還有一些圖案。

      3.請(qǐng)幼兒嘗點(diǎn)心。

      師:"這么好看的.點(diǎn)心,你們想不想嘗一嘗?"――請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗一嘗,并請(qǐng)幼兒說(shuō)出其味道。

      4.帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點(diǎn)心。

      師:這些點(diǎn)心怎么做呢?你會(huì)做哪一種?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁的方法。(可以引用兒歌"伊比亞亞"一起來(lái)做,引導(dǎo)幼兒一邊唱歌,一邊操作。)

      5.教師重點(diǎn)示范、講解蛋卷的制作方法,即先壓長(zhǎng)、壓扁再卷起來(lái)。

      6.請(qǐng)幼兒用橡皮泥做"點(diǎn)心"(放輕音樂(lè))。

      教師:今天就請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手做一盤(pán)點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們,你可以做宋老師準(zhǔn)備的這些點(diǎn)心,也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋,看看誰(shuí)做的點(diǎn)心又漂亮又好吃!

      7.鼓勵(lì)幼兒大膽制作,對(duì)于有困難的幼兒,教師給予及時(shí)的幫助。

      8.請(qǐng)幼兒將做好的點(diǎn)心送給聽(tīng)課的老師們"品嘗",并對(duì)她們說(shuō)一句:"XXX,請(qǐng)吃小點(diǎn)心!"(放歡快音樂(lè))

    小班手工活動(dòng)教案9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.練習(xí)將橡皮泥搓成長(zhǎng)條。

      2.初步產(chǎn)生對(duì)泥工活動(dòng)的興趣,愿意進(jìn)行泥工活動(dòng)。

      3.能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

      4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      各色橡皮泥及輔助工具若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.讓幼兒觀察蘿卜,感知蘿卜的基本特征,引發(fā)幼兒關(guān)注蘿卜。

      2.老師示范將橡皮泥搓成長(zhǎng)條,將一端搓尖,做成蘿卜。

      3.鼓勵(lì)幼兒按照要求大膽的進(jìn)行泥工活動(dòng),老師巡回觀察,并給予必要的指導(dǎo)和幫助。

      4.組織幼兒相互欣賞做好的蘿卜,老師給予表?yè)P(yáng)。

      教學(xué)反思:

      作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的.肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

    小班手工活動(dòng)教案10

      教學(xué)目標(biāo):

      1、嘗試運(yùn)用混色、團(tuán)圓等技能制作星球并大膽畫(huà)出各種光環(huán)。

      3、在說(shuō)說(shuō)玩玩中感受不同星球色彩的多變性,體驗(yàn)創(chuàng)美的快樂(lè)與成功。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:宇宙底板、彩泥、顏料、毛筆

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)。

      1、觀看PPT ,展開(kāi)對(duì)宇宙星球的簡(jiǎn)單了解認(rèn)知。

      師:小朋友們,你們知道宇宙中的星球是什么樣子的嗎?今天我們就一起來(lái)探索星球的奧秘吧。

      2、小結(jié):在浩瀚無(wú)際的宇宙中有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)星系,每個(gè)星系都有很多星球組成。像太陽(yáng)、月亮、金星、木星、水星等都是宇宙中一個(gè)個(gè)美麗的星球,它們的'形狀都是圓形的,有的很大有的很小。每個(gè)星球都有獨(dú)一無(wú)二的顏色和花紋。圍在星球周?chē)墓馊Γ凶鲕壍溃乔蚓褪抢@著這個(gè)軌道運(yùn)行的。你們想跟這些星球做游戲嗎?

      二、感受星球色彩的多變性并學(xué)習(xí)制作方法。

      1、看視頻:你們看到這個(gè)星球的游戲是怎么玩的嗎?

      2、小結(jié):選擇兩種顏色的粘土,將兩種顏色的粘土合在一起反復(fù)拉長(zhǎng),將混合好的粘土搓成球形。看,美麗的星球完成了。

      3、看步驟:接下來(lái),我們就要把星球送到宇宙中去了。

      小結(jié):膠水涂一涂,星球粘一粘,顏料蘸一蘸,光圈畫(huà)一畫(huà)。

      三、提出要求,幼兒制作。

      1、師:你想做一個(gè)什么樣的星球?

      2、提示:如果你想做大大的星球要多用一些粘土,如果你想做小小的星球要少用一些粘土。

      3、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

      四、展示評(píng)價(jià)交流。

      師:你做的星球是什么樣子的?

      展示幼兒作品,給予積極的鼓勵(lì)和肯定。

      五、活動(dòng)延伸

      師:我們的地球也是一顆美麗的星球,這顆星球是人類(lèi)、是成千上億動(dòng)植物們唯一的家,我們小朋友要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)來(lái)保護(hù)它,保護(hù)我們自己的美麗家園。這樣我們?nèi)祟?lèi)才能世世代代在這顆美麗的星球上快樂(lè)的生活。

    小班手工活動(dòng)教案11

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

      2、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

      竹子自古以來(lái)就是一種人們喜愛(ài)的材料。竹子在中國(guó)是一種圖騰崇拜,是一種精神。不少文人墨客都喜愛(ài)竹子。在南方盛產(chǎn)竹子的地區(qū),竹子在人們的日常的.生活中更是隨處可見(jiàn)。

      制作材料:

      竹子、竹梯、竹篩、大小不同的鐵盒、紙盒、廢舊保溫桶、細(xì)鐵絲、丙烯顏料等。

      制作方法:

      1.竹音筒。取竹子切成長(zhǎng)短不一的竹筒,并利用丙烯顏料在竹筒上畫(huà)上漂亮的圖案,然后在竹筒的一端打孔、穿線(xiàn)并固定在竹架上。

      2.五彩鼓、七音鼓。用丙烯顏料將廢舊的鐵質(zhì)、紙質(zhì)餅干盒、月餅盒進(jìn)行裝飾后用細(xì)鐵絲固定在竹篩上,再取兩段小竹子做鼓槌。

      3.架子鼓。取廢舊的鐵架、竹竿等連接制作成架子鼓支架。再將保溫桶以及鐵質(zhì)、紙質(zhì)餅干盒等進(jìn)行美化裝飾,固定在支架的相應(yīng)位置。

      4.雙響筒。取一段竹子,將一端切出一道裂縫,在裂縫中塞人一塊小木片,使其兩端敲擊音色不同,然后在竹子的無(wú)裂縫端用電鉆鉆兩個(gè)孔,系上細(xì)鐵絲,最后涂上兩種不同的顏色。

      5.竹快板。取一長(zhǎng)竹片和幾塊一樣長(zhǎng)度的短竹片穿孔,用繩子扎在一起,上光油即可。

      6.竹響板、竹魚(yú)。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯墊,涂上漂亮的顏色,再上光油。

      7.太平鼓、蛙鳴板。取一段小竹梯、廢舊的鐵質(zhì)、紙制餅干盒,用彩色針織棉布裝飾餅干盒并將其固定在竹梯上。再取一塊搓衣板固定在竹梯的末端。

      游戲玩法:

      1.音樂(lè)區(qū)隨意演奏、按節(jié)奏演奏、邊唱邊演奏、創(chuàng)編節(jié)奏演奏、齊奏、輪奏、合奏等。

      2.美工區(qū)認(rèn)識(shí)顏色、欣賞圖案、造型等。

      3.益智區(qū)數(shù)數(shù)、比較高矮、長(zhǎng)短、粗細(xì)等。

    小班手工活動(dòng)教案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.體驗(yàn)自己制作帽子的樂(lè)趣。

      2.學(xué)習(xí)將正方形的紙對(duì)角折,并對(duì)齊壓平。

      3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

      4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.創(chuàng)意繪本、每人一張正方形的紙。

      2.教學(xué)VCD。

      3.一頂折好的帽子。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.情景導(dǎo)入

      (1)請(qǐng)幼兒觀察主題畫(huà)"小豬神奇的帽子",啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中發(fā)生了什么事。

      (2)播放VCD,請(qǐng)幼兒欣賞故事"小豬神奇的帽子"。

      2.出示折好的帽子,激發(fā)幼兒制作欲 望。

      3.結(jié)合創(chuàng)意繪本第30頁(yè),請(qǐng)小朋友觀察如何折出帽子:將正方形的'紙對(duì)角折成三角形,兩角再向中間折,再把底下的雙角往上折即可。

      4.教師和幼兒一起折帽子。

      5.鼓勵(lì)幼兒在折好的帽子上進(jìn)行裝飾和添畫(huà)。

      教學(xué)反思

      孩子對(duì)此課題很感興趣,通過(guò)活動(dòng),孩子們對(duì)帽子的用途認(rèn)識(shí)比較深刻,但對(duì)帽子的制作材料認(rèn)識(shí)不夠透徹。

    小班手工活動(dòng)教案13

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)團(tuán)、撕的方法。

      2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

      二、活動(dòng)材料:

      白紙、勾線(xiàn)筆、雙面膠、各色皺紋紙、空盒子

      三、玩法:

      1、出示成品請(qǐng)幼兒欣賞。

      2、教師先在白紙上用勾線(xiàn)筆畫(huà)好各種形象,如:汽車(chē)、小花、太陽(yáng)等。然后在黑線(xiàn)上粘上雙面膠。

      3、將各色皺紋紙剪成小的紙片,放在籮筐里。

      4、教師將準(zhǔn)備好的空盒子分發(fā)給幼兒,幼兒拿到盒子之后,把放在中間的彩紙片揉成一個(gè)個(gè)彩紙球,并放在盒子里。

      5、教師看幼兒揉得差不多了,再把準(zhǔn)備好的紙發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒先看看自己紙上的'形象,然后撕掉雙面膠。

      6、將揉好的彩紙球一個(gè)一個(gè)地粘在雙面膠上,這樣,五顏六色的“xx”就做好了。

      四、觀察指導(dǎo):

      1、汽車(chē)、小花都是幼兒喜歡的東西,孩子們?cè)谌嗉垥r(shí)既加強(qiáng)了動(dòng)手能力,又認(rèn)識(shí)了各種不同的顏色。

      2、孩子們興趣很濃,都能將紙片揉好,也能粘貼好,同時(shí)教師要引導(dǎo)孩子如何搭配顏色。

    小班手工活動(dòng)教案14

      活動(dòng)目標(biāo)

      學(xué)會(huì)剪小蜜蜂的制作流程。

      通過(guò)動(dòng)手制作提高操作能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      綠色的彩紙數(shù)張。

      剪刀、鉛筆、橡皮。

      《小蜜蜂》兒歌。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、《小蜜蜂》兒歌

      1、噓!小朋友們快聽(tīng)有嗡嗡的聲音,猜出是誰(shuí)在叫了么?

      2、原來(lái)是蜜蜂精靈,我們來(lái)一起邊唱邊跳吧!

      3、剛才我們跳舞的時(shí)候,蜜蜂精靈在我耳邊說(shuō)了一個(gè)愿望,你們想知道愿望是什么嗎?

      4、蜜蜂精靈希望有好多的蜜蜂精靈陪它玩耍,想想我們都有好多的`伙伴,蜜蜂精靈就自己一個(gè)人多孤單啊!

      5、喜歡助人為樂(lè)的才是好孩子,我們都是好孩子一起來(lái)幫幫蜜蜂精靈吧!

      二、學(xué)剪小蜜蜂

      1、我們來(lái)用彩紙剪出更多的蜜蜂精靈,這樣它就不會(huì)再孤單了。

      2、現(xiàn)在小朋友們來(lái)跟老師一起學(xué)剪小蜜蜂好不好?

      3、我們把手里正方形的彩紙對(duì)折,用簡(jiǎn)筆畫(huà)出小蜜蜂的外形,畫(huà)陰影的部分要剪掉。

      4、畫(huà)好后,拿起剪刀把畫(huà)陰影的部分剪掉,剪完后展開(kāi),蜜蜂精靈就完成了。

      5、制作完成的小朋友把你們手中的蜜蜂精靈舉起來(lái)。

      三、小結(jié)

      1、我們現(xiàn)在來(lái)看看誰(shuí)剪的最好?誰(shuí)的蜜蜂精靈最漂亮?

      2、教師點(diǎn)評(píng)。

      3、我們舉起手中的蜜蜂精靈,一起來(lái)陪蜜蜂精靈們玩耍吧!

      四、活動(dòng)結(jié)束

    小班手工活動(dòng)教案15

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來(lái)歷,了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱(chēng)。

      2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

      3、幼兒能互相幫助,體驗(yàn)合作包粽子的樂(lè)趣。

      本次活動(dòng)的重點(diǎn):了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn),學(xué)習(xí)包粽子。

      本次活動(dòng)的難點(diǎn):能將粽子包好并捆緊。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、有濕度的碎泥

      2、粽葉若干、橡皮筋

      3、范例、課件

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、教師情境導(dǎo)入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的興趣。

      (1)小朋友們,你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些形狀的粽子?

      (2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

      我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤(pán)粽等。

      2、教師出示課件,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法。

      (1)教師出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察粽子,看看粽子的外形和特點(diǎn)。

      (2)教師拿出示范作品,小朋友請(qǐng)你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

      (3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來(lái)包粽子。

      (4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

      (5)平時(shí),我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢?

      3、教師出示課件,演示包粽子的過(guò)程,引導(dǎo)幼兒對(duì)包粽子的'活動(dòng)感興趣。

      (1)你們包過(guò)粽子嗎?今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習(xí)包粽子。

      (2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

      a取一片寬大的粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下,讓錐筒更加細(xì)長(zhǎng)。

      b在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端,將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。

      c之后順勢(shì)將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復(fù)折收在口上。

      d用線(xiàn)繩將粽子捆綁結(jié)實(shí)即可。

      4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,互相幫助,對(duì)于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

      四、活動(dòng)總結(jié)

      活動(dòng)前,根據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表,鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。

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