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小小講解員200字作文（通用21篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小小講解員200字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小小講解員200字作文 1
又是新的一天，我呼吸著新鮮的空氣，快步走向我的班級。小鳥向我打著招呼，花兒微笑著向我點頭……也許又是一個不平凡的一天呢！
到了學校，同學們都議論紛紛，我的好朋友小妮告訴我，學校要選小小講解員，點名要我們班的`。我驚訝地看著范貝妮，問到：“為什么呢？”范貝妮也搖搖頭，說：“我也不知道，老師肯定會點名，我倒希望我被選中。”
果然不出所料，老師一臉興奮的告訴了我們這個消息。“下面是被選中的同學：小凌、小捷……“天哪！老師竟然報出了我的名字！興奮~
在全班同學的。羨慕和嫉妒的目光注視下，我和其他4位同學走出了教室，到了大隊部，我正式加入了”吉安市小小講解員“，我興奮的不知怎么組織語言了。
真是一個不平凡的一天！
小小講解員200字作文 2
今天的課程和以前有些不一樣了，先還是朗讀，呂果的媽媽對我媽媽說我的聲音很好，朗讀結束后，接下來就都和平常不一樣了。
先是給家長講解恐龍，媽媽很不滿意，因為我不停動，還老錯，我又給媽媽講了一遍，她說好多了。再接下來是才藝表演，我還是表演二胡《賽馬》，我還是非常緊張，會不會拉錯，在拉得時候，剛開始我還抬頭，后來眼睛就盯著弦拉了。
再后的環節是發合格證，老師也會說出同學的優缺點，金老師評我的.優點是提問題很積極，有些把金老師也迷牢了，缺點是在講的時候不停動。最后發下了合格證，只能合格證拿來才能成為一名合格的小小講解員。還有，以后如果到了自然博物館，用講解牌和合格證就可以到前臺換擴音器給游客講解。
最后我和金老師告別后，依依不舍地回家了。
小小講解員200字作文 3
寒假，媽媽帶我去自然博物館參觀，那里可好玩了，我深深地喜歡上了那里。在博物館里，老師教我們當講解員，這樣就能給其他小朋友介紹恐龍的故事了。后來，我每個星期六都到自然博物館當義務講解員。我在博物館里講了20多場呢，在這兒我認識了好多小朋友，許多的叔叔阿姨都鼓勵我，表揚我，我還獲得了自然博物館的.榮譽證書。
除了作一個義務講解員外，我還參加了博物館組織的志愿者特色講解活動，每次活動都由志愿者叔叔阿姨們帶領我們小朋友去探索神秘的世界，我堅持每次都來參加，我從這個活動中知道了有好多好多的貝殼，還有它們的故事，我還知道了古代的大象是什么樣子，最后我得到了全部的6個紀念牌，可漂亮了，還得到自然博物館的特色T恤衫作為獎勵。
同學們要是有時間，到自然博物館來玩啊。我拍了好多照片，放到我的相冊里啦，歡迎大家去看。
小小講解員200字作文 4
又是新的一天，我呼吸著新鮮的空氣，快步走向我的班級。小鳥向我打著招呼，花兒微笑著向我點頭……也許又是一個不平凡的一天呢!
到了學校，同學們都議論紛紛，我的好朋友范貝妮告訴我，學校要選小小講解員，點名要我們班的`。我驚訝地看著范貝妮，問到：“為什么呢?”范貝妮也搖搖頭，說：“我也不知道，老師肯定會點名，我倒希望我被選中。”
果然不出所料，老師一臉興奮的告訴了我們這個消息。“下面是被選中的同學：小凌、小捷……“天哪!老師竟然報出了我的名字!興奮~
在全班同學的羨慕和嫉妒的目光注視下，我和其他4位同學走出了教室，到了大隊部，我正式加入了”吉安市小小講解員“，我興奮的不知怎么組織語言了。
真是一個不平凡的一天!
小小講解員200字作文 5
本學期初我校舉辦了讀書、運動打卡活動啟動儀式，此后的日子劉老師每天督促我們讀書打卡，課間還不斷講讀書的好處及意義，并要求同學們寫好讀書筆記，在老師的再三催促家長的監督下，我咬牙堅持了三個月的.時間，似乎明白了些什么，也從書中找來了樂趣。
這不驗收時間到了。我作為一名學校的講解員，向領導、老師匯報我校在讀書上所做的一切事情。首先各位老師往這看，這是我校同學們親手制作的精美書簽，這里面書寫著同學們對讀書的熱情。另外，學校還特制竹制書簽，對各班級讀書標兵進行鼓勵。
展示臺那邊主要擺放著學生讀書筆記，把每天的讀書積累成冊。還有同學們自己親手制作的一期期讀書小報，上面書寫著每位同學讀書的體會和感受。接下來是讀書交流現場，即將出場的是各班級“古詩小明星爭霸”、“紅色故事大王”、“我推薦的一本好書精彩演講”等節目。
通過這次活動，我深感讀書的重要性，讀書確實給我帶來了很多收獲，我一定要堅持下去，做一個有知識有文化的讀書人。
小小講解員200字作文 6
這個暑假我做了一件有意義的事情，我在江蘇科技館參加了小小講解員的培訓，學習怎么做一名小小講解員。
第一天老師教了我們講解員的站姿，講解的時候雙手要放在兩邊，不能做一些不必要的動作，雙腿要并攏……第二天老師讓我們選一個展品自己寫講解稿，我選的是“神奇的火山”我查了一些關于火山的小知識，放學后媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿，于是我就開始了認真刻苦的背誦，加上手勢動作和語氣聲調。
第三天我就開始講解給老師聽，老師夸我講解的'好，還讓其它班的老師來聽我講解自豪的說“這個是我的學生！”
我又講解給老師的領導聽，還在現場給來參觀的觀眾講解，大家都說我講的好。
經過了幾天的刻苦磨練，我終于在最后的評委評估考試里，贏得了老師們和觀眾們的良好評價，還意外的被老師推薦代表科技館，以科技館小小講解員的身份參加了揚子晚報的活動。我和老爸老媽都很自豪，明年我還要爭取去那里學習更多的講解員知識！
小小講解員200字作文 7
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
——題記
我參加過山西博物院開展的“小小講解員”活動，而這一次實踐給我帶來了受益匪淺的幫助。
“歡迎大家參觀大雄寶殿的建筑模型”……8月的一個星期日，我光榮地成為了一名小小講解員，在老師的帶領下我到達“土木華章”展區，開始了我的“工作”。來了一位參觀者，就馬馬虎虎地講了，參觀的人漸漸多了起來，忙得我不亦樂乎。慢慢地我發現，等我講完后經常會有夸贊聲，這讓我緊張的心放了下來。經驗是人積累出來的，有了前兩次的講解，第三次時就很快進入了狀態。
這次講解讓我知道了，講解工作也不是非常容易的，平時我們看到表面風光十足的`講解員阿姨，在她們背后不知有多少辛酸和淚水。就像為國爭光的。運動員，比賽的`時候，就那幾分幾秒的時間里不知有多少汗水。
這次講解經歷給我的啟示是：每件事都要努力去做，雖然它背后要付出許多汗水，但只有不怕苦的強者，才能發現其中的快樂。
小小講解員作文 1
暑假里，我參加了社區生活科普館的一個活動——擔任小小講解員，給來科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學生活和健康養生三個展區相關的內容。我第一次到科普館報到的時候，那里人山人海，哇！要當小小講解員的人可真多呀！居委會的阿姨安排了講解示范員，讓我們學習、熟悉她們講解的整個過程，并發給我們講解稿回家練習。
我聽了示范員的演講后，非常佩服，同時下定了決心，一定要好好練習，并超過她們。我一回到家，就開始了練習。講解稿的內容不少，一開始我讀得疙疙瘩瘩的，還有不少生字，我從字典中查出這些字的讀音，一遍又一遍認真地練習。功夫不負有心人，所有的內容我可以背下來了。在會背的基礎上，我又加上了一些簡單的動作，方便大家理解和明白我講解的內容及地方。為了保證質量，我不僅在科普館參加統一的彩排，還在家里獨自排練，讓爸爸媽媽當觀眾，由我來給他們講解，請他們指點我的.不足。在我的不斷努力下，我終于當上了一名合格的科普講解員。
我開心極了，我又有了一個小小的成就。同時，我也學到了很多科學知識。今后我還要更加努力，爭取做一名優秀的科普講解員，更好地為大家服務！
小小講解員作文 2
上個星期天，我參加小小實踐家的活動到寧波博物館去給游客當“小小講解員”，為了這個活動，我已經準備了兩個星期了。
我們在大廳一樓集合，老師給我們系上綢帶，等人到齊了，我們就上三樓去“寧波民俗館”。老師把我們分散到各自講解的地方，我講解的內容是“缸鴨狗”。沒過一會兒，就有一位叔叔上來問我：“小朋友你給我講解一下吧！”我不好意思拒絕，只能硬著頭皮去給叔叔講解。在講解的過程中，我的腳在發抖，聲音變得很輕，生怕自己講錯，內心很緊張。我憋著一口氣終于把它講完了。我以為自己講得不夠好，可是叔叔卻說我很棒。叔叔說的話給了我勇氣，我想嘗試主動去給客人講解。
這個時候，一大群游客走了進來，老師把一小群人帶到我的面前。這一次我的聲音變響亮了，還能用手勢來配合我講解的內容了，整個人變得輕松了，我有信心了，我相信能很好地完成這個任務了。
接下來我看到游客就會主動上去詢問，是否需要講解？這次活動我一共講解了十多次！我講得越來越輕松，信心也更足了！
回家的.路上，我興奮的和媽媽說：“我變得大膽了！”通過這個活動，我明白了做事情要敢于嘗試，克服內心的膽怯，有很多事情并沒有想象中的那么難。
小小講解員作文 3
寒假里有幾天，我去浙江自然博物館上小小講解員的培訓課，我在那里學了五大生態系統中的荒漠半荒漠生態系統、紅樹林濕地生態系統和海洋生態系統的自然知識。
在這幾天里，我知道了：胡兀鷲被稱為大自然中的.清潔工，是因為它能吃掉動物腐爛的尸體；野牦牛被稱為高原之舟，那是因為它有四大特點是：耐苦、耐寒、耐饑和耐渴；紅樹通過人工提煉后可以制成紅色染料，但它的葉子卻是綠色的；海豚是躍出水面呼吸的；珊瑚礁是珊瑚蟲死亡以后的骨骼形成的等知識。我把這些知識主動講解給一些來參觀浙江自然博物館的觀眾聽，他們也從中知道了這些大自然的知識。
除學了知識以外，我還交到了一些好朋友，他們來自不同的學校和不同的年級，他們都有各自的特長，比如唱京劇、變魔術、寫書法以及演奏各類樂器。我覺得他們的特長很多，我們大家可以互相學習，共同進步。
我覺得我上了小小講解員培訓課以后，會了很多淵博的知識，也了解很多自然科學問題，加強了語言的表達能力，也增長了見識，鍛煉了膽量。我更加明白為什么要愛護小動物、保護環境了。我過了一個很有意義的寒假，今年暑假我想繼續做小小講解員，學習有關恐龍時代的知識。
小小講解員作文 4
炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過了一回當講解員的癮。
我講解的是恐龍場景。我們先在課堂上認真地做好筆記，從網上收集關于這些恐龍的`資料，接著整理寫出自己的講解稿，然后熟讀幾遍，把它記在腦海里。我不由得想：寫個講解稿都這么復雜，還要用普通話背得滾瓜爛熟，當個好講解員可真不容易啊！
課堂上，老師帶著我們練習普通話，讀背繞口令，還給老師和同學模擬講解。
最后，我就要到現場給來參觀得觀眾朋友們講解。一開始我非常緊張，聲音都有點發抖，一不小心還忘了說到哪里了，真是狼狽。慢慢地，在老師和觀眾地鼓勵下，我放松下來了，膽子也越來越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。
我一共得到了七個觀眾留言，通過了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學會每個場景的介紹，歡迎大家來聽我的講解，給我提出寶貴的建議。
小小講解員作文 5
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
——題記
我參加過山西博物院開展的“小小講解員”活動，而這一次實踐給我帶來了受益匪淺的幫助。
“歡迎大家參觀大雄寶殿的建筑模型”……8月的一個星期日，我光榮地成為了一名小小講解員，在老師的帶領下我到達“土木華章”展區，開始了我的“工作”。來了一位參觀者，就馬馬虎虎地講了，參觀的人漸漸多了起來，忙得我不亦樂乎。慢慢地我發現，等我講完后經常會有夸贊聲，這讓我緊張的心放了下來。經驗是人積累出來的，有了前兩次的.講解，第三次時就很快進入了狀態。
這次講解讓我知道了，講解工作也不是非常容易的，平時我們看到表面風光十足的講解員阿姨，在她們背后不知有多少辛酸和淚水。就像為國爭光的運動員，比賽的時候，就那幾分幾秒的時間里不知有多少汗水。
這次講解經歷給我的啟示是：每件事都要努力去做，雖然它背后要付出許多汗水，但只有不怕苦的強者，才能發現其中的快樂。
小小講解員作文 6
3月9日那天，是我最難忘的日子。那天早晨間操時，天氣十分寒冷。這時，從廣播室內傳來：“各班小講解員到自己的崗位站好，小講解員展示馬上開始了。”我想到要展示自己風采的時候到了，頓時心里無比激動。
只見主任和老師們走向小講解員的第一崗，當時我緊張得不得了，心想：這下完了，老師應該很快就會聽我講解了。可我背得還是不太熟，稿子也弄丟了，我的心情也沒有開始那么激動了。我的心情“糟糕透了”！
當我看見郭主任和老師們笑盈盈的向我走來，我心里頓時放松了許多。我連忙敬了個隊禮，說：各位老師好，我是四年級一班的學生陳京慧，現在由我為大家介紹我校古詩詞版塊兒，此時，我看見我的班主任老師期待的`眼神和和藹的笑容，我心情無比的放松，一會兒用手指指，一會兒講講內容。從第一首詩一直講到最后一首詩。直到講完，我都很鎮定。
講解完畢，老師們贊揚我的講解很成功。我很激動，也很興奮。因為這是我第一次當小講解員，我下次一定會接再厲。
小小講解員作文 7
今天，我當了一回小小講解員了。為一元慈善家周年成果展做講解。一到書城，我先整理了一下展板，看了一會兒圖片，等待“客人”的到來。
第一位來聽講解的是一位爺爺，我熱情的迎了上去，那位爺爺對一元慈善家很熟悉，對我說不僅去過聯盛義賣還去過今年的通途小學演講總決賽，一直關注著一元慈善家呢！我聲情并茂的講解著，爺爺聽得也十分認真，我向他介紹：一元慈善家每年都會舉行義賣晚報活動，看，這就是我們今年的一元慈善家分散在寧波各地義賣晚報，我們賣晚報過程也會遇到不理解的'人，但是大多數人都是充滿愛心的！”“這是我們一元慈善家在云南和當地的小朋友體驗生活，今年我們還和云南小朋友舉行過音樂會呢！”
第二位聽我講解的是一位叔叔，當叔叔聽到云南小朋友一天只吃兩餐，而且只有土豆時，被感動了，問我應該怎么幫助到他們。當我生動的介紹到我們一元慈善家還去過必勝客勸捐、去寧波各地義賣晚報、去軍隊慰問那里的軍隊叔叔們、去敬老院慰問老人，那位叔叔一個勁的豎起大拇指，夸我們真棒，我的心里美滋滋的。
小小講解員作文 8
暑假，我在南湖革命紀念館里當了一回講解員。
經過兩天的培訓，今天終于可以上崗了。一大早我們就來到了培訓地——煙雨廳。領完衣服后，老師特意叮囑我們每個人至少要接五批游客。我不禁打了個寒顫，才剛上崗就接這么多的團，應付的過來嗎？
九點，我們出發各自所在的地點。我來到嘉興火車站的情景再現。剛到不久就來了幾個小朋友。我面帶微笑走上去問道："小朋友們，請問你們需要我的講解嗎？"他們點了點頭。我調整了一下情緒，開始流利地向他們介紹嘉興火車站的`故事。講解完畢后，我鞠了一個躬，說：“謝謝你們的聆聽。”他們不約而同地為我鼓起了掌。
瞧，又來了幾個小朋友。我依舊向前問他們是否需要我的講解。他們同意后，我剛開始，突然被一家長給打斷了：“等一等，還有人沒來呢。”話剛說完，就有一大幫小朋友跑了過來，將我圍在了中間。第一會給這么多人講解，我還是有一些緊張。我吐了口氣，做了一個深呼吸，開始向他們介紹。剛介紹完，還來不及喘口氣，掌聲如雷鳴般響起……
活動結束了。我們陸陸續續回到煙雨亭。原本老師規定介紹五批游客，現在大部分人都介紹了幾十批了。如果你來南湖革命紀念館，記得找我講解給你聽哦。
小小講解員作文 9
去年暑假，我來到渡江勝利紀念館，學當紅領巾講解員。
“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。”在館內我品味著毛主席的詩，欣賞著浮雕，觀看著實物和圖片資料，聆聽著講解員的介紹，心潮一次次起伏，無法平息。深沉的京電號，锃亮的小火炮，醒目的舊軍旗，簡陋的獨輪車，保存完好的文件，栩栩如生的油畫，珍貴翔實的。照片文字，訴說著1949年4月那場驚心動魄、氣壯山河的渡江戰役。一件件感人的`事跡震撼著我：沒有共產黨，沒有解放軍，沒有為新中國解放獻出寶貴生命的人民英雄們，哪來我們今天的幸福生活？
輪到我講解了，我努力平復緊張激動的心情，為大家介紹渡江勝利后的有關史料。我側著身子，右手向后方平舉，示意觀眾看南京人民歡迎解放軍的紙版畫“天亮了！”看著觀眾期待的眼神，不知怎的，我心里忽然發了慌，停頓了一下。我急忙深吸了口氣，精心準備的解說詞脫口而出，我越講越流利，完全忘記了自己身在紀念館內。我仿佛站在炮火連天的江邊，子彈密集地擦耳而過，戰士們手握刀槍，高舉紅旗，駕著簡易的戰船沖向對岸；我仿佛走在1949年4月23日的南京的街道上，無數歡慶的市民揮動彩旗，敲鑼打鼓，載歌載舞，夾道歡迎解放軍；我仿佛站在了1949年4月28日的總統府前，解放軍戰士爬上樓頂，換上紅旗，振臂高呼，我也和他們一起歡呼，慶祝勝利……
小小講解員作文 10
我參加了儀征博物館的小講解員比賽，為了備戰決賽，我利用國慶長假好好地去模擬練習，熟悉展館，鍛煉膽量。
我第一次試講就有幾處停頓，由于講解詞背得不熟，越來越結巴，我不得不一次次向媽媽索要稿子，以致于媽媽這座“火山”終于爆發了！她拉著我的手往外走，嘴里說：“背不熟，還來當什么講解員？你看別的小講解員講得那叫一個行云流水！你呢，結結巴巴！”唉，怪我功夫不深，那不爭氣的.小金豆子忍不住就蹦出來了。
當天晚上，我將講解詞背得滾瓜爛熟，第二天上午信心滿滿地又出發了！我看見一個三口之家進來參觀，連忙走上前說：“叔叔阿姨，我可以給你們免費講解！”他們很配合地跟隨著我參觀了儀征歷史陳列展廳，我流利的講解贏得了他們的認可和贊許，我像吃了蜜糖般甜滋滋的。
這一次的成功講解激發了我的信心，我又為幾批人進行了講解。有一次講解完后，一位外地游客還邀請我和她的兒子合影，我真體會到“贈人玫瑰，手留余香”的無窮幸福！
幾天下來，我儼然是一位經驗豐富的小講解員了。我的收獲很大，我越講越好，越來越像個正式的講解員！
溪流熊：只要功夫深，鐵杵磨成針！
小叮咚：哎呀，你也開竅啦？
溪流熊：突擊的！
小小講解員作文 11
我特別喜歡的一張照片是寒假里我去山西省博物院當“小小講解員”時拍的。每次看到這張照片，我講解時的情景就歷歷在目。
在“上崗”前，我做了許多準備，了解文物的歷史背景。由于講解的`是契丹文物，我查閱了契丹的歷史、生活習俗等。那天一大早，我便來到了省博物院，戴上講解員的工作證，來到展區，靜靜地等待著參觀者的到來。
我的心“撲通撲通”地亂跳，緊張極了，心想：游客會愿意聽我講嗎？我萬一出錯了怎么辦？正想著，一群游客便向我服務的展區走來，我也顧不得多想了，上前問道：“大家好，我是本展區的‘小小講解員’，請讓我為大家講解。”游客點頭應允。看到他們親切的笑容，我立刻把緊張拋到了九霄云外，自信地講了起來：“契丹人最早信奉薩滿教，后來……我的講解到這里就結束了，謝謝。”游客們聽完了我的講解，都輕輕地為我鼓掌，我松一口氣。忽然，一位游客問道：“你剛才說契丹人信奉薩滿教。薩滿教是什么？”我心想，想考我，沒有問題，這些對于我還不是小菜一碟嗎？于是我自信地為他講解起來，并對其他游客的疑問一一解答，游客們紛紛豎起了大拇指，我高興地笑了。
這次講解讓我明白了一個道理：做什么事情都要有充足的準備，也只有這樣，才能讓我們更加自信。
小小講解員作文 12
盼星星，太月亮，終于盼來了我校六十周年生日慶典。
11月19日，在校慶典禮上，我被派去當一名講解員。早上，我和禮儀隊的同學們早早地來到了保利大劇院，開始當一天的講解員。
我第一次當講解員，既興奮又緊張，興奮是因為我有機會親眼目睹我們學校的書法、海報展等。緊張的是我第一次嘗試當一名講解員，為退休的老師、領導解說這幾年我校開展各類寫字競賽和過關等活動。來之前我雖然費了不少功夫說詞，但是真的到了這里，難免有些緊張。
下午我被安排在二樓繪畫展，終于迎來了第一批客人，幾位滿頭銀發，臉上布滿皺紋卻掛著慈祥親切微笑的奶奶們，她們是我校的退休老師們。我在老師的鼓勵下我也開始了第一次講解。剛開始由于緊張，所以我介紹得結結巴巴，斷斷續續，生怕奶奶們會給我這個初來乍到者出難題。但是一看到她們滿臉和藹的笑容和鼓勵的眼神，我很快找回了自信，找到了方法與樂趣，臉上的微笑也越發自然，不知不覺中，我已經將我們江東中心的繪畫介紹完了。奶奶們頻頻點頭，不時對我投來欣賞的`目光，我心里樂開了花。我簡直不敢相信，我做了這么多我以前不敢做的事，這證明了我膽量提升了，我自信了，我和其他小伙伴們都很自豪。這將成為我一次難忘的旅程。
活動結束了，我想在我們的歡聲笑語背后，一定有老師們的精心策劃。他們為我們安排了如此豐富的活動實在偉大。
小小講解員作文 13
我一直認為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀念館招募“小小紅船講解員”，我二話不說就報名了。
我會去哪個地方講解呢？游客會讓我講解嗎？如果我沒講好，別人會怎么說呢？一連串的問題浮現在我的腦海中，越是這么想，我就越是期待著第三天正式的解說。
兩天的培訓過去了，接下來就是要一本正經的“上崗”了。我所負責講解的部分沒有多少游客，可我還是很緊張，怕一不小心說錯了話，又怕那里有講解牌，游客不愿意聽我講解。這時，一個游客走了過來，我深吸一口氣，走到他的`面前，輕輕地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“對不起，我看過講解牌了，所以不需要講解了。”雖然這位游客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。
這時又來了一位游客，我沒有等他看到講解牌就迅速地沖上前去，用身體擋住講解牌，并忐忑地問道：“請問需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了。”游客答應得那么果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開始了我的解說。當我有聲有色地講解完了，她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。
過了好久，都沒有顧客來。我有點擔憂：老師說一個人至少要給5批人講解，我才完成一個啊！要是再沒有顧客過來，怎么辦？事實證明，我的擔憂是多余的，越來越多的游客聽我的講解，我也越發地自信起來……
第一次當講解員我是又緊張又開心，我超額完成了任務，還收獲了自信！
小小講解員作文 14
我是金橋中心小學的小講解員，五年級一班的學生。今天，我將向你解釋我們的學校。
金橋中心小學位于長葛市金橋區朝陽路以南約100米處。我們學校很大，大約有2200名學生和1200名老師，總共35個班級。
我們學校是一所很有特色的學校。走進學校大門，我們可以看到道路兩旁有許多盆栽。花有很多種，如桂花、紫薇、山茶花等。盆栽的香味營造出一種芬芳的校園，讓人心情愉悅。
再往前走，你會看到我們學校的文化墻。
我們學校的文化墻內容特別豐富。記錄了中國歷史名人、歷史故事、中國四大發明、二十四節氣等。回頭看看，后面的教學層是什么？對了，是中國的`24字社會主義核心價值觀。這些文化墻為我們學校營造了濃厚的學術氛圍，創造了一個美麗的學術校園。
我們學校課間很熱鬧。操場上有跳繩、打球、打游戲。我們總能聽到陣陣笑聲，很熱鬧。下課后，所有的學生走進教室，從操場上靜了下來，緊接著是一陣響亮的讀書聲，非常悅耳。
此外，我們學校非常重視學生的思想教育，專門將每周五的最后一節課定為班會，并派領導監督。班會的主題每周都不一樣，體現在很多方面。
各位領導，今天的講座到此結束。有什么問題和建議可以告訴我。
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