- 相關(guān)推薦
高中作文訓(xùn)練寫(xiě)作教案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的高中作文訓(xùn)練寫(xiě)作教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教案背景：
1、面向?qū)W生：初中學(xué)科：語(yǔ)文
2、課時(shí)：一課時(shí)
3、學(xué)生準(zhǔn)備：⑴讀背關(guān)于“路“的名言學(xué)唱⑵《敢問(wèn)路
在何方》
課題：以“路”為話題作文
教學(xué)目標(biāo)：
1、選擇恰當(dāng)寫(xiě)作角度，自擬題作文
2、將自己投入寫(xiě)作，精心打造語(yǔ)言，最好有簡(jiǎn)短而精煉的片斷描寫(xiě)
3、抒發(fā)自己真情實(shí)感，選擇健康的人生之路
板書(shū)設(shè)計(jì)：
作文指導(dǎo)
1、讀背關(guān)于“路”的名人名言，幫助自己選擇恰當(dāng)寫(xiě)作角度。
2、開(kāi)拓思維，針對(duì)話題，大膽擬題。
3、擴(kuò)大用詞量，精心營(yíng)造語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等片斷描寫(xiě)，寫(xiě)出自己的創(chuàng)新與精彩。
4、文中引用關(guān)于“路”的名言，向同學(xué)表達(dá)自己健康而高尚的人生
追求。
5、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，要求在600字以上。
教學(xué)策略：選背關(guān)于“路”的名言，啟發(fā)并開(kāi)拓寫(xiě)作思路。選擇恰當(dāng)?shù)氖吕牧希垲}寫(xiě)作。
教與學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、談話導(dǎo)入：
著名神話電視劇《西游記》主題曲《敢問(wèn)路在何方》中有一句歌詞“敢問(wèn)路在何方？路在腳下。”路的盡頭在遠(yuǎn)方，我們每個(gè)人將選擇一條怎樣的人生之路呢？
二、學(xué)生交流課前搜集的關(guān)于“路”的名言
教師推薦名言：
1、“什么是路？就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。”————魯迅
2、“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”————但丁http:///oa/?sq/=9%zo@id=7974
學(xué)生讀背后，談一下體會(huì)。
三、針對(duì)“路”這個(gè)話題，嘗試擬題
1、學(xué)生做擬題訓(xùn)練
2、各小組展示本組最好的題目（要求：精當(dāng)、外顯、生動(dòng)）如：《敢問(wèn)路在何方》
《路在腳下》
《我的上學(xué)路》
《村前的小路》
《漫漫求學(xué)路》
四、提出寫(xiě)作要求，讓學(xué)生緊扣要求完成寫(xiě)作任務(wù)
（寫(xiě)作要求見(jiàn)“板書(shū)設(shè)計(jì)”）
教師可以個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生作文，但總起來(lái)以不干擾學(xué)生寫(xiě)作為主。
五、要求學(xué)生及時(shí)進(jìn)行作文修改
教后反思：要求學(xué)生積累關(guān)于“路”的名言或事跡，整理在筆記上。
附：范文
“體育檢測(cè)”后給兒子
蘇軾說(shuō)：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”細(xì)想一下，此言誠(chéng)然不虛。要成長(zhǎng)，成才，將來(lái)成大事，必須具備兩個(gè)條件：第一，要有超世之才。它需要通過(guò)勤奮、努力和刻苦的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)久不懈地堅(jiān)持，十年如一日的積累，并在生活中實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將知識(shí)形成技能，如此，自己才具備了生活和生存的能力，這就是古人眼中的“才”；第二，要有堅(jiān)忍不拔之志。也就是要鍛造并培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的性格和堅(jiān)韌的毅力，能吃苦耐勞，不輕易向生活中的困難和挫折服輸、服軟。縱觀歷史上有大成就、對(duì)國(guó)家和民族做出重大貢獻(xiàn)的名人、偉人，沒(méi)有不具備這兩個(gè)條件的。春秋五霸之一的晉文公，從四十三歲時(shí)逃難，到即位的時(shí)候，已經(jīng)六十二歲，在外顛沛流離整整十九年，長(zhǎng)期的流亡生活，使他和他手下的大臣磨練了意志，增加了見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)了政治才干。--領(lǐng)袖--，青少年時(shí)期就有大志，不屈不撓，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民翻天覆地，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，成就了一代偉業(yè)。
古語(yǔ)說(shuō)：“人患志不立，不立志，天下無(wú)可成之事。”但稍有點(diǎn)歷史知識(shí)的人都知道，要想做一番大事，立志固然重要，但立什么志應(yīng)該更重要。人要擁有高遠(yuǎn)的志向，要有凌云壯志，再加上持之以恒地
勤奮努力，艱苦奮斗，不輕易服輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)意志，你說(shuō)，擁有“超世之才”，那不是必然的結(jié)果嗎？所以，蘇軾說(shuō)的成才、成事的兩個(gè)條件，應(yīng)該是緊密結(jié)合并缺一不可的。
今天你們班體育檢測(cè)，你跑得并不快——在小組的最后，但你堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，說(shuō)明你已具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志。但你跑的成績(jī)欠佳，又說(shuō)明你在“才”上還有欠缺，不光在體能上，在學(xué)習(xí)上又何嘗不是如此？那么，知識(shí)儲(chǔ)備而使智慧豐盈，和個(gè)子逐漸長(zhǎng)高，體格愈來(lái)愈強(qiáng)壯，二者豈不是同出一理？它們決非一日之功所能達(dá)成，都需要日復(fù)一日，年復(fù)一年的鍛煉、積累，“冰凍三尺，非一日之寒”，功到自然成，就看你是否舍得下苦功，并有恒心堅(jiān)持下去。而能做到這些，實(shí)非那些只知安逸享樂(lè)和心存僥幸而夢(mèng)想“天上掉餡餅”或“一夜暴富”者所能做到，要追求好成績(jī)，將來(lái)有個(gè)好結(jié)果，那豈不是南柯黃梁？今日經(jīng)歷，只是你今后求學(xué)、成長(zhǎng)路上“九牛之一毛”，未來(lái)人生路上重重艱險(xiǎn)之一斑。高興的是不管成績(jī)?nèi)绾危隳艹惺芟聛?lái)，經(jīng)受這個(gè)鍛煉，已實(shí)屬不易。希望你在今后能有意識(shí)地鍛煉自己吃苦耐勞的能力，并持之以恒地堅(jiān)持進(jìn)步，最終必定達(dá)成自己的人生目標(biāo)和自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)、志向。
這需要你：一，先確立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，即立志；二，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣（尤其是鍛煉增強(qiáng)體能，動(dòng)手做事的能力），并持之以恒地努力奮斗，使自己擁有堅(jiān)強(qiáng)的性格和堅(jiān)韌的毅力，以獲得“超世之才”。
總之，用“堅(jiān)忍不拔之志”去獲取人人向往的“超世之才”吧，記住：成長(zhǎng)著是快樂(lè)的；用真實(shí)的腳步去接近自己的理想！
【高中作文訓(xùn)練寫(xiě)作教案】相關(guān)文章：
寫(xiě)作訓(xùn)練法教案08-22
《我的課余生活》 寫(xiě)作訓(xùn)練教案10-12
寫(xiě)作訓(xùn)練《詳略得當(dāng)》教案（通用10篇）11-28
高中足球訓(xùn)練教案（通用11篇）09-08
高中足球訓(xùn)練計(jì)劃教案（精選16篇）07-21
高中籃球訓(xùn)練03-14
高中作文寫(xiě)作素材04-26