美麗的邂逅作文1300字
作者:腰關中學六年級一班魏欣陽時間:2017-07-11
閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,同睿智而高尚的人對話。我也有一份屬于我的美好書刊——《作文評點報》。
與《作文評點報》的相識,可以追溯到上學期伊始,那是剛剛踏入腰關中學校門的時候,初次上作文課的我,內心的彷徨掩飾在臉上不自然的笑容中,別人看不出來,自己卻深深地知道,小學五年的學習經(jīng)歷,讓我感到了寫作的壓力。每當面對那一節(jié)節(jié)作文課,我都感到無比的頭疼,挖空心思,也找不出寫作的靈感,每次的寫作也總是在老師的逼迫下,在無奈的應付中草草收場,如何才能寫好作文,我找不到頭緒。
然而,那次美麗的邂逅,卻讓我有了“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”的怦然心動。那節(jié)課,老師對我們進行寫作指導,教我們如何選材、如何構思、如何立意……,還給我們推薦了一份份典型的素材,一篇篇優(yōu)秀的作文。聽著老師那滔滔不絕的講授,一向視寫作如勁敵的我,卻意外的有了寫作的靈感,頭腦中有了清晰的寫作思路。而這一切卻都要歸功于老師手中的那一份報紙——《作文評點報》(老師的講解都來自于此)。課下我從老師手中借來了那份報紙,倚著書桌的自己一動未動,一口氣讀完了整份報紙,我的心在無比的喜悅中漸漸沉靜下來,我好慶幸能與《作文評點報》來了一場美麗的邂逅。
有了這場美麗的邂逅,也就有了后來的相識、相伴。我常常被里面豐富多彩的內容吸引。拾荒的母親、感恩的窗簾、光和影的游戲向我訴說著一段段真摯的情感。在行走中傳遞大愛的陳坤,從沙漠中走出來的英雄羅伯斯,有著“中國夢”的板車王陳游,讓我感受到了行走的力量。將草原當做天堂的騰格爾,用一雙老繭手點亮命運的郎朗,讓水稻也能傾聽到琴聲的袁隆平,讓我感受到了音樂的魅力。“主題素材”,用清晰的文字向我展示著一個個真實的故事,讓我有了對生活的感恩,讓我有了對生命的依戀,也讓我有了一個個寫作的素材。
古今中外,凡大學問家都樂于讀書、苦于讀書、勤于讀書,認為天下第一好事還是讀書的季羨林老先生,為我解讀了讀書意義之所在。沈從文通過安于現(xiàn)狀、不思進取的生活態(tài)度和想在生時死后使生命發(fā)出一點特殊意義和永恒價值的生活態(tài)度的對比,讓我感受到了生命的意義與價值。從琦君的月光餅中,我看到了她那美好的童年生活,感受到了她對家鄉(xiāng)的深深眷戀,體會到了她那份濃濃的愛國之情。“名家天下”,讓我聆聽著一個個名人的故事,浸潤著他們給我?guī)淼哪且环莘菡芰俊?br />
“寫作梁津”,用鮮活的實例著指導我如何去進行寫作。聲音描寫、肖像描寫、巧用題記、排比修辭、抑揚交錯,一個個技法讓我,茅塞頓開,讓我的寫作也變得有章可循。以前一向對寫作課避而遠之的我,現(xiàn)在卻開始期盼著它能夠早點到來。
“哲理漫畫”,向我娓娓的訴說著一個又一個深刻的人生哲理,讓我從中感悟做人的道理,感受人生的進取與拼搏,感受人世間那美好的情愫。她讓我的身心變得愉悅而開朗,她為我的人生指明了前進的方向。
與《作文評點報》的相識相伴,讓我的筆端開始變得輕靈起來。原來,寫作就是這樣簡單,只是因為從未去感受。我堅信,這場美麗的邂逅,必定會成就我一段美妙的人生旅程。
與《作文評點報》的相識,可以追溯到上學期伊始,那是剛剛踏入腰關中學校門的時候,初次上作文課的我,內心的彷徨掩飾在臉上不自然的笑容中,別人看不出來,自己卻深深地知道,小學五年的學習經(jīng)歷,讓我感到了寫作的壓力。每當面對那一節(jié)節(jié)作文課,我都感到無比的頭疼,挖空心思,也找不出寫作的靈感,每次的寫作也總是在老師的逼迫下,在無奈的應付中草草收場,如何才能寫好作文,我找不到頭緒。
然而,那次美麗的邂逅,卻讓我有了“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”的怦然心動。那節(jié)課,老師對我們進行寫作指導,教我們如何選材、如何構思、如何立意……,還給我們推薦了一份份典型的素材,一篇篇優(yōu)秀的作文。聽著老師那滔滔不絕的講授,一向視寫作如勁敵的我,卻意外的有了寫作的靈感,頭腦中有了清晰的寫作思路。而這一切卻都要歸功于老師手中的那一份報紙——《作文評點報》(老師的講解都來自于此)。課下我從老師手中借來了那份報紙,倚著書桌的自己一動未動,一口氣讀完了整份報紙,我的心在無比的喜悅中漸漸沉靜下來,我好慶幸能與《作文評點報》來了一場美麗的邂逅。
有了這場美麗的邂逅,也就有了后來的相識、相伴。我常常被里面豐富多彩的內容吸引。拾荒的母親、感恩的窗簾、光和影的游戲向我訴說著一段段真摯的情感。在行走中傳遞大愛的陳坤,從沙漠中走出來的英雄羅伯斯,有著“中國夢”的板車王陳游,讓我感受到了行走的力量。將草原當做天堂的騰格爾,用一雙老繭手點亮命運的郎朗,讓水稻也能傾聽到琴聲的袁隆平,讓我感受到了音樂的魅力。“主題素材”,用清晰的文字向我展示著一個個真實的故事,讓我有了對生活的感恩,讓我有了對生命的依戀,也讓我有了一個個寫作的素材。
古今中外,凡大學問家都樂于讀書、苦于讀書、勤于讀書,認為天下第一好事還是讀書的季羨林老先生,為我解讀了讀書意義之所在。沈從文通過安于現(xiàn)狀、不思進取的生活態(tài)度和想在生時死后使生命發(fā)出一點特殊意義和永恒價值的生活態(tài)度的對比,讓我感受到了生命的意義與價值。從琦君的月光餅中,我看到了她那美好的童年生活,感受到了她對家鄉(xiāng)的深深眷戀,體會到了她那份濃濃的愛國之情。“名家天下”,讓我聆聽著一個個名人的故事,浸潤著他們給我?guī)淼哪且环莘菡芰俊?br />
“寫作梁津”,用鮮活的實例著指導我如何去進行寫作。聲音描寫、肖像描寫、巧用題記、排比修辭、抑揚交錯,一個個技法讓我,茅塞頓開,讓我的寫作也變得有章可循。以前一向對寫作課避而遠之的我,現(xiàn)在卻開始期盼著它能夠早點到來。
“哲理漫畫”,向我娓娓的訴說著一個又一個深刻的人生哲理,讓我從中感悟做人的道理,感受人生的進取與拼搏,感受人世間那美好的情愫。她讓我的身心變得愉悅而開朗,她為我的人生指明了前進的方向。
與《作文評點報》的相識相伴,讓我的筆端開始變得輕靈起來。原來,寫作就是這樣簡單,只是因為從未去感受。我堅信,這場美麗的邂逅,必定會成就我一段美妙的人生旅程。
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