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    小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》

    小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》

      一、教案的作用

      教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。

      二、小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》

      作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道故事名稱,主要情節(jié)及人物間的對(duì)話。

      2、學(xué)習(xí)詞匯:“又紅又大”。

      3、體驗(yàn)扮演的樂趣,懂得要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí),做有禮貌的小主人和小客人。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤桃子、桌子。

      活動(dòng)過程:

      一、教師出示小猴圖片,介紹故事名稱。

      1、師:這是誰啊?

      2、師:小猴今天邀請(qǐng)了許多小動(dòng)物來家做客,你們想知道它邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物嗎?我們一起來聽聽故事《小猴請(qǐng)客》!

      二、老師出示PPT,講述故事一遍。

      (一)引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容

      1、故事叫什么名字?

      2、今天小猴為什么特別高興?

      3、哪些朋友到小猴家來做客了?

      4、客人來了,小猴請(qǐng)客人吃什么樣的桃子?(讓幼兒練習(xí)說“又紅又大”)

      (二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,提問:

      1、小猴請(qǐng)大象、小熊、小兔吃桃子時(shí),它們是怎樣說的?小猴、又是怎樣說的?吃桃子時(shí)客人是怎樣說的?(練習(xí)禮貌語“謝謝!”“不用謝”)

      2、小猴為什么最后才吃又紅又大的桃子?(又紅又大的桃子應(yīng)該先請(qǐng)客人吃)

      三、師生一起完整講述故事《小猴請(qǐng)客》,進(jìn)一步練習(xí)使用禮貌用語。

      師:請(qǐng)小朋友和葉老師一起來講一講這個(gè)故事,好嗎?

      四、想一想,說一說,自己家里來了客人是怎樣做的?去別人家做客是怎樣做的?

      師:小朋友們,你們家里來客人了,你是小主人,你是怎么做的?(給客人端茶倒水、請(qǐng)客人吃水果等)

      師:你去別人家做客,你是小客人,你是怎么做的?(坐坐好,不亂跑、不大聲大叫等,要懂禮貌)

      小結(jié):小猴是個(gè)有禮貌的小主人,其他小動(dòng)物是有禮貌的小客人,我們?cè)诩乙裥『镆粯樱鲇卸Y貌的小主人,去別人家,要像其他小動(dòng)物一樣,,做有禮貌的小客人,我們要向他們學(xué)習(xí)。

      五、幼兒進(jìn)行故事扮演,教師指導(dǎo)。

      1、教師引導(dǎo)幼兒扮演小猴做小主人,個(gè)別幼兒扮演大象、小熊、小兔做客人,注意小主人和小客人之間的禮貌行為及對(duì)話,其余幼兒和老師一起講故事旁白。

      師:你們想做大象、小熊、小兔,去小猴家做客嗎?請(qǐng)小朋友閉上眼睛,葉老師現(xiàn)在數(shù)三個(gè)數(shù)帶你們?nèi)バ『锛易隹停。ń處煶鍪咀雷印⑻易拥鹊谰撸?/p>

      2、請(qǐng)幼兒對(duì)故事扮演進(jìn)行評(píng)價(jià),激起幼兒扮演的愿望。

      師:小朋友們覺得小主人和小客人做的怎么樣?你們也想做小主人和小客人嗎?葉老師把這些東西放在我們班級(jí)的表演區(qū),待會(huì)兒回去玩游戲時(shí)你們自己選擇角色進(jìn)行扮演,好嗎?

      附:故事《小猴請(qǐng)客》

      多么美麗的樹林啊!草兒綠了,花兒開了,小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。

      今天小猴特別高興,朋友們要到家里做客,“篤篤篤”,大象、熊貓、小白兔都來了。

      小猴有禮貌地請(qǐng)客人們坐下,把籃子里的桃子拿出來請(qǐng)朋友們吃。

      小猴先拿了一只又紅又大的桃子請(qǐng)大象吃,大象說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請(qǐng)小白兔吃,小白兔說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”

      最后,小猴才拿了一個(gè)又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴:你為什么最后才吃呀?”小猴說:“又大又紅的桃子應(yīng)該客人吃。”

      朋友們都說:“小猴真好!”

      活動(dòng)反思:

      從整個(gè)活動(dòng)看,我認(rèn)為整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)緊湊,幼兒在活動(dòng)中學(xué)到了目標(biāo)所要達(dá)到的目的,幼兒在課堂的參與情趣不是很高,這可能是因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的不適合他們的年齡特點(diǎn),活動(dòng)設(shè)計(jì)的有些偏高,在今后的活動(dòng)中我會(huì)多加改進(jìn)的,讓我的活動(dòng)適合我班幼兒的年齡特點(diǎn),使他們?cè)谳p松、愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。我還會(huì)多加鍛煉自己的語言表達(dá)能力,會(huì)在今后的工作中使自己普通話說的更好。

      小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)詞匯:“又紅又大”。

      2、知道故事名稱,了解故事主要情節(jié)及人物間的對(duì)話。

      3、知道要向小猴學(xué)習(xí),做有禮貌的小主人。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、多媒體課件一套。

      2、小猴胸飾。

      3、塑料水果一套。

      活動(dòng)過程:

      一、激發(fā)興趣,引入主題。

      t:老師今天帶來了一個(gè)好朋友,你們瞧瞧是誰?(出示小猴教具)

      t:今天天氣真好,小猴子邀請(qǐng)了好朋友們來做客,小猴子想請(qǐng)好朋友們吃桃子,小猴子想請(qǐng)你們幫忙一起摘桃子吧,你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓?/p>

      t:今天真開心,我們摘了好多的.桃子是什么顏色的?(紅色的)

      (引導(dǎo)幼兒說出:又大又紅)

      二、欣賞故事,理解情節(jié)。

      1、欣賞故事1—2段

      (播放ppt1)提問

      t:是誰呢?誰來迎接客人?小猴子是怎么說的呢?(你好,小兔子,請(qǐng)進(jìn))

      (依次出現(xiàn)小兔、熊貓)

      2、欣賞故事3—6段

      (播放ppt2)提問

      t:三個(gè)朋友都給小猴子有禮貌的請(qǐng)進(jìn)來了,小猴子作為主人,要做些什么呢?

      (幼兒自由討論,并練習(xí):***,我送給你又打又紅的桃子。)

      t:小猴請(qǐng)大象、小熊、小兔吃桃子時(shí),它們是怎樣說的?

      (練習(xí)禮貌語“謝謝!”“不用謝”)

      3、創(chuàng)編情節(jié),進(jìn)一步練習(xí)句式

      (播放ppt3)提問

      t:那還會(huì)有哪個(gè)小動(dòng)物來小猴子家做客呢?小猴子又會(huì)怎么做呢?誰來猜一猜?

      (1)出現(xiàn)客人:機(jī)器貓、小老虎、小青蛙。

      (2)提出要求:說話聲音響亮,小動(dòng)物們會(huì)張大嘴巴。

      三、延伸經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展思維。

      t:我們是主人,他們是客人,為什么要先給客人吃呢?

      四、師幼互動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。

      t:小動(dòng)物們都說你們真棒!媽媽也要給你們送水果,送送送,送水果,送給你一個(gè)大水果,謝謝你,不用謝,你是我的好朋友。

      (引導(dǎo)幼兒唱,互送水果)

      音樂聲中活動(dòng)結(jié)束。

      小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望。

      2、知道故事的名稱,了解故事的情節(jié),掌握簡(jiǎn)單的接待客人的禮貌用語。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圖片

      2、掛圖

      活動(dòng)過程:

      一、出事猴子的圖片

      提問:這是什么動(dòng)物?(猴子),猴子會(huì)帶來什么事情呢?

      二、講述故事

      1、老師來講一次故事,小朋友仔細(xì)聽。

      2、集體進(jìn)行聽故事。

      3、提問

      (1)故事的名字叫什么?(小猴請(qǐng)客)故事中有誰?(小猴、大象、熊貓、小白兔)

      (2)今天小猴為什么那么高興?哪些朋友到小猴家來做客了?小猴怎樣接待客人的?

      4、出示掛圖

      小朋友和老師一起來講一遍故事

      提問

      (1)客人來了,小猴請(qǐng)客人吃什么樣的桃子?(讓幼兒學(xué)說“又紅又大”)

      (2)自己為什么最后才吃桃子?

      三、故事表演

      (1)老師請(qǐng)小朋友來當(dāng)大象、熊貓、小白兔,老師當(dāng)小猴,誰愿意來?(請(qǐng)個(gè)別幼兒)

      (2)請(qǐng)幼兒來當(dāng)小猴(小主人),再請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)客人(大象、熊貓、小白兔)

      總結(jié):小猴是一個(gè)有禮貌的主人,其他小動(dòng)物是有禮貌的小客人,你們?cè)鯓幼鲂】腿恕⑿≈魅四兀?讓幼兒知道小主人怎么接待小客人)

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