桂林桂花香的大班綜合活動教案

    時間:2022-08-25 20:27:27 活動教案 我要投稿

    桂林桂花香的大班綜合活動教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的桂林桂花香的大班綜合活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    桂林桂花香的大班綜合活動教案

      設計意圖:

      桂花是桂林是的市花,桂林市一到秋天,整個城市都飄灑著清香。真可謂“桂林秋天到,桂花香味飄。”我們鐵西幼兒園的桂花今年遲遲沒有開,真是讓人等得著急——

      昨天它終于盛開了!本班的幼兒早上一到幼兒園就興奮地叫個不停,有的小朋友問我:“桂花怎么這么小呢?”“桂花和其他的花有點不一樣。”不少小朋友跳著去摘,還有個小朋友搬來椅子踩在上面一邊用手去撥弄著桂花,一邊自言自語地說:“桂花到底是什么樣子的呢?”看到這一切我沒有直接去回答他們的問題,而是確定設計這一活動,讓幼兒自己去觀察“桂花到底長樣子?有什么用?”

      活動目標:

      1、通過看看、聞聞、摸摸、嘗嘗等活動讓幼兒了解桂花的特征和用途。

      2、發展幼兒的觀察能力、表達能力和動手能力。

      3、培養幼兒熱愛家鄉、熱愛大自然的情感。

      活動重點:

      讓幼兒了解桂花的特征和用途。

      活動難點:

      引導幼兒深入細致地觀察。

      活動準備:

      1、桂花及桂花制品(糖、餅、香水、茶、酒等)

      2、制作特產的材料和工具(紙、筆、膠泥、桂花香包等)

      活動流程:

      “郊游”引出課題→幼兒觀察了解桂花的特征→了解桂花的用途→品嘗使用桂花制品→動手制作特產送客人。

      活動過程:

      一、隨音樂“郊游”進入課題。

      教師向幼兒提出問題:“這兒和我們教室有什么不一樣?”是什么東西這么香?(桂花)它長在哪里?

      二、幼兒觀察,了解桂花的特征。

      1看一看。

      教師提問:你看到的桂花是什么樣子的.?什么顏色?

      2、聞一聞。

      教師提問:聞起來有什么感覺?

      3、比一比。

      教師:我請小朋友看桂花和有什么不一樣。

      2教師引導幼兒歸納:“我看見的桂花——它的花瓣很小,而且一支有很多朵小花”教師適當補充。

      三、了解桂花的用途。

      1、引導幼兒說出桂花的用途。(觀賞、制作吃的、用的、還可以當藥材等)

      2、教師小結(強調桂花是桂林的特色,是值得大家、驕傲的)。

      四、品嘗試用桂花制品。

      1、幼兒自由選擇物品嘗一嘗、用一用。

      2、引導幼兒說一說味道和感受。

      五、引導幼兒自己動手制作“特產”送客人。

      1、幼兒自由選擇工作車間,要求仔細聽技術員介紹制作方法,安靜地工作。可分成三個車間:制作明信片、桂花糖、桂花香包。

      2、幼兒動手教師巡回指導。

      六、幼兒給客人送特產,結束活動。

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