我心中的理想課堂作文800字

　　在我的心里，快樂的課堂只需要給我們一個自由的環(huán)境，自由的思考，自由地體會一字一句，沒有老師的壓迫，沒有思想的桎梏。有時帶點詼諧的語句緩解一下氣氛。
　　
　　我心中快樂的課堂，是理想的課堂。理想的課堂應(yīng)該是師生互動、心靈對話的舞臺，應(yīng)該是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能的時空，離開學(xué)生----一個個鮮活的生命個體，這個時空就會破碎；就像大海中的泡沫，雖然美麗，卻是如此短暫。我們的課堂更應(yīng)是師生的一次次旅行，是一次次向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的道路和美麗的風(fēng)景，隨時都可以留下生命的律動，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程，淡而無味，沒有意外何來驚喜。理想的課堂里，師生將共同沐浴在人文關(guān)懷的燦爛陽光下，師生綻放的笑靨將成為課堂上永不衰敗的花朵。
　　
　　我心中快樂的課堂，是詩意的課堂。課堂因詩意而變得浪漫，學(xué)生的思想也因浪漫而得以自由馳騁。只有飄逸著詩意的課堂，才是真正的返璞歸真，才能讓人如癡如醉，如沐春風(fēng)。
　　
　　我們的課堂更應(yīng)該是充滿著暖暖的陽光，沐浴著溫暖的春風(fēng)，是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱，有濃濃的愛意，點燃學(xué)生智慧的火把，而給予火把、火種的則是一個個具有挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生走出課堂的時候仍然面對問號，懷抱好奇，懷揣理想。
　　
　　我們的理想課堂應(yīng)猶如登山一樣，享受著登山過程中帶來的樂趣。享受著一步步探險得來的充實。享受著“山重水復(fù)”“柳暗花明”的轉(zhuǎn)折，體驗著“豁然開朗”的快樂。讓課堂真正飄滿自由呼吸的空氣，而我們的孩子更像是自由放飛的風(fēng)箏，能在藍天自由翱翔但依然離不開老師的“牽引”，學(xué)生一個個活蹦亂跳的想法觸手可得。登山的過程，是能讓師生共興奮的課程!尤其是要讓教室中的邊緣人物都能為此動情,為之激動!課堂中流淌著師生智慧的火花,激情的樂章,深遂的思索,長長的詩意。
　　
　　課堂是師生互動、共同成長的時空；是撥動孩子心弦、奏出美妙音符的舞臺；是思維碰撞、情感交融的場所；是帶領(lǐng)學(xué)生向未知方向挺進的航船；是叩開童心世界、充滿靈性的旅程……讓我們擁有快樂的課堂，享受學(xué)習(xí)的詩意。