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叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 1
《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書，它每個(gè)學(xué)期都會(huì)有四本，每一本都有屬于它的主題。我們班的同學(xué)都非常喜歡這本書，我也不例外。
我喜歡它那淡淡的墨香味，輕輕一聞，讓你心曠神怡，精神抖擻。看累了，聞聞書上的墨香味，你的.倦意便會(huì)瞬間消失。
今年寒假的主題叢書格外漂亮，有淺粉的，深藍(lán)的，青色的，還有一本鴨梨黃的呢！深藍(lán)的主題是“愛在人間”，粉色的主題是“為地球撐起一把傘”，青色的主題是“真情傳遞”，還有一本鴨梨黃的主題是“多味童年”。
“愛在人間”是告訴我們只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天；“為地球撐起一把傘”是告訴我們地球給予了我們生命，要保護(hù)地球，珍愛地球資源；“真情傳遞”是告訴我們贈(zèng)人玫瑰，手有余香，讓這份愛傳遞下去。“多味童年”封面是三個(gè)小朋友在一起玩耍的情景，是講有趣又多味的童年吧！
忽然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見我只是在呆呆的看，說；“不動(dòng)筆墨不讀書，還要把好詞佳句圈出來(lái)，更要把自己的想法寫在空白處，這樣才會(huì)有更大的收獲，這才是真正的讀書。”媽媽的話應(yīng)該就是所謂的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神吧！”
《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書給我?guī)?lái)了許多快樂，讓我受益匪淺，不僅讓我的文章寫得更生動(dòng)了，句子寫得更優(yōu)美了，而且還讓我慢慢的愛上了閱讀。我要一直這樣，讓讀書成為一件長(zhǎng)跑的事兒，讓《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書一直伴我成長(zhǎng)！
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 2
我喜歡讀書，尤其是讀主題學(xué)習(xí)叢書。
這套書是充滿真情與愛的學(xué)習(xí)叢書，而它也是一位無(wú)私奉獻(xiàn)給我們知識(shí)和道理的無(wú)聲老師。讀了這些叢書，可以讓你感受到這個(gè)世界的罪惡與戰(zhàn)爭(zhēng)和善良與和平；總之這些叢書包涵了世界上所有的知識(shí)與道理。
一部部歷史的片段勾起我們從前的回憶；一段段感人的畫面，溫暖了我們每個(gè)人的心靈；一次次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，震撼了我們幼小的心靈……這一篇篇的文章，帶給了我們多少大自然的奧秘，傳遞給多少熱愛讀書的`人知識(shí)。我們應(yīng)該把這些充滿樂趣的故事裝進(jìn)大腦里，而不是看完后就立馬忘掉。一篇篇文章在呼喚我們，它們都在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們、利用它們；學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)寫作，學(xué)會(huì)一些剛強(qiáng)不屈的精神！
主題叢書的內(nèi)容可謂是豐富多彩，讓人讀起來(lái)如饑似渴……感恩故事和歷史往事都是《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書不可分割的一部分。倘若你用心去讀，那么它會(huì)使你廢寢忘食、回味無(wú)窮。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書就是和許多高尚的人說話。”《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)。讀《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》就像是在聆聽課文的背景故事。它的內(nèi)容豐富多彩，有讓人潸然淚下的感人故事；有危險(xiǎn)刺激的歷史故事，有讓人鼓起勇氣的勵(lì)志短文；還有引人入勝的感恩故事……可以說，《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》在語(yǔ)文的長(zhǎng)河里無(wú)處不閃耀著璀璨奪目的光芒。
我知道，我用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法形容語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書帶給我的快樂與幸福，但我還是想說一句：語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，謝謝你！
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 3
寒假里我參加了我們班的“寒假班級(jí)群讀叢書”活動(dòng)，讀了《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書，我們?cè)诎嗉?jí)群里互動(dòng)閱讀，交流心得，發(fā)表感想，懂得了很多成長(zhǎng)的道理。
叢書里面很多故事讓我記憶尤深，其中的“漢字夢(mèng)工廠”章節(jié)，讓我認(rèn)識(shí)到了漢字的魅力，讓我對(duì)漢字充滿了興趣，給我學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)打下了好的基礎(chǔ)，還有關(guān)于吃的文章，讓我足不出戶就可以品嘗到世界各地的美食，讓我大飽口福。
還有“神奇紙巾”讓我印象最深，我知道了現(xiàn)在我們的地球，污染特別嚴(yán)重，汽車的尾氣，亂扔的垃圾，工廠排放的廢氣都是污染的源頭，地球母親每天過的都特別痛苦，想看一看藍(lán)天，都是一種奢求。所以人們種了很多大樹來(lái)吸收臟東西，可是人們用紙?jiān)絹?lái)越多，大樹都快被砍光了，造成了環(huán)境問題越來(lái)越嚴(yán)重，通過讀書，我知道了要節(jié)約用紙，每人每天少用一塊紙，每年就能保護(hù)住一大片森林，所以讓我們行動(dòng)，保護(hù)我們的地球母親。
愉快的寒假不知不覺就結(jié)束了，我們收獲了很多，我們大家真的.過了一個(gè)充實(shí)而又開心的假期；但是我們的“班級(jí)群讀叢書”活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們會(huì)再接再厲，以更高的積極性進(jìn)行互動(dòng)閱讀，繼續(xù)分享我們《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》叢書閱讀的快樂。
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 4
我喜歡漫步在蒙蒙細(xì)雨中，吟出：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”；我喜歡倚在書架旁，嗅著木頭的清香，感受大自然的魅力；我更喜歡翻開一本書，在知識(shí)的海洋里探索發(fā)現(xiàn)。
書為何物？書有千百種形式。書是唐詩(shī)、宋詞、元曲、小說；書是記書是記敘文、散文、詩(shī)歌、游記；書更是我生活上的伴侶，是我學(xué)習(xí)的朋友，是我精神的食糧。在我小時(shí)候，就與書結(jié)下了不解之緣。不信？且聽我慢慢道來(lái)。
慢慢地，我到了上幼兒園的年紀(jì)，邊開始嘗試著去讀一些繪本畫冊(cè)了。那個(gè)時(shí)候的我，從繪本里領(lǐng)悟到了一些知識(shí)，這些知識(shí)是那個(gè)時(shí)候的我從未接觸過的，所以我看起來(lái)總是愛不釋手。除了繪本，媽媽還到書店買了幾本童話故事書，每天晚上睡覺前，我都會(huì)纏著父母給我講上幾個(gè)童話，所以，每天晚上我都是枕著滿滿的幸福與甜蜜沉沉地睡去。因此，幼兒園的我，從書中領(lǐng)悟到的是豐富的想象力和創(chuàng)造力以及快樂與甜蜜。
時(shí)間在不經(jīng)意間悄悄溜去，悄無(wú)聲息。轉(zhuǎn)眼間，我也到了上小學(xué)的時(shí)候。一年級(jí)到四年級(jí)的我，看的基本上是科普類圖書，如：《趣味物理學(xué)》、《小哥白尼》、《我們愛科學(xué)》等。在這四年的時(shí)間里，我掌握了許許多多的知識(shí)：紙張最多可以折七次，光的折射與反射，人的視覺差異等等。除了科普類，我也會(huì)看些有關(guān)歷史的書，雖然它不及科普書生動(dòng)有趣，但卻讓我了解到了中華五千年的文明歷史，我國(guó)古代的四大發(fā)明，以及“水可載舟，也可覆舟”的深刻道理。所以，我總會(huì)習(xí)慣性地鉆研家里這些好書。這時(shí)候的我，從書中領(lǐng)悟到的是豐富多彩的科普知識(shí)及廣闊的.知識(shí)面。
一眨眼，我就要小學(xué)畢業(yè)了，回望過去，五六年級(jí)的我深深地迷上了動(dòng)物小說。放學(xué)回家，我總是先丟下作業(yè)不管，低頭看起了動(dòng)物小說。為此，媽媽可沒少罵我，有幾次，她還把我的書偷偷藏了起來(lái)，最后拗不過我，答應(yīng)我如果考一次前三，就買一本動(dòng)物小說。五六年級(jí)的我，從書中領(lǐng)悟到的是許許多多的動(dòng)物習(xí)性。
不知不覺，書已經(jīng)陪伴了我13年了，我相信，書會(huì)指引著我前進(jìn)的方向，告訴我日后的目標(biāo)；我也相信，書是我最好的導(dǎo)師、朋友；我更相信，我和書的相約之路會(huì)越走越遠(yuǎn)！
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 5
當(dāng)你、我、他失敗時(shí)，書會(huì)給我們無(wú)限的鼓勵(lì)；當(dāng)你、我、他傷心時(shí)，書會(huì)給我們開心與快樂；當(dāng)你、我、他成長(zhǎng)時(shí)，書會(huì)伴我們成長(zhǎng)、成才、成功。12個(gè)春夏秋冬是書伴我成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)離不開書，是書時(shí)時(shí)刻刻地給予我們開心、快樂。課堂上，是書讓我積累了無(wú)限的知識(shí)。其實(shí)我們的生活更離不開書，當(dāng)我們不認(rèn)識(shí)某個(gè)字時(shí)，翻開書，查查字典，馬上就恍然大悟了。哦，原來(lái)是這樣讀啊。當(dāng)我們認(rèn)為自己已經(jīng)很厲害時(shí)，你拿起一本百科大全時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的知識(shí)是那樣的渺少。因此，我們要多讀書、讀好書。只有不斷地讀書，才能積累豐富的知識(shí)。
書伴我成長(zhǎng)，當(dāng)我累了的時(shí)候，我總喜歡拿起一本書細(xì)細(xì)品嘗書中的知識(shí)、書中的故事、書中的酸甜苦辣。這時(shí)，我就會(huì)忘了疲勞，忘了自我。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的.確如此，如果沒有書，老師該如何講課？我們也將再也看不到那五彩繽紛的童話書來(lái)充實(shí)我們歡樂多滋的童年了。因?yàn)椋骸皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”
書，是我們形影不離的好伙伴，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我們成長(zhǎng)；書，好像一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋；書，是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品，離開了書我們將如何生存；書總是無(wú)時(shí)無(wú)刻在陪伴著我，我也無(wú)比依戀它，是它讓我的世界變得如此豐富多彩。
每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我就翻開書，津津有味的看起來(lái)，就能快樂、開心起來(lái)。同學(xué)們，書能使人知識(shí)淵博，書能讓我們的生活更加充實(shí)。書伴我們成長(zhǎng)，我們的成長(zhǎng)離不開書。
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 6
還記得我們敬愛的周總理曾說過：為中華之崛起而讀書！我雖然也愛讀書，可卻沒有膽量說得那么有氣魄；又想到古人金榜題名的榮耀，我雖然也愛讀書，可卻沒有膽量想得那么遠(yuǎn)大。只是為了從小就時(shí)常在耳畔響起的話語(yǔ)：要好好讀書啊，這樣以后才會(huì)有出息呀！
百善孝為先。《木蘭詩(shī)》中花木蘭為了年邁的父親，女扮男裝，替父從軍。今天我們雖然已經(jīng)不用做得這般偉大，但我們可以在炎炎夏日為父母遞上一杯水，在凜凜寒冬為父母端上洗腳水。
隨著年齡增長(zhǎng)，我漸漸迷上快意恩仇的古代。想著文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的錚錚鐵骨，誦著蘇軾但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的美好愿望，讀著杜甫造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉的壯麗景色，我心中感慨萬(wàn)千。
而當(dāng)我對(duì)愛情有了懵懂印象時(shí)，我讀到了名著《紅樓夢(mèng)》。小說以賈、史、玉、薛四大家族興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了閨閣佳人的人生百態(tài)，從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美及中國(guó)古代社會(huì)世態(tài)百相。賈寶玉和林黛玉青梅竹馬、兩小無(wú)猜，長(zhǎng)大成人后追求真愛，迫于家族禮數(shù)，他們徒勞地反抗著。最后一個(gè)香消玉損，一個(gè)出家流落在外，這一悲劇不禁讓人嘆息。都說金玉良緣，可我只念木石前盟。盡管當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚幼，但我還是情不自禁地為這一凄美的愛情悲劇落淚嘆惋。
青少年正是一個(gè)多夢(mèng)的年齡段，我在書的海洋里盡情暢想著自己的'未來(lái)。魯迅曾說過：失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來(lái)。人就應(yīng)該勇敢去追求自己的夢(mèng)想，趁現(xiàn)在青春年少、風(fēng)華正茂，為夢(mèng)想而努力。我們不能選擇好看的皮囊、富有的出身，但我們能為自己去爭(zhēng)取一個(gè)美好的未來(lái)。所以我們要趁現(xiàn)在多讀書，讀好書，讀有用的書。
蘇軾有云：腹有詩(shī)書氣自華。書籍是精神食糧，填補(bǔ)我們空虛的思想；書籍是甘霖之源，灌溉我們干渴的心靈；書籍是良師益友，培養(yǎng)我們還不高尚的品性。書籍啊，你就是日日夜夜與我相伴的引領(lǐng)者；書香啊，是你一路相伴我成長(zhǎng)。
一路成長(zhǎng)，一路書香。書香常駐，成長(zhǎng)不止。
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 7
書是鑰匙，助我開啟智慧的大門;書是階梯，助我攀登知識(shí)的高峰;書是明燈,能照亮我前進(jìn)的道路,書是望遠(yuǎn)鏡;助我開拓視角，探索新大陸!
我情愿做一條書蟲，在書海遨游;在知識(shí)的天堂飛翔;在書籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng)!自從識(shí)字以來(lái)，書便伴我左右。四大名著，世界名篇逐漸占據(jù)了我的書架，取代了那些童年的玩伴，坐上了書寨的頭把交椅。望著三國(guó)的`烽火硝煙，體會(huì)紅樓夢(mèng)中的世態(tài)炎涼，細(xì)評(píng)西游記中的種種奇事，驚嘆水滸傳一百零八將的神勇威猛。四大名著的各具特色令我嘆為觀止，愛不釋手。每每讀書之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛生活在了書的世界。剛剛在前蘇聯(lián)體會(huì)到了保爾柯察金的鋼鐵意志,不一會(huì)兒又卷進(jìn)了王子復(fù)仇記中的恩怨糾葛。才隨著“鸚鵡螺”號(hào)在海底一番冒險(xiǎn)探秘，不久又跟著可笑的堂吉柯德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺，難以言喻。
進(jìn)入小學(xué)后，漸漸愛上了金庸先生的武俠小說。書中刀光劍影的拼殺，高深莫測(cè)的武功與那些性格迥異的英雄人物，深深銘刻在我的腦海里。“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。”此乃對(duì)金老先生的作品概括，亦為金迷的是四字箴言，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。讀好書，好讀書。無(wú)書則虛，失書則悲。書，伴我度過每個(gè)朝朝暮暮!
古人說：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”讀書不僅讓我學(xué)到了有益的知識(shí)，豐富了我的課余生活，還使我學(xué)會(huì)了欣賞名家筆下的佳作，提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識(shí)健康的書時(shí)，都會(huì)感到如獲至寶，津津有味地讀著。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓書陪伴我們成長(zhǎng)!
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 8
書，是多么美好的字眼，在我的人生成長(zhǎng)的道路上，書是不可缺少的。我閱讀了許許多多的'書，但我最愛《史記》，別看它里面只是枯燥無(wú)味的歷史故事，但卻蘊(yùn)含著深刻的道理。
縷續(xù)書香，像點(diǎn)點(diǎn)螢光指引著我成長(zhǎng)的方向。
記得有一次，天空晴朗。媽媽對(duì)說：“女兒，今天我們?nèi)D書館，好嗎？”“好！”我一聽高興極了，一蹦三丈高。心想：又可以和我的良師益友——《史記》相伴了。我興高采烈地走進(jìn)圖書館，在熟悉的書架上一眼望過去，我的良師益友早在那里等著我了，我迫不及待飛奔過去與它握手相歡。我就這樣全神貫注地看書，書中精彩的內(nèi)容就好像馥郁著一個(gè)摯友，與我如影相隨。我喜歡這種與書交友的愜意，讓我的心靈恣意飛翔。
我全神貫注地看書，直到圖書館的管理員走過來(lái)，我都沒有發(fā)現(xiàn)。她微笑著對(duì)我說：“小朋友，那邊有椅子，你可以坐著看書。”我感謝她后，繼續(xù)投進(jìn)書中的懷抱。我在和書中的人物在智慧的天空中翱翔，在快樂的海洋中嬉戲玩耍。時(shí)間一分一秒地過去了，我從書中汲取了許多的營(yíng)養(yǎng)。有時(shí)候讀書讀到情深處，我會(huì)情不自禁地說：“這真是本好書啊！”
直到肚子咕嚕嚕地叫，我才緩過神來(lái)。我抬起頭滿意地吞了吞唾沫，就好像把書中的知識(shí)都吞進(jìn)肚子里了。我朝四周看了看，發(fā)現(xiàn)之前的人山人海現(xiàn)在己經(jīng)寥寥無(wú)幾了。原來(lái)，已經(jīng)黃昏時(shí)分了，我不得不依依不舍地把書放回去。
讀書是件多么美好的事呀！我愛讀書，讀書讓我的心變得安靜了。老師常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”我喜歡徜徉在書的海洋里，感謝書，陪我成長(zhǎng)！
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 9
很小的時(shí)候，總看到大人們一有空就捧著一堆的紙，坐在沙發(fā)上。一坐就是半天。后來(lái)，上了幼兒園，我也有了自己的一堆紙。爸爸告訴我，這叫書，是世界上最最珍貴的東西。從此以后，每天晚上，爸都拿著書，給我講故事，讓我認(rèn)書上一個(gè)一個(gè)的字。字好多，好復(fù)雜，但我覺得好好玩。而且啊，原來(lái)爸爸講的故事，書上都有寫。那晚上，爸爸能給我講故事，我也能給爸講我書上的故事啦。慢慢的，我學(xué)會(huì)了寫書上的字，一豎一橫，都很用心地寫。因?yàn)榘。乙蚕雽懴挛业?故事，也寫一本書。
小時(shí)候，書是我的啟蒙老師，“教”會(huì)了我認(rèn)字寫字，后來(lái)，我讀書，不再是只注意那小小的一筆一劃了。書中的故事更吸引我。從小小的一本《格林童話》，到厚厚的一冊(cè)《西游記》，我都能看上一天。就連新學(xué)期發(fā)下來(lái)的課本，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一篇課文，我都會(huì)翻上數(shù)十遍，有時(shí)是為打發(fā)時(shí)間，但多數(shù)都是以為喜歡這文章，愛琢磨琢磨字里行間那股書香味兒，連個(gè)逗號(hào)，都用得恰到好處。有的文章，則是錯(cuò)漏百出，就愛捉作者的漏洞，特別是課本。書，就從老師，變成了我的朋友，無(wú)聊的時(shí)候看看書，是最好玩的游戲。
現(xiàn)在，我的書就分成了兩類。一類給我?guī)?lái)的是壓力，一類給我?guī)?lái)了輕松自在。書包里的、課桌抽屜里的書，是前者，每天只要睜著眼，就要讀這些書。第一次看，還挺有味道，第二次、第三次、第十幾次看時(shí)，就只有厭煩。但必須還得背，背得滾瓜爛熟的，還要做練習(xí)，同樣的題目，練個(gè)幾十遍，無(wú)趣極了。而房間里的書柜上，卻給我?guī)?lái)另一個(gè)小天地，也帶來(lái)了輕松自在。累了的時(shí)候，找上一本好書，靜靜地坐著看，不受外面任何事物的打擾，自己在自己的天空中自由地飛翔。那兒好美好美啊，一切都仿佛靜止了，只有思想跟著作者的筆尖，在另外的一個(gè)世界中，經(jīng)歷著、感受著、體現(xiàn)著另一個(gè)特別的故事。也許自己不曾在故事中出現(xiàn)，但里面的每個(gè)人物都似乎似曾相識(shí)，就像自己的影子。那種感覺，是多么親切，熟悉。有時(shí)會(huì)為自己指明一條光明的大道，有時(shí)會(huì)幫自己越過一道小小的溝渠，有時(shí)會(huì)給自己的夢(mèng)想加添一雙翅膀，有時(shí)又會(huì)在自己的心中打上一個(gè)問號(hào)。
書，不再是一堆紙。它是作者的靈魂。作者將它借給我們讀者，讓我們用他的靈魂，去感受他的經(jīng)歷，去改變自己的人生。
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 10
“小鳥為什么會(huì)飛？魚為什么淹不死？冬天青蛙去了哪……？”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問過媽媽。媽媽說：“我也不知道，我們找老師幫忙。”我很吃驚，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽 的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的.生活而高興；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開心。我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我 羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。我在書中游覽祖國(guó)的名山大川，我去南極看過企鵝，我和宇航員一起遨游太空……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從 書上看來(lái)的。于是，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，爸爸媽媽便給我買一些帶有插圖和拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《白雪公 主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮弧顿u火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
書就象我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它為我們打開一扇扇神奇的門，和書做朋友是一件多么開心的事！同學(xué)們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的 快樂，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長(zhǎng)！
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 11
每一個(gè)愛閱讀的人和書都有一段有趣的經(jīng)歷，不分男女老少。我也有一段這樣的經(jīng)歷，那是從讀《雙魚座：浪漫滿分灰姑娘》開始的。
夜幕降臨，漆黑的夜空掛著彎彎的月亮，它正在看一個(gè)小姑娘睡著的模樣，臉上有著慈母般的微笑。突然，小女孩“呼啦”一聲將被子掀開，站了起來(lái)，打開燈。在做這些的同時(shí)，月亮將自己藏在云朵后，生怕被女孩發(fā)現(xiàn)。翻開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只老虎，見到美味的食物就撲上去大吃特吃。我看著看著，便入迷了。
我進(jìn)入了何湘南的世界，我能聽見何湘南的心聲。我看見湘南為了去找兒時(shí)的小伙伴天天，努力掙錢，本來(lái)過得挺好的她，今天卻在學(xué)校為別人收錢跑腿，忙得不亦樂乎。看著湘南忙碌的.身影，我不禁有些慚愧，自己過著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，怎么不懂珍惜呢?
當(dāng)看到湘南幫忙做事收錢被老師發(fā)現(xiàn)后受到責(zé)罰，又因媽媽不知道她的心思與媽媽吵架了，我淚落如珠，為什么本來(lái)應(yīng)該好好的，賺夠錢去見天天，為何偏要讓湘南受到如此痛苦的遭遇呢？
經(jīng)過挫折，她重新站了起來(lái)，找了份工作，但遇到身體不好的媽媽居然在指揮交通，爸爸也又接別的工作，她不忍心，結(jié)束了有生以來(lái)最長(zhǎng)的“公主夢(mèng)”。
讀完了這本書，我才從書中“跳”了出來(lái)，想到湘南，我又不禁傷心起來(lái)，但我知道，她肯定會(huì)見到天天，因?yàn)樗孕拧⒂赂遥也粫?huì)輕易放棄。并且，“失敗是成功之母”嘛！
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 12
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”愛迪生也說過：“知識(shí)是人類飛向天空的翅膀。”而我，就是一個(gè)踩著“階梯”、夢(mèng)想有一對(duì)翅膀的小書迷。書是我最好的老師，也是陪伴我、見證我成長(zhǎng)的伙伴。
我從很小的時(shí)候就開始親近書了。我最初的伙伴是《小鹿斑比》、《嬰兒畫報(bào)》……這些適合嬰兒閱讀的圖書圖畫生動(dòng)有趣，文字簡(jiǎn)單易懂，深深吸引了我。那時(shí)，作為小毛頭的我什么也不懂，卻能安安靜靜地聽媽媽講故事。漂亮的'書讓我愛不釋手，有時(shí)也會(huì)不由自主地撕書。每次我撕書，媽媽就不厭其煩地教導(dǎo)我，告訴我書是我們的朋友，要愛護(hù)書，漸漸使我養(yǎng)成了愛書、惜書、護(hù)書的習(xí)慣。
到了兩歲，我渴望聽到更多的故事，媽媽講的卻總讓我不過癮。如果我識(shí)字，我就能像媽媽一樣自己看書了，那該多好呀！在我強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我買了一套《365夜識(shí)字故事》，這本書是由許多小故事組成的，每個(gè)小故事都讓我識(shí)一個(gè)字，還有這個(gè)字的三四個(gè)詞語(yǔ)。經(jīng)過這本好書的幫助和媽媽的不懈努力，我終于認(rèn)識(shí)了許多字，可以自己看書了。
后來(lái)，我又長(zhǎng)大了一些，光看《嬰兒畫報(bào)》等書我已經(jīng)不滿足了，于是媽媽又給我買了一些童話書。從書中我認(rèn)識(shí)了小兔子、大灰狼等動(dòng)物，知道了安徒生、格林兄弟等童話作家，更使我明白了許多道理。例如《小兔子乖乖》使我明白了要看清壞人的丑惡嘴臉，《三只小豬》讓我懂得了只有勤奮才有好結(jié)果。
我在不知不覺中長(zhǎng)大了，我不再滿足于看童話故事了，媽媽好象知道我的需求，又給我買了古典名著。我愛不釋手地讀了一本又一本，我佩服諸葛亮的足智多謀，感嘆關(guān)羽的義重如山，我佩服時(shí)遷的飛檐走壁，感嘆李逵的孝字當(dāng)先，我佩服孫悟空的千變?nèi)f化，感嘆沙僧的膽大心細(xì)。看完了古典名著，一本又一本的名人傳記也走進(jìn)了我的書櫥。從勤奮篤學(xué)的司馬光身上我學(xué)到了“只有肯努力，笨鳥可先飛”，從奧運(yùn)冠軍劉翔的成長(zhǎng)故事中懂得了“堅(jiān)持就是勝利”，從法國(guó)皇帝拿破侖的傳記中我明白了“冷靜＋大膽＋思考＝成功”。這一本又一本的好書讓我開闊了視野，豐富了知識(shí)。
你知道“文成公主入藏和親”的故事嗎，你知道“貞觀之治”嗎？你了解“乾康盛世”嗎？你可能不知道，但我一定知道，因?yàn)槲矣性S多歷史書籍，它們讓我為中華上下五千年的輝煌而感到驕傲。你知道世界上最長(zhǎng)的現(xiàn)代軍事防線建筑是什么嗎？你知道世界上兼職最多的首領(lǐng)是誰(shuí)嗎？你知道世界上最早的成文憲法是什么嗎？你可能不知道，但我一定知道。這是因?yàn)槲矣小妒澜缰睢返纫惶卓梢宰屛覀兞私獯笄澜绲陌倏迫珪！叭绻腥烁櫮阍撛趺崔k？”“如果你被燙傷了了該怎么辦？”“如果地震了該怎么辦？”你可能不知道，但我一定知道。因?yàn)槲矣幸惶住段业牡谝槐景踩o(hù)照》系列手冊(cè)，書中的安全自救知識(shí)可以讓我在碰到突發(fā)事件時(shí)有對(duì)應(yīng)的措施。怎么樣，我的新書知識(shí)面廣吧？大到天文地理、遠(yuǎn)古歷史，小到雞毛蒜皮、生活瑣事，它們讓我了解了大千世界，也讓我對(duì)書這個(gè)小伙伴更加熱愛……
好書陪伴我成長(zhǎng)著，我想，今后還會(huì)有更多好書繼續(xù)陪伴我長(zhǎng)大。
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 13
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，腹有詩(shī)書氣自華！讀書能給我們帶來(lái)快樂，也能增長(zhǎng)知識(shí)。
自從去年以來(lái)，我迷上了讀書，每星期都要花幾十元來(lái)買書！我都有幾百本書了！有楊紅櫻的女生日記和男生日記，有伍美珍的同桌冤家，還有姐姐從網(wǎng)上訂購(gòu)的尋寶記（我忘了作者了）。現(xiàn)在我又迷上了陽(yáng)光姐姐小書房出版的系列叢書（陽(yáng)光姐姐就是伍美珍，讀者都叫她‘美美’）昨天又用100元大鈔買了她的.其中十本，我現(xiàn)在有12本，我已經(jīng)看了3本，也就是看完了第一輯。
從尋寶記里，我知道了：荷蘭是自行車之國(guó)、也是郁金香之國(guó)，埃及的寶物是金字塔。楊紅櫻阿姨的書（童話）寫得特別感人，常常讓我淚流滿面，陽(yáng)光姐姐出版的書使我看了爆笑不斷、過目不忘、回味無(wú)窮。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，同學(xué)們可以從書中找到我們不懂的知識(shí)，希望同學(xué)們一定要多讀書讀好書喲！
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 14
我就像是一只小鳥，顯得那樣的渺小，而書籍就是我的翅膀，它帶著我飛向美好的未來(lái)。
書籍與我——是朋友，是伙伴，是這個(gè)世界上最親密的人。書籍，讓我快樂，使我開心。每當(dāng)遭遇挫折，每當(dāng)灰心喪氣，書籍總會(huì)帶給我最大的安慰，好像在對(duì)我說：“沒關(guān)系的，加油加油！”在孤獨(dú)的夜晚，書籍總是陪伴我，告訴我人間最美麗的故事，贈(zèng)于我最真誠(chéng)的祝福。
在蹣跚學(xué)步時(shí)，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述千千萬(wàn)萬(wàn)有趣而美麗的童話，看著她手拿厚厚的書籍微笑著走過來(lái)，我總會(huì)開心地手舞足蹈。在我學(xué)會(huì)了認(rèn)字的那一天起，書籍就成為了我生命中格外重要的東西，那些方方正正的黑色的字體在我的眼中成了閃著金光的漣漪，像是天使的羽翼，白色的羽毛飛揚(yáng)在深藍(lán)的夜空，帶來(lái)無(wú)限的遐想和思緒，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起，我就認(rèn)為，書籍，是世界上最美好的東西。
我喜歡那些漂亮而優(yōu)雅的文字，在白色的書籍頁(yè)上綻放。我看見母親無(wú)私的奉獻(xiàn)和偉大的`愛在冰心的筆下緩緩流淌；我看見朱自清對(duì)時(shí)間的嘆息，無(wú)奈而惋惜；我看見高爾基在他艱苦的童年里堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)大……
《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》……數(shù)不清的書籍帶給我數(shù)不清的感懷和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理，但是我能感受到那些歡快或是委婉的節(jié)奏，美妙而奇異。我迷醉于書籍的世界。
與書籍結(jié)下緣分的人必定會(huì)幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯(cuò)的，在人生道路上總會(huì)有無(wú)數(shù)的坎坷與挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來(lái)了又走了，惟有書籍與我同在，伴我成長(zhǎng)……
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 15
書是我從小接觸最多的東西，如果我有一天沒有了它，那我什么事情都沒心思做了。正如“一日無(wú)書，百事荒蕪。”由于我的書太多了，媽媽就給我買了個(gè)書架，上面擺滿了各種各樣的書，我總是輕輕撫摸著它們，來(lái)表達(dá)我對(duì)它們的喜愛。
最近，我在看一本名叫《貓武士》的書，可好看了，講的是貓中的大戰(zhàn)，里面的人物很鮮活，常常使我看得入了迷，忘了吃飯，忘了睡覺，有時(shí)連作業(yè)都忘了寫。
那天，我一個(gè)人在家，匆匆地寫完了作業(yè)，便看起了《貓武士》，看著看著，我入了神，雷族和影族的大戰(zhàn)，虎星的死亡，我的人還在這里，但是我的思緒已經(jīng)“飛”入了書，來(lái)到了那個(gè)地方，成了雷族族長(zhǎng)----火星。當(dāng)我在雷族族長(zhǎng)巢穴休息時(shí)，一只白貓進(jìn)來(lái)了，問我：“吃飯了嗎？”“沒有！”我懶洋洋地說，“那吃吧！”“不餓！”“吃！”“不吃！”....“大膽，竟敢在族長(zhǎng)面前放肆！不想活了！”我大怒，“你說什么？”白貓一臉驚訝。咦！怎么越看越像姐姐了？仔細(xì)一看！竟然是姐姐，正盯著銅鈴大的'眼睛看著我，再看看周圍，正是我的小房間，天哪！我趕緊灰溜溜地低下頭走了......
讀書不僅能提高寫作水平，還能豐富我們的知識(shí)面和擴(kuò)展我們的想象力。
同學(xué)們，愛上讀書吧！讓書與我們共同努力，共同進(jìn)步，伴隨我們的人生！
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 16
書是人類文明的傳承者，我們都是踩著書的階梯攀登知識(shí)的高峰古人云“腹有詩(shī)書氣自華”與書為友，可以讓你內(nèi)涵豐富；與書為友，會(huì)讓你博學(xué)多才。
我自從生下來(lái)就跟書結(jié)下了不解之緣在我一周歲時(shí)，我的爺爺很講傳統(tǒng)，要求讓我“抓鬮”我打量著一堆新鮮的事物，有算盤、毛筆、粉餅、印章和書我立即抓了那本書，高興地手舞足蹈爺爺說：“哈，文曲星下凡了，我的孫女抓了本書，以后一定是塊讀書的`料子！”現(xiàn)在我雖然不是學(xué)富五車，才高八斗，但真真切切地愛上了書。
我的每一天幾乎都從讀書開始，又從讀書結(jié)束清晨，我睜開惺忪的雙眼，從床邊抓起一本書，細(xì)細(xì)地品讀著；入夜，萬(wàn)籟俱寂，我徜徉在書的海洋里，沉醉其中……一冊(cè)好書在手，我會(huì)不由自主地為曲折的情節(jié)所吸引，我會(huì)情不自禁地為人物的命運(yùn)而悲喜正所謂精彩處，忍不住擊節(jié)叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。
記得有一次，我們?nèi)胰S山游玩我在包里放了一本厚厚的書，媽媽說：“你帶這么大的書干什么，等到爬山的時(shí)候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧愿少帶一些零食，也要帶這本書”在草坪上，別人閉目養(yǎng)神時(shí)，我在讀書；別人談笑風(fēng)生時(shí)，我還在讀書因此，我得到了一個(gè)綽號(hào)——小書迷。
是書，讓我足不出戶就能飽覽三山五岳；是書，讓我懂得了人生的哲理；是書，讓我探索了宇宙的奧妙，哦！
布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長(zhǎng)。
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 17
有句古話叫做：“一日無(wú)書，百事荒蕪”。說的是：“人如果一天不讀書，做什么事都覺得沒意思了”。可見，書是人類的好朋友，能帶給人們知識(shí)與快樂。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，班主任李老師要求班上同學(xué)學(xué)習(xí)寫周記。我信心滿滿，很快地完成并上交了，心里還洋洋得意，覺得寫的不錯(cuò)。可是當(dāng)周記發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我見到上面寫了三個(gè)大字：流水賬。李老師雖然沒有當(dāng)面批評(píng)我，但我的心里卻像針扎一樣難受，對(duì)寫周記也就產(chǎn)生了一絲畏懼。一周后，李老師又要求我們寫周記。愁眉苦臉的我回到家，看見桌上那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，不由讓我聯(lián)想到主人公保爾·柯察金的悲慘身世以及他經(jīng)歷種種挫折與苦難，卻從沒有對(duì)生活失去信心的故事。我想，他遇到了那么多的挫折與困難都能挺過難關(guān)，在自己生命的樂章上寫下輝煌的一頁(yè)。再想到自己，只是遇到周記這只小小的攔路虎就膽怯了？不覺得面紅耳赤，于是我下定決心一定要寫好這篇周記。我冥思苦想，謀篇布局，花了兩個(gè)多小時(shí)終于寫出一篇關(guān)于游鼓山的'周記，李老師給我的批注是優(yōu)，并寫上了“文章真實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美”的評(píng)語(yǔ)，我開心極了，是那本書激勵(lì)了我。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，正是因?yàn)槲移綍r(shí)廣泛閱讀課外書籍，積累了許多好詞好句，因此寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，常常揮筆而就，一氣呵成。這一切都要?dú)w功于我的好朋友——書。
書像一個(gè)老師，帶我在知識(shí)的海洋中盡情遨游；書像一個(gè)長(zhǎng)者，給予我最真誠(chéng)的幫助；書更像一個(gè)朋友，伴我快樂成長(zhǎng)！
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 18
書是知識(shí)的源泉，這話一點(diǎn)也不假。讀書，可以學(xué)到許許多多不同的道理，可以開闊我的視野，可以讓我學(xué)到如何孝敬父母、如何團(tuán)結(jié)同學(xué)、如何結(jié)交朋友。從識(shí)字到幼兒園、到小學(xué)，都是書在陪伴我成長(zhǎng)。
我從小就與書結(jié)下了不解之緣。幼兒園起，我就喜歡上了“看圖識(shí)字”，邊看圖，邊學(xué)習(xí)文字，也就是在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。很快，一些基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的.生字就學(xué)會(huì)了，基本能看懂幾個(gè)詞、一句話或一個(gè)段。接著我就開始突破自我，讀一些故事書。因?yàn)楣适屡c圖畫結(jié)合，才沒讓我感到讀書枯燥無(wú)味，而更使我愛上了讀書。
到了一、二年級(jí)，因從老師那里獲取了更多知識(shí)，又加上幼兒園時(shí)打下的良好基礎(chǔ)，我開始看一些童話書，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這時(shí)，我也逐漸感受到，讀書可以讓生活充滿樂趣。于是，小小年紀(jì)的我便經(jīng)常“遨游”在書的海洋里。
上了三四年級(jí)后，我的理解能力強(qiáng)了，漸漸能讀懂一些較深?yuàn)W的書了。開始接觸中國(guó)的四大名著
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 19
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”因此，我讀了很多書，并和書結(jié)下了不解之緣，書成了我家的一員。
小時(shí)候，媽媽就給我買了很多書。《西游記》、《三國(guó)演義》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……都是我最好的朋友。我最喜歡《三國(guó)演義》里的諸葛亮、劉備。諸葛亮六出祁山、七擒孟獲、三氣周瑜，用他的計(jì)謀打了一個(gè)又一個(gè)勝仗，為蜀國(guó)作出了巨大的貢獻(xiàn)，被稱為“智慧的化身”。劉備求賢若渴，三次到隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意的請(qǐng)他出山，幫助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中原的大業(yè)。寒風(fēng)刺骨、大雪紛飛，劉備恭恭敬敬的站在臺(tái)階下耐心的.等候……這種禮賢下士、尊重人才的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
徜徉于書海，每當(dāng)看到優(yōu)美的句子，我就會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)讀到憂傷的地方時(shí)，我也會(huì)傷心的潸然淚下；當(dāng)主人公歷經(jīng)千心萬(wàn)苦終于成功的時(shí)候，我也會(huì)高興的手舞足蹈……
在我的書中，《小學(xué)生作文工具王》給我提供了寫作文的方法；《安徒生童話》使我的想象力豐富起來(lái)；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給了我很多很多的知識(shí)……
請(qǐng)大家多讀書，書就是知識(shí)的源泉，書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們愛書吧！
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 20
高爾基說過：書，是人類進(jìn)步的階梯。我也是一個(gè)愛讀書的小女孩，愛惜書，認(rèn)真讀書，是我認(rèn)為很重要的事。當(dāng)然，我和書也是非常要好的朋友。
記得小時(shí)候，我就與書結(jié)下了不解之緣。每天晚上都會(huì)拿著一本《兒童睡前故事》，蹦跳著到媽媽面前，讓她給我講幾則小故事，然后才睡覺。有時(shí)媽媽不給我講，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，你給我講講嘛，講完我一定好好睡覺”。其實(shí)每次我都聽不夠，聽了一個(gè)還想聽一個(gè)。有時(shí)候媽媽實(shí)在沒時(shí)間，我就自己捧著一本小故事書看，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但也看得津津有味。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但是與書的感情卻從未斷過。我看的'書從小時(shí)候的《睡前故事》《識(shí)字篇》，變成了現(xiàn)在的《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《笑貓日記》等四大名著和青少年必讀叢書。我總能從每一則故事中悟出一些道理：書讓我明白了人生不可能是平坦的，要去面對(duì)各種各樣的困難。但是通過我們的努力，去不斷的探索和進(jìn)取，再大的困難也能夠克服。書讓我明白了做人不能虛假，貧困沒關(guān)系，但是一定要有愛心；窮苦沒有關(guān)系，但是一定要有誠(chéng)信。書讓我明白了人窮志不窮，做事要有持之以恒，就算是失敗，也要堅(jiān)信自己，我一定能成功。書讓我看清了舊社會(huì)丑惡的嘴臉，剝削階級(jí)終究不會(huì)有好下場(chǎng)。書讓我明白了，我們要有一顆愛國(guó)之心；要有一顆感恩的心。要有一種不怕困難，敢于拼搏，永攀高峰的精神。
《三國(guó)演義》讓我大概了解了中國(guó)的歷史；《鋼鐵是怎樣煉成的》使人思潮起伏，更多的是振奮人心；《伊索寓言》告訴我人生的意義；《十萬(wàn)個(gè)為什么》帶我探索世界的秘密；《笑貓日記》培養(yǎng)出人一生很重要的情商……
書，是我的導(dǎo)師，也是我的朋友！
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 21
人生在世，時(shí)光匆匆流去。在這樣的一個(gè)時(shí)光里，偶爾抽出一點(diǎn)時(shí)間，手捧一本最喜愛的書，端著一杯奶茶，坐在椅子上，享受午后和煦的陽(yáng)光，這是多么美好的事啊！
我愛書，周圍的朋友們都戲稱我為“書呆子”，因?yàn)槲抑灰豢吹綍蜁?huì)忘記所有事，將一顆心都撲在書里。有一次，我還因?yàn)榭磿[了件笑話呢！
周六的一個(gè)上午，我正躺在床上，津津有味地看剛收獲來(lái)的《同桌冤家》。樓下傳來(lái)媽媽不合時(shí)宜的喊叫聲：“彬彬，‘圍巾沒了’，你快去買‘圍巾’去。”“知道了。”我一邊大聲回應(yīng)著媽媽，一邊卻還和《同桌冤家》纏綿悱惻。“你怎么還不去？”媽媽叉著腰，怒氣沖沖地瞪著我。完了，媽媽生氣了，“知道了”，我一骨碌從床上爬起來(lái)，“我馬上就去。”戀戀不舍地放下書，慢吞吞地出門了。
走在去小店的小路上，我的腦子里還在回想著《同桌冤家》的內(nèi)容：馬小跳那一組會(huì)做什么好吃的呢？他們那一組會(huì)贏得野炊比賽的冠軍嗎……想到這，我三步并作兩步，飛快地向小商店跑去，想早早買完，好早早回去看書。來(lái)到小商店前，我對(duì)老板娘微微一笑：“阿姨，請(qǐng)問您這有圍巾賣嗎？”
“小姑娘，這大熱天的，你要圍巾干嘛？”老板娘不解道。
“阿姨，您別管了，我媽叫我買的，快一點(diǎn)，我還有事呢！”
“好吧，給你，12塊錢。”老板娘說道。我給了錢，轉(zhuǎn)身飛奔回家。我把圍巾給媽媽一遞，轉(zhuǎn)身就要上樓。“你給我圍巾干嘛？”媽媽的`聲音使我轉(zhuǎn)過身來(lái)，“不是你叫我買‘圍巾’的嗎？”媽媽怒不可遏：“我叫你買味精，你倒好，買了圍巾，是不是魂又掉書里了啊，上次把書放在廁所里我還沒說你呢，真是越大越不讓人省心……”啊，買味精，好吧，敢情是我聽錯(cuò)了，不過現(xiàn)在這個(gè)不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是——《同桌冤家》。我一個(gè)箭步躥到樓上，任媽媽是怎樣罵的熱火朝天，我看我的書去咯。
是的，我愛書。那書中的一個(gè)個(gè)故事教會(huì)我許多道理：《七不準(zhǔn)則》，他教會(huì)我要自律，要嚴(yán)格要求自己；《微笑的力量》中金晶教會(huì)我，每一件事都有兩面，有好的一面，也有不好的一面，關(guān)鍵看我們是選擇哭泣還是微笑；《尊重》這篇文章，告訴我們不要輕視任何人，要尊重每一個(gè)人……
書讓我的生活充滿了微笑與淚水，書讓我們能夠暢游在幻想之國(guó)，愿書香一直伴我成長(zhǎng)。
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 22
書，是冬日里的一杯暖茶；書，是夏日里吹來(lái)的一陣涼風(fēng)；書，是黑暗中的一盞明燈。書伴我成長(zhǎng)……
在我上幼兒園時(shí)，空有一顆讀書的心，卻有一雙不識(shí)字的`眼睛。但我絕不灰心，讓媽媽給我講。時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽不耐煩了，便去網(wǎng)上給我找有聲讀物，隨我聽讀。
到我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，就可以流利的讀一本書了，當(dāng)時(shí)，我很自豪。等上了三年級(jí)時(shí)，我便踏上了“尋書之路”：去圖書館借閱；和同學(xué)互換；去網(wǎng)上看電子版書籍。不久，我便覺得“一日無(wú)書，百事荒蕪”了。現(xiàn)在，我每天閱讀三十分鐘，假如哪天沒讀這三十分鐘，我會(huì)覺得全身無(wú)力，整天無(wú)精打采。
如今我迷上了《酷蟻安特兒》這本書，它一共有八冊(cè)。自從爸爸買回來(lái)這冊(cè)書以后，我就愛不釋手，書都成了我生命中不可缺的“一部分”。每當(dāng)爸媽叫我吃飯或做別的事時(shí)，就意味著我將要和我的“一部分”分開，我會(huì)強(qiáng)忍悲痛，戀戀不舍的把我的“一部分”小心翼翼放回書架，不甘怨的去做別的事。
書就是我的一位知心朋友，能為我分憂解難；能讓我知識(shí)充沛；能讓我精神充足，容光煥發(fā)。我為我擁有書這個(gè)朋友，感到驕傲和幸福。書陪我渡過歡快的時(shí)光！我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 23
我成長(zhǎng)中的伴侶書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，書是一把打開智慧之門的鑰匙，書是引領(lǐng)我們一生的`文明之燭。
我喜歡看書，讀書一直伴隨著我們成長(zhǎng)。小時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，我只能讓媽媽給我講故事。但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自然而然的也就愛上了讀書。記得有一次，我鬧著媽媽要幫我買書，媽媽卻說上星期不剛買了嗎？我卻毫不示弱的頂了一句，這不看完了嗎！媽媽只好毫不情愿的拿出了錢包，掏出了20元錢，說了一句，你自己去買吧，我現(xiàn)在沒時(shí)間。我只好垂頭喪氣的走了。不過到了路上，我還是心花怒放的。在路上我一邊數(shù)著錢一邊走路，就怕錢會(huì)不見了。結(jié)果數(shù)著數(shù)著沒有看路，腦袋就撞到電線桿上去了，我摸了摸頭，竟然起了一個(gè)大包，痛得我直跺腳，不過想起可以去看書了，我心里還是美滋滋的，過了一會(huì)兒，我就到了書店，我挑了一遍又一遍的書，結(jié)果根本就沒我喜歡看的。我垂頭喪氣地走出書店，想了想改怎么辦呢？結(jié)果我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)辦法，不如去另一個(gè)書店吧，可還那么遠(yuǎn)。不過誰(shuí)讓我熱愛讀書呢，一想到可以看書，這些路程都是小菜一碟。然后，我費(fèi)了吃奶的勁跑，跑了10分鐘左右，終于到了，我走進(jìn)了書店氣喘吁吁的，但功夫不負(fù)有心人，這的書物美價(jià)廉，琳瑯滿目，我隨便挑一本，也十分好看。我買了一本書，欣喜若狂的跑出了書店，邊回家邊看書，可想起老師和爸爸媽媽平時(shí)萬(wàn)分叮囑說走路看書會(huì)得近視眼，得了近視眼就看不清楚書了，我只好戀戀不舍的把書收了起來(lái)，哼著歌兒回家。
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞說：書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，而我說：書是伴隨我一生的成長(zhǎng)伴侶，我愛你—書！
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想念因距離而顯得沉重，也因記憶而充滿幸福；黃昏略過的剎那，不經(jīng)意地仰望天空。
一只候鳥正飛過我們的身旁，氣候已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，池塘對(duì)岸的那片林子也漸漸也由綠變黃……書籍如花，絢爛多姿；書籍如酒，讓你如癡如醉；書籍如詩(shī)，清新飄逸；書籍如夢(mèng)，變幻多姿……
記得高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
那里有行云流水般的語(yǔ)句，有雨花繽紛的意境……讓我著迷；那里有精煉的語(yǔ)句，優(yōu)美的措辭……讓我流連不返。
小時(shí)候，我常常問爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問題，但他們總是一邊笑著，一邊撫摸著我的小腦瓜說:“乖孩子，你快快長(zhǎng)大吧，自己去讀書，書會(huì)給你答案……”從那時(shí)起，我就對(duì)書充滿希望，充滿憧憬……
上幼兒園時(shí)，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命,但書已成為我生活中不可缺少的一部分，可以說書是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說:“書猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚。”高爾基也曾說過：讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。由此可見，多讀書，尤其是讀好書，可以影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式；可以對(duì)人產(chǎn)生潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響；可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。以前我還不太明白這句話的`含義。現(xiàn)在,我明白了,這句話告訴我們:書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是一種享受，當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí)，你才能知道讀書的快樂。
是啊！書籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們。我在＂鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大。她就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，引導(dǎo)著我快樂的成長(zhǎng)。
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書是打開知識(shí)大門的金鑰匙，書是通往成功的橋梁，書是人類提高的階梯，書是伴著青少年成長(zhǎng)的搖籃。總之，它能使我健康歡樂地成長(zhǎng)，它是我真正的“好伙伴”。
從我記事開始，我就開始看《3—6歲兒童必讀物》，里面有顏色的區(qū)分、數(shù)字的識(shí)別、長(zhǎng)短的不一樣……漸漸的，我掌握了許多3—6歲小孩必有的知識(shí)。上幼兒園的時(shí)候，教師對(duì)媽媽說：“你的孩子怎樣什么都會(huì)，別的孩子不會(huì)的知識(shí)她都懂。”媽媽聽了，莞爾一笑說：“還不是因?yàn)樗龕劭磿鴨幔俊鄙狭诵W(xué)，我開始讀一些對(duì)小學(xué)生有益的書，讀了《史記》，我為藺相如的勇敢機(jī)智和不畏強(qiáng)暴大聲喝彩，我為廉頗知錯(cuò)就改的精神感到高興，我為不講信用的秦王感到憤怒，這本書使我懂得了做人要有知錯(cuò)就改的精神，做人不能不講信用，否則就得不到別人的信任了，真所謂“言而無(wú)信，不知其可”。讀了《魯濱遜漂流記》，我為魯濱遜不聽父母的勸告而感到憤怒，又被他強(qiáng)烈的求生欲望震憾了，還為魯濱遜和“星期五”肝膽相照的友情而感動(dòng)，這本書使我懂得了如果你身處絕境，不要選擇放棄，必須要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，也許下一刻你就從絕境中走出來(lái)了呢，正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”讀了《誰(shuí)是最可愛的.人》，我為大娘的付出而吃驚，為志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民比山高比海深的情誼而感動(dòng)得流下了眼淚，我被大嫂一點(diǎn)點(diǎn)挖野菜的愚公移山的精神和對(duì)戰(zhàn)士們的愛深深折服，這本書使我懂得了人人為我，我為人人的境界，因?yàn)槌r
人民把戰(zhàn)士們照顧得無(wú)微不至，戰(zhàn)士們奮力為朝鮮人民趕走了敵人，他們互相照顧，互相關(guān)愛，不正是此刻的人需要具備的精神嗎……
讀了這些書，我心潮澎湃，這些書教了我一個(gè)個(gè)做人的道理，又使我想起了幾句名言，“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我在這些書的陪伴中成長(zhǎng)，在書中汲取著營(yíng)養(yǎng)，就像高爾基說的那樣，“讀書吧，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”
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書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們攀上高峰。它就就像良藥，治愈我們的愚蠢。古今中外，多少名言贊嘆了書的好處。從古至今，多少詩(shī)詞帶給了我們美麗的人生！
書要選精品，不選現(xiàn)代人的時(shí)髦之作，可以選一些古代名著，詩(shī)詞，兒童文學(xué)。我就是一個(gè)小書迷，家里的書堆積如山，媽媽都有點(diǎn)兒煩惱。可我卻總是搖搖頭說，這些書可是我的寶貝，不能清理喲！
有一次我正在看《我們的校長(zhǎng)爸爸》這本曹文芳寫的書。看得正入迷，媽媽突然叫我扔垃圾。我沒聽見，還在書里遨游。要不是媽媽親自來(lái)，我非得看完。看，書的魅力有多大！
是書，讓我的人生更加美麗。是書，讓我的心胸更加寬廣。是書，讓中華的血脈更加奔涌。四叔讓所有的人，有了進(jìn)步的.能量！
在我們還小的時(shí)候，我們看一些兒童的，到我們上小學(xué)時(shí)，我們看起兒童文學(xué)。我們的進(jìn)步，跟著書走！中華血脈因?yàn)橛袝娱L(zhǎng)遠(yuǎn)！讓我們跟著書走，走向更美好的未來(lái)，更加美好的現(xiàn)在！創(chuàng)建屬于你自己的空間！
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雨果曾說過這樣一句話：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。”現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代有哪個(gè)不是滿肚子墨水的，而我也可謂是“拜書為師，結(jié)書為友，讀書為糧。”品味書籍在我心中等于是一種享受。
翻開一本好書，我就立刻被它的語(yǔ)言，它的內(nèi)容深深吸引住了。書在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界，使我知道了世界的廣大和五彩繽紛。開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。每一本書都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉其中，它吸引著我，慢慢的，我成了“小書蟲”，讀書成了我一大愛好。
我讀書很廣泛，基本上什么書都愛看，我喜歡名著《西游記》中的神魔世界如磁石一樣吸引著我；我愛看沈石溪寫的動(dòng)物小說，它讓我體會(huì)到了動(dòng)物的喜怒哀樂，我仿佛身臨其境的來(lái)到了大森林中，與小動(dòng)物們一起生活；我還喜歡看《吳姐姐講歷史故事》，它讓我竄越來(lái)到了古代，觀看古代帝王的生與死，觀看宮里的明爭(zhēng)暗斗。
一本本書，讓我看到了諸葛亮的神機(jī)妙算；曹操的陰險(xiǎn)狡詐，艾麗莎的`純潔善良。馬良的聰明機(jī)智……這些書讓我深深的懂得了美與丑，善與惡。
我喜歡坐在小河邊，青青的草地，藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，快樂的魚兒，碧綠的草地，微風(fēng)吹來(lái)，樹葉“沙沙”作響。多么詩(shī)意，因?yàn)槲谊J進(jìn)了書的世界，闖進(jìn)了一幅巨大的畫卷—————絕妙的世外桃源……
讀一本好書，如飲靈泉，漸漸成成熟的心靈相互感應(yīng)，潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養(yǎng)了心性，令人終身受益。
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每個(gè)人都喜歡一本書籍，有的喜歡科普類，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書籍，因?yàn)槲覐男【拖矚g海洋動(dòng)物，所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書籍我就讓媽媽給我買。
記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見了一本我喜愛的書籍，是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買，可媽媽說看閑書籍會(huì)影響學(xué)習(xí)所以不給我買，我就說看課外書籍怎么了，看課外書籍對(duì)我寫作和積累好詞好句會(huì)讓我聰明的，可是不管我怎么說我媽媽就是不給我買，我媽媽拉著我把我拉走了，在一節(jié)科學(xué)課上老師提了許多海洋動(dòng)物的問題，我們班的郭鵬宇都能回答出來(lái)因?yàn)樗吹脮任叶啵运款}都能回答出來(lái)，于是我問他接了一本，有時(shí)候我能把這本書籍讀好幾遍無(wú)論看幾遍都不覺得煩。
我也想要一本屬于自己的書籍可是我媽媽就不給我買，我就說一位作家說過一本你喜愛的書籍就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的.故地，我一說媽媽就說給我買一本我說把看書籍對(duì)自己很有用，第二天我媽媽就給我買了一本，于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒吃，我看完以后才知道還沒吃飯媽媽說有那么好看么，我說有，于是媽媽笑了。
有一次我去青島玩，等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對(duì)媽媽講它們的由來(lái)和習(xí)性爸爸說不錯(cuò)講的很好，看來(lái)你會(huì)看書籍了能活學(xué)活用，媽媽說是不錯(cuò)，你都快成小導(dǎo)游了。所以讀書籍是有好處的我們要多讀書籍，讀好書籍這樣有許多好處一起讀書籍吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說來(lái)一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來(lái)比比誰(shuí)懂得多，于是我們就開始了，我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下，最后我們看到了一道題難住了我們倆，到最后我們也沒回答出來(lái)，我們倆說我們要在看些書籍長(zhǎng)大變成一位科學(xué)家，于是我們又開始了讀書籍，同學(xué)們書籍里的東西有時(shí)能讓你受益無(wú)窮，還可以讓你實(shí)現(xiàn)你的愿望，但是要在課下看，要不，會(huì)讓我們學(xué)不到知識(shí)，還有可能被老師批評(píng)，所以要選擇正確的時(shí)間讀書籍。
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成長(zhǎng)之路，不論榮譽(yù)，不論成敗，都有書伴我同行。當(dāng)迷失方向，書為我插上夢(mèng)想的翅膀飛向前方：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村；當(dāng)應(yīng)對(duì)別人不善的話語(yǔ)，不良的舉動(dòng)，我會(huì)想到：小不忍，則亂大謀。書給我智慧，教我做人，伴我成長(zhǎng)。
書是我夢(mèng)想的支柱。當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想的破滅，是放棄，還是堅(jiān)持？我會(huì)毫不猶豫地說：為夢(mèng)想繼續(xù)奮斗。夢(mèng)想是人奮斗的支柱，沒有夢(mèng)想，人生的天平就會(huì)空空蕩蕩。成功之路定曲折，必有夢(mèng)想搖晃時(shí)。然而，我始終堅(jiān)持自我的夢(mèng)想。漫步書海中，則會(huì)呈現(xiàn)出周恩來(lái)當(dāng)年“為中華之崛起而讀書”的豪情壯志；毛澤東“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，到中流擊水，浪遏飛舟”的大志，更讓人奮發(fā)直前。品嘗書中意味，感慨偉人情懷，讓我的夢(mèng)想似銅墻鐵壁，固若金湯。盡管大風(fēng)攪?yán)耍@濤拍岸，也會(huì)卷起一副壯麗景象。書讓我始終堅(jiān)持夢(mèng)想的方向。
書是我信念的源頭。在為夢(mèng)想奮斗的過程中，不管痛苦，還是歡樂，書一向讓我堅(jiān)守自我的信念。我明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。磨練是走向成功的.必經(jīng)之路，越是堅(jiān)難，越能鍛煉人的意志，越能激發(fā)人的信念。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷，這些都是越激越勇，越戰(zhàn)越強(qiáng)的人。如今明白：勝讀偉人多少事，自有信念在心頭。成長(zhǎng)路上，必有書的陪伴，直到“云帆濟(jì)滄海”。
書教我寬厚大度，大方處事，人生不如意之事八九，當(dāng)應(yīng)對(duì)他人不屑的眼神，變化十分的笑臉時(shí)，自我的好強(qiáng)之心就會(huì)憤怒，差點(diǎn)兒以其人之道還自其人之身。然而，書中自有好妙方，理智的頭腦最終戰(zhàn)勝魯莽，小不忍，則亂大謀。做人必須要有氣度，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，理解別人的意見也是一種度量。唐太宗因?qū)捄旰芏啵矣趹?yīng)對(duì)魏征的諫言，開張圣明，最終開拓半個(gè)盛唐。虛心納諫，聽取多方意見，必將為自我成功之路再上一個(gè)高度。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。與書為友，以書作戰(zhàn)，更讓我感受到是書給了我智慧，從而讓我更好地應(yīng)對(duì)世間萬(wàn)事。真的，人不弓一日不食，書不弓一日不讀。書永遠(yuǎn)伴隨我。
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今天我看了兩本書，分別是《阿羅在北極》和《阿羅漫游太空》。
在這兩本書里面，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)四字詞語(yǔ)——繁星滿天。《阿羅在北極》寫的是：一個(gè)小男孩在北極幫助圣誕老人和尋找圣誕樹。而《阿羅漫游太空》寫的是：一個(gè)小男孩去火星玩時(shí)的神奇經(jīng)歷。
書是一把神奇的鑰匙，它可以帶你去打開智慧的大門。
書也是我們的老師，請(qǐng)大家都像我一樣多看書吧！
書是我成長(zhǎng)路上一位重要的“伙伴”。
從幼兒園開始，我就接觸到了許許多多、各型各色的圖書，原本我是被書中漂亮的插畫吸引的，可當(dāng)我自己開始看著拼音把它讀下來(lái)時(shí)，心里有無(wú)限的喜悅。接著，我便開始了我的.讀書生涯。
上了一年級(jí)后，老師鼓勵(lì)我們“好讀書，讀好書”。并且要求我們每天都讀兩篇小故事，雖然只是兩篇小故事，但也讓我明白許多做人做事的道理。
以后我一定堅(jiān)持讀書，結(jié)交更多的“朋友”。
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“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說的一句話，現(xiàn)在我就說一下我和書之間的一些故事。
從小時(shí)候起，我就喜歡書，有一次，爸爸不知從哪兒聽到在嬰兒面前擺幾樣?xùn)|西讓嬰兒挑。爸爸就在我面前放了一個(gè)蘋果、一輛玩具車、一支筆和一本書，然而我拿到了書。從那以后，爸爸給買了許多書，讓我天天泡在書的海洋里。
在書里我懂得了很多道理，學(xué)到了許多知識(shí)，比如說《猴子下山》這篇小故事，讓我懂得了做事要一心一意，千萬(wàn)不可三心二意。從《豺狼添血》這一寓言故事中，讓我懂得了不要只貪圖眼前利益，危險(xiǎn)就在你的身邊。還有《皇帝的新裝》、《山谷的回聲》、《小橘燈》……都讓我受益匪淺。
讀書能讓我忘掉周圍的一切事物，真像高爾基說的“讀書就像饑餓的`人撲到面包上。”比如說有一次，我媽媽不在家，自己又不會(huì)做飯，我就拿起一本《一分鐘破案》看了起來(lái)，一個(gè)個(gè)懸案都讓偵探們解開，我看得入了迷，媽媽回來(lái)為我吃過飯了沒，我隨口說了聲：“吃過了。”又繼續(xù)看起來(lái)，過了一會(huì)兒，肚子開始抗議了，我才記起自己還沒吃飯呢，我讀書竟忘了吃飯，書可真有吸引力呀！
讀書使我的時(shí)間沒有一秒鐘浪費(fèi)，讓我學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)。比如說寓言故事吧，每一個(gè)寓言故事都說明了一個(gè)人生哲理。從讀書中，我積累了很多名言警句，好詞好句。書是人類最忠實(shí)的朋友，他會(huì)把知識(shí)一點(diǎn)不留的教給我們，它是真正的老師，絕不偏心任何人。
書是我一生中永不分手的好朋友、好伙伴，有的時(shí)候，書會(huì)離我們而去，不是他們要走，而是我們沒有把握好它們，所以我們要一刻不停的抓住它，不讓它們有時(shí)間逃走。
讀書能使人辨別是非善惡，能使人前進(jìn)。書里每一個(gè)故事，都會(huì)給我展現(xiàn)一個(gè)精彩、紛呈、充滿情趣的世界，故事中的小主人公伴著我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。
讀書，也必須先選好自己應(yīng)該讀的書。古人云：開卷有益。但從現(xiàn)實(shí)生活中看來(lái)，讀書如果不加以選擇，書就沒有什么用處了，不選擇好的書目，輕則浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力，重則誤導(dǎo)了自己，遺憾終生。
二十一世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)突飛猛進(jìn)的世紀(jì)，也是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，我們青少年將成為建設(shè)新世紀(jì)的主力軍。書是人類通向成功的要訣，三百六十行，行行需要知識(shí)，所以我們應(yīng)該好好讀書。
書能陶冶我的性情，啟迪我的智慧，增長(zhǎng)我的知識(shí)，開拓我的視野，成為我的忠實(shí)的伙伴，有了這個(gè)小伙伴，會(huì)使我終生受益。
就讓書伴我一生，和我一起成長(zhǎng)！我愛書。
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書籍是一縷晨光。
有書陪伴的日子，太陽(yáng)每天都是新的。書就猶如縷縷陽(yáng)光，給我?guī)?lái)每天早上的第一縷溫暖，第一個(gè)微笑，第一份快樂。
書籍是一只小鳥。
書像小鳥，在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔，無(wú)憂無(wú)慮。它淵博的知識(shí)、豐富的視野、深?yuàn)W的思想，吸引著我，使我的視線緊緊追隨，久久不愿停下。久而久之，我也變成了一只小鳥，在藍(lán)天上飛翔……
書籍是一滴水珠。
一本本書就是一滴滴晶瑩的水珠，滋潤(rùn)著我干渴的心田，讓我龜裂的心靈不再空曠，生機(jī)勃勃地收獲顆粒飽滿的"精神食糧"。
書籍是一塊冰糖。
常常把書中的知識(shí)放在嘴中慢慢品味，那味道甜甜的，我怎么品都品不夠。直到它完全融化后，我還意猶未盡地砸吧砸吧嘴，那似懂非懂的酸甜久久在舌尖回蕩。
書籍是一盞燈。
夜晚，獨(dú)坐在家中不免有些陰森，有些恐怖。這時(shí)書就像一盞明燈，有它的夜里，陰暗的角落里有了一束希望的曙光。有書陪伴的夜，屋里處處洋溢著書香，我渾身充滿了力量。
書籍是一個(gè)益友。
純真的心，囿于沒有知己，倍感孤單。但，自從有了書，一切都變了。她的豐富與內(nèi)涵深深地吸引了我，兩顆心緊緊貼在一起，不曾分開。她是我精神的依靠，行為的動(dòng)力，她為我的生活指引了無(wú)數(shù)條道路，我們無(wú)話不說，成了并肩戰(zhàn)斗好朋友。
書籍是一位良師。
無(wú)知的我經(jīng)常遇到一些意想不到的困難，關(guān)鍵時(shí)刻，書無(wú)私地給我向上進(jìn)取的肩膀，賜予我奮發(fā)的無(wú)窮力量，讓困難在不知不覺中離我遠(yuǎn)去。如此，我又可以輕松、自由的在花草叢林中狂奔，撒野。
書籍是一個(gè)志愿。
周總理少年時(shí)代立下壯志——"為中華之崛起而讀書"！是呀！讀書，能使我中華崛起。如今，總理的愿望實(shí)現(xiàn)了，中國(guó)這條東方巨龍正日益輝煌、步步騰飛！每個(gè)愛讀書的`人都會(huì)從書中尋找到自己的信念，我也在書的感動(dòng)下立下誓言："為貧困山區(qū)的孩子而讀書"！
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"讀書是漫漫的成長(zhǎng)之路。暮然回首，書籍已經(jīng)融入我的身體，成為我生命中不可缺少的一部分，在她的滋潤(rùn)下我健康、茁長(zhǎng)地長(zhǎng)大。
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書是人類成功的階梯，也是我最要好的朋友，陪伴我度過每一天。
小時(shí)侯，每天晚上我睡覺前媽媽總是會(huì)捧著一本故事書坐在床邊講故事給我聽哄我睡覺。我總是聽的津津有味，非常認(rèn)真的聽著。不知不覺我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里我好像還一直在聽媽媽講故事呢！
我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常帶我去新華書店看書。那里有各種各樣的書籍，成千上萬(wàn)的書讓我樂開了懷；我小心翼翼地從書架上拿了一本《海底兩萬(wàn)里》的 書來(lái)看，這本書里面講的是一個(gè)船長(zhǎng)探索海底秘密的故事。我也好像隨著船長(zhǎng)進(jìn)入了海底探索著海底的奧秘；也讓我深刻的了解了海底各種各樣魚的名字，有些魚的 名字以前我從來(lái)沒聽過。我還知道海底有各種各樣的巖石，形狀怪異。讓我有一種身臨其境的感覺，對(duì)海底也有了更深的了解。
還記得有一次，媽媽帶我去阿姨家做客。到了阿姨家，我一眼就看到了她家的'書房里有一個(gè)很大的書柜，書柜里放滿了各種各樣的書。這時(shí)我眼睛一亮，不知 不覺地走到書柜前，拿起了一本故事書，我就坐在一個(gè)角落里認(rèn)真地看起書來(lái)。我看的非常入迷，到吃午飯的時(shí)間，媽媽和阿姨叫我吃飯，我都沒聽到呢！媽媽走到 我身邊輕輕拍了我一下肩膀，這時(shí)我才恍過神來(lái)。
書籍能給予我知識(shí)，書籍還給予了我快樂。書還讓我懂得了做人的道理。使我知道了要主動(dòng)幫助需要幫助的人。還懂得了怎樣孝順長(zhǎng)輩，尊老愛幼。還讓我知道了要做一個(gè)有愛心，懂禮貌講文明的人。書讓我的內(nèi)心更加的強(qiáng)大，更加寬容。
書帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。書伴我快樂的成長(zhǎng)。我喜歡看書，書就像我的生命一樣重要。
叢書閱讀伴我成長(zhǎng)四年級(jí)作文 34
書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙教師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。
自從我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)美妙的世界，書就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長(zhǎng)的歡樂。
在我那小小的書房?jī)?nèi)，最珍愛的東西莫過于書架上那一摞一摞的書籍。從天文到地理，從科學(xué)到藝術(shù)，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的書籍都有。你瞧，有《中外文學(xué)名著》，《百科全書》，《唐詩(shī)宋詞元曲》；還有《禮儀全書》，《生活保健全書》；也有中華傳統(tǒng)叢書，如：《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語(yǔ)》等等；更有我喜愛的《中華歷史故事叢書》……
當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候，爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫冊(cè)教我認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物、植物、水果……我明白，我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)美麗多姿的世界。幼兒園了，教師拿著圖文并貌的童話書，將我們帶進(jìn)了美麗的'童話王國(guó)。在那里，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛新裝的皇帝、貪得無(wú)厭的漁夫妻子……我開始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。于是，我夢(mèng)想著一個(gè)僅有好人沒有壞人的國(guó)度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過著完美的田園生活。那里沒有奸詐，沒有狡猾，更沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮，人民過著和平安寧的日子。
跨入小學(xué)的大門，我激動(dòng)地捧著教師發(fā)給的教科書。我明白，我即將在知識(shí)的海洋里遨游了。從此，我心愛的課本就與我如影隨形了。辛勤的園丁們受執(zhí)教科書，將知識(shí)的種子撒在我們幼小的心田里，為祖國(guó)的未來(lái)澆灌出茁壯的幼苗，培育出美麗的花朵。
此刻我已經(jīng)上中學(xué)了，但在緊張的學(xué)習(xí)之余，我對(duì)課外書也是愛不釋手。我曾同情過多愁善感的“林妹妹”，也厭惡過詭計(jì)多端的“鳳丫頭”，更羨慕過智勇雙全的“孫猴子”；我對(duì)三國(guó)英雄產(chǎn)生過無(wú)限的敬佩之情，更對(duì)梁山好漢的義舉忍不住拍手叫好。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到，我們的祖先雖然有著燦爛悠久的文化，但幾千年的封建禮教卻束縛著他們的發(fā)展和提高，在那樣的時(shí)代里，人們僅有把自我完美的夢(mèng)想和愿望寄托于文學(xué)作品之中。
我相信：書會(huì)給我歡樂，伴我一生成長(zhǎng)，助我成長(zhǎng)。因?yàn)閭ゴ蟮膽騽〖疑勘葋喺f過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我要說的是，讀書是我們大腦吸取營(yíng)養(yǎng)的最佳途徑，也是讓我們大腦變得更加聰明的最有效方式。
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