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習(xí)慣的作文(熱門)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的習(xí)慣的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣的作文1
每個(gè)人都有習(xí)慣，習(xí)慣是你長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的。今天，我為大家講我的好習(xí)慣和我的壞習(xí)慣。
好習(xí)慣
上學(xué)期間，我每天早上6：30起床，從來(lái)不遲到。下午放學(xué)回家，放下書包就做作業(yè)。每個(gè)星期天，都幫媽媽做家務(wù)，有一次星期天，我剛上完奧數(shù)回家，就拿起拖把拖地，媽媽說(shuō)：“不要干了。”我說(shuō)：“我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，改不了了。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的好習(xí)慣。
壞習(xí)慣
別提了，我的好習(xí)慣多，壞習(xí)慣也多。我動(dòng)不動(dòng)就要流眼淚，這已經(jīng)成了我的習(xí)慣。一個(gè)星期天，我剛拖完地，媽媽就大吵大罵起來(lái)：“誰(shuí)把我的花瓶打碎了？”“哎呀，我又闖大禍了！”我心里自責(zé)。走到媽媽跟前，說(shuō)：“是我打碎的。”媽媽罵到：“怎么這么不小心，我說(shuō)不讓你拖地，你偏要拖，現(xiàn)在好了，把花瓶打碎了，真是的。”“嗚5嗚5……”我哭了起來(lái)。媽媽吵到：“哭什么哭，你只知道哭，你的眼淚一點(diǎn)兒也不值錢，這么輕而易舉就流了下來(lái)。要堅(jiān)強(qiáng)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。除了這哭的`毛病，我還有粗心大意的壞習(xí)慣，每次把試卷一看，大多錯(cuò)的都是做得到的題，全是粗心造成的。一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，我考了97分，滿分是100分。又是計(jì)算題錯(cuò)了，不是這道題沒(méi)寫“0”。就是那道題沒(méi)寫小數(shù)點(diǎn)。回到家，又被吵了一頓。哎，我現(xiàn)在真想改掉這些壞習(xí)慣。
人哪！有好也有壞。大自然中的事物都是有好也有壞。同學(xué)們，只要我們努力改掉我們的壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)自己的好習(xí)慣，那會(huì)更好的。因?yàn)榱?xí)慣會(huì)注定你的命運(yùn)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，加油！！
習(xí)慣的作文2
從古至今，習(xí)慣都有好壞之分。下面讓我為大家講兩個(gè)習(xí)慣吧！
習(xí)慣一：懶
在我們班里，有一個(gè)出了名的懶羊羊。上課時(shí)從來(lái)沒(méi)認(rèn)真聽過(guò)講，更不必說(shuō)去做什么作業(yè)，除了吃就是睡，可是，這樣不會(huì)無(wú)聊嗎？
我們?cè)谝淮伍e聊中，不知不覺提到了這件事，而他的回答卻令我大吃一驚。他說(shuō)：“世界都要末日了，讀書還有什么意思呢？”
什么世界末日，我看那就是他偷懶的借口罷了吧！我才不相信有什么世界末日，地球至少再活個(gè)上百億年也沒(méi)問(wèn)題，而且人類的科技又那么發(fā)達(dá)。
后來(lái)他輟學(xué)了。前幾天我還在校門口見到了他，他成了人人喊打的小偷。
此時(shí)我心想：“我可千萬(wàn)不能學(xué)他。”
習(xí)慣二：勤奮樂(lè)學(xué)
在我們班上，有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的同學(xué)，他每天很早就起來(lái)學(xué)習(xí)。他不太喜歡說(shuō)話，卻很喜歡唱歌，他的歌聲很動(dòng)聽。
周末他經(jīng)常會(huì)回去，回校見到他時(shí)手上都起了泡，疼得不能寫字。而更令人吃驚的是，他忍著疼痛在寫字。我非常的.敬佩他。他那知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈的精神真令人佩服！
懶人因?yàn)闆](méi)有良好的行為習(xí)慣，而最終成了人人可恨的小偷，還會(huì)遭受別人的歧視，他的人生從此不值一提。
而相反，勤奮樂(lè)學(xué)的人由于他的堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)造了輝煌的人生。因此，我們都應(yīng)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，為自己的人生譜寫篇章！
習(xí)慣的作文3
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”這是孔圣人千年前就給我們總結(jié)出的為人子弟在家、外出、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講述了家庭教育與生活教育。他教悔我們?cè)谌粘Ｉ钪幸㈨樃改福褠坌值芙忝茫黄浯卧谝磺腥粘Ｉ钛哉Z(yǔ)行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛，并且親近有仁德的人，這些都做了之后，還有多余的精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。這充分說(shuō)明了家庭教育的重要性。
關(guān)于家庭教育，我覺得重點(diǎn)在于習(xí)慣的培養(yǎng)，一個(gè)穩(wěn)定而健全的家庭對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。俗話說(shuō)：“言傳不如身教”，父母在家庭生活當(dāng)中的言談舉止以及為人處事的方式都對(duì)孩子們有著潛移默化的影響，要是孩子們明白健康的生活方式，強(qiáng)健的體魄是我們做其它事情的基石。在日常生活當(dāng)中做到早睡早起、適當(dāng)鍛煉、合理膳食，這樣才能保持旺盛的精力。另外，像洗衣服、做飯、刷鍋洗碗、打掃房間這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻是將來(lái)孩子們獨(dú)立生活的必備技能，而這些都不是在學(xué)校、在書本上能夠?qū)W到的，做家長(zhǎng)的'應(yīng)當(dāng)盡量鼓勵(lì)孩子們做一些力所能及的事情。
培養(yǎng)孩子們的良好生活習(xí)慣絕不是一朝一夕的事情。習(xí)慣決定成敗，良好的習(xí)慣具有巨大的力量，好習(xí)慣終生受益。
習(xí)慣的作文4
自然界中有一種生物鏈，而我家也有一種有趣的“鏈”，就是這種有趣的“鏈”，使我的家庭更加的溫馨。也增添了許多歡樂(lè)。
我們家是三口之家。先說(shuō)說(shuō)我吧！我，性格外向、十分熱情，而且好動(dòng)，就是因?yàn)楹脛?dòng)所以在學(xué)校中經(jīng)常被老師批評(píng)，好動(dòng)成為我最大的缺點(diǎn)。我在家中的地位不低，媽媽愛我，爸爸也喜歡我，我說(shuō)什麼事媽媽都得依著我。
今天我想買一輛遙控車，我要爸爸陪我去，爸爸在家唱歌，不愿意陪我去。我怎麼說(shuō)爸爸都不聽。爸爸的脾氣，我覺得可能跟工作有關(guān)，爸爸是名工人，但不是一名普通的工人，他在隊(duì)里是隊(duì)長(zhǎng)，管著好幾十個(gè)人呢！爸爸說(shuō)西那些人不敢往東，爸爸說(shuō)東他們不敢往西，不過(guò)呢，爸爸的性格，也很開朗，就是脾氣大了點(diǎn)，他愛唱歌，家中有一百多張光碟，都是他愛聽的歌曲，爸爸唱起《北郊》這首歌來(lái)，就跟原版的.一樣。好了不說(shuō)爸爸了，得想個(gè)辦法，好讓爸爸陪去遙控車。
對(duì)了，治打嗝有秘法，管爸爸也有妙法，讓家中最有權(quán)威的媽媽登場(chǎng)，媽媽是名教師，平時(shí)爸爸聽媽媽的。媽媽發(fā)話了：“孩子想去，你就去唄。難得你今天有時(shí)間”。聽后我不禁暗自歡喜，因?yàn)閶寢尩脑挘职忠欢〞?huì)聽的。果然在我預(yù)料之中
我這條鏈，讓我的家庭更加溫馨。更加和睦。的家庭就是有一種有趣的“鏈”，我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽又愛我。
習(xí)慣的作文5
夏日的午后，溫燙的光線從萬(wàn)尺高空中傾斜下來(lái)，四方體校園被曬得光彩奪目，反射的光暈把建筑物變得明晃晃的，迷眼又昏沉。婆娑的樹影映在漫反射的大地上，突兀卻又寧?kù)o。
黑板上的粉筆字快速地增添著，凝聚的粉末形成永久的知識(shí)，溫柔地向我們展示著。我默然地凝望著，隨意地在書上寫時(shí)光幾筆接著又是一陣出游......
“喂，他是新來(lái)的。”“他在寫作業(yè)嗎？”“用不著那么著急吧，現(xiàn)在才知識(shí)早上第一節(jié)下課呀，還有一天時(shí)間呢，這點(diǎn)作業(yè)可以慢慢寫。”“哇，他好厲害啊，才五分鐘就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫好了。”......
我?guī)е吧贤炅诵聦W(xué)期的第一節(jié)課，當(dāng)下課鈴響時(shí)，我便習(xí)慣性地拿出該科的作業(yè)本寫了起來(lái)。第一大題，第二大題......最后一大題。思緒連鎖性的.進(jìn)行著，密密麻麻的答案不一會(huì)就布滿紙張。我不知我寫了多久，總覺得這只是很尋常的事。我不在意地寫著，只要是可以寫的。
寫完了。今天沒(méi)作業(yè)了？我抬頭望著窗外，心想應(yīng)是過(guò)了很久了吧。可天依舊是清明，我痧時(shí)覺得有些奇怪，可再一想，現(xiàn)在只是第二節(jié)下課。我處在茫然之中，不知所措。
時(shí)間久了，我漸漸地習(xí)慣了，習(xí)慣了喧鬧的教室，習(xí)慣了往日的不知所措，習(xí)慣了緩慢流動(dòng)的旋律，習(xí)慣了下課時(shí)輕松地?cái)?shù)著課數(shù)的悠閑。
刺耳的鈴聲響起，我習(xí)慣性得回過(guò)神來(lái)，當(dāng)我又一次習(xí)慣性地?cái)?shù)起課數(shù)是，我停住了。茫然圍住了我，似曾相識(shí)卻又有所不同。
我習(xí)慣了。習(xí)慣了今日的習(xí)慣，而對(duì)昨日的習(xí)慣，似乎又有些不習(xí)慣了......
習(xí)慣的作文6
本周是綦老師去培訓(xùn)的日子，所以特別不習(xí)慣。
不習(xí)慣的地方有兩處，讓我說(shuō)給你聽吧！
操場(chǎng)的空曠
這是本周的一個(gè)早晨，寒風(fēng)“呼呼”的吹來(lái)，把我的臉的都“刺”痛了。不知道為什么，好像是一個(gè)騎士漏防了，一把利箭射入我的心里，刺痛我心。
我和屈佳陽(yáng)一起走在路上，口中突然冒出一句話“綦老師肯定在跑步，不信你看看”，屈佳陽(yáng)的臉上表情馬上變得錯(cuò)愕了，馬上用手背探了探我額頭，說(shuō)：“你是不是發(fā)燒了！綦老師都去培訓(xùn)了。”我放眼遙望操場(chǎng)，只見操場(chǎng)上空空如也，只有中間碧綠的小草，和草叢中幾朵嬌滴滴的小野花，還有那赤紅的跑道。偶爾也會(huì)有幾個(gè)小朋友在上面不停的跑動(dòng)，但惟獨(dú)不見其老師的身影。就在我心情失落的時(shí)候，心中又重新燃起了希望的火花，因?yàn)槲以谙耄骸袄蠋煏?huì)不會(huì)在教室呢？”，我滿懷著希望向著教室的方向走去，好不容易到了教室，但結(jié)果總是令人失望，教室也不見了綦老師的身影。
語(yǔ)文課的不習(xí)慣
以往鈴聲響后的語(yǔ)文課，綦老師都是不到一分鐘就進(jìn)教室了的，而這次雖然也是用了不到40秒的時(shí)間進(jìn)入教室，可進(jìn)來(lái)的卻是其他班來(lái)我們班代課的老師。聲音不是那么的清晰，動(dòng)作不是那么的'熟悉，筆跡在黑板上不是那么秀氣這一切的一切都似乎陌生了，疏遠(yuǎn)了。這星期沒(méi)有綦老師的存在，跳繩比賽也不如往常的小游戲激烈，我很期盼老師的到來(lái)，很希望上一節(jié)熟悉的語(yǔ)文課，讓我重新找回記憶。
這星期，老師不在，我也沒(méi)有精神了……
總之，這星期就是不大習(xí)慣了！！
習(xí)慣的作文7
我有一個(gè)“習(xí)慣”――搭末班車。當(dāng)然，這個(gè)搭末班車并不是搭乘最后一趟車，而是……你看了下面就知道了。
本小姐是個(gè)不折不扣的“遲到大王”，8：00上課，本小姐7：55才從家中出發(fā)，再以光速?zèng)_向?qū)W校，雖說(shuō)不是每次都會(huì)遲到，但經(jīng)常是在眾目睽睽之下走進(jìn)教室，通常我進(jìn)教室時(shí)教室里只有兩個(gè)空位，一個(gè)是我的同桌旁邊的空位，還有一個(gè)是胡帥奇旁邊的座位，因?yàn)楱D―他是一個(gè)人坐的！
其實(shí)，誰(shuí)想搭末班車呀，我也想第一個(gè)到！可第一這是我多年來(lái)養(yǎng)成的“習(xí)慣”：賴床+做事磨磨蹭蹭，半小時(shí)就能做完的，我能做50分鐘。第二，這不是我來(lái)晚了，而是他們來(lái)太早了！有一次我好不容易去早了點(diǎn)，7：45就到了，可班上2／3的`人都已經(jīng)來(lái)了，這能怪我嗎？
諸如此類的事情不計(jì)其數(shù)，比如說(shuō)聽歌吧，當(dāng)一首歌很流行的時(shí)候，我并不覺得多好聽，但當(dāng)流行熱潮過(guò)了之后，我會(huì)突然喜歡上這首歌，而且百聽不厭，這都成了一個(gè)定律，每當(dāng)我再說(shuō)我不喜歡什么歌的時(shí)候，他們就會(huì)地我說(shuō)：“不要緊，反正過(guò)幾個(gè)月之后你就會(huì)喜歡的！”
不過(guò)我也有幾次連末班車都沒(méi)搭上。有一期同題作文擂臺(tái)賽的主題是“非常”，在這期間我并沒(méi)有寫出什么好文章，可等到換主題時(shí)。我突然有了靈感，寫了一篇被老師打滿分的作文――《我的“非常”老媽》可為時(shí)已晚，新作文都換了一期題目了！
看來(lái)，這個(gè)習(xí)慣是該改改了。
習(xí)慣的作文8
禁不住又開始回憶，那些零零星星、瑣碎的事。真的，那些事，已經(jīng)成為我的習(xí)慣。
習(xí)慣每天開5：00的鬧鈴，卻又總是按掉，然后再呼呼大睡一會(huì)。
習(xí)慣早上起來(lái)先梳頭，再刷牙洗臉。
習(xí)慣和姚姚一起上學(xué)，有時(shí)騎自行車，有時(shí)乘公交車。
習(xí)慣走著進(jìn)學(xué)校，跑著進(jìn)班級(jí)。
習(xí)慣在語(yǔ)文課上偶爾和同桌說(shuō)說(shuō)話；數(shù)學(xué)課上在草稿本上畫畫，寫寫；音樂(lè)課上趴在課桌上迷迷糊糊，昏昏欲睡；體育課上和老師斗嘴。
習(xí)慣每天帶2個(gè)勺子。
習(xí)慣中午去科技樓逛逛。
習(xí)慣難過(guò)時(shí)不去吃飯，在座位上寫下自己的心情。
習(xí)慣晚上睡覺前喝杯奶茶或咖啡……
習(xí)慣、習(xí)慣也許你都聽煩了，可是那些習(xí)慣還有很多。我不喜歡一成不變的生活，可是我現(xiàn)在在過(guò)的就是這樣的生活。很想改變一下，卻發(fā)現(xiàn)那些習(xí)慣已經(jīng)習(xí)慣得不能再習(xí)慣了。也許，改不掉了。仔細(xì)想想，不改也很不錯(cuò)，這樣的生活也挺好的。再說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都有一些獨(dú)特的小習(xí)慣，一直堅(jiān)持著，幸福著。
我不曾發(fā)覺我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，只覺得我長(zhǎng)高了，可能是因?yàn)槲疫�習(xí)慣著那些。不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，似乎已經(jīng)在我的心里扎根了。默默的，進(jìn)行這一切，不管別人的看法，就如同但丁的'名言：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！十三歲的我好像特別叛逆，不想言聽計(jì)從，不想被老師和父母束縛。也許，這也是我——作為一個(gè)中學(xué)生的習(xí)慣。
嗬!到現(xiàn)在我也累了，不再陶樂(lè)于我的小小世界里了，也許，習(xí)慣不習(xí)慣了。難道，什么東西都會(huì)變嗎？包括，習(xí)慣． ． ． ． ． ．
習(xí)慣的作文9
“啊，那么快就下課了！”數(shù)學(xué)老師小聲說(shuō)道，“算了，還是先把這一題講完吧！”
糟了，章老師又要拖堂了，我已經(jīng)隱隱約約地感覺到危險(xiǎn)已向我步步逼近，不出我所料，那寶貴的黃金十分鐘，已迅速被章老師占領(lǐng)。
“唉，章老師怎么拖堂了呀！”同桌在我耳邊嘀咕道。緊接著，全班又開始騷動(dòng)起來(lái)。很快，那寶貴的課間迅速溜走了，上課鈴響了。
下節(jié)課是語(yǔ)文課，我們趕緊拿出書，等待老師到來(lái)。
漸漸地，數(shù)學(xué)課拖堂已經(jīng)成為“每日生活中不可缺少”的一部分。前幾次，老師還會(huì)講解一下：“同學(xué)們，我還要講一下這一題，翻開數(shù)學(xué)課本第......”接下來(lái)幾節(jié)課，她也不管了，也不解釋了，只管拖堂了。我們呢，起先是抗議的，后來(lái)呢，也漸漸接受了。現(xiàn)在我們?cè)缫褜?duì)它司空見慣了，有一天不拖堂了，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣了。
“同學(xué)們這節(jié)課就上到這里，下課。”嘿，我真納悶，平時(shí)的`“拖課大王”不拖堂了。她今日是大發(fā)慈悲也。也真是，同學(xué)們都奇怪極了，一下課都在紛紛議論哩！“章老師今天是怎么了，作業(yè)那么少，課也不拖了。”
本以為章老師會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，可是下節(jié)課章老師又恢復(fù)了拖堂了。
唉，習(xí)慣了是很難改變的，其實(shí)我也明白，老師是為了我們好，所以漸漸也不覺得煩惱了。
習(xí)慣的作文10
習(xí)慣了，習(xí)慣了......
總是習(xí)慣了擺弄自己亂成一包糟的頭發(fā)，習(xí)慣了過(guò)橫道的時(shí)候大搖大擺不看路標(biāo)，習(xí)慣了午間一個(gè)人在中央街插著褲兜閑逛，習(xí)慣了穿流行風(fēng)色韻味的T恤衫。
有時(shí)候心情總是沉重著，自己躺在沙發(fā)上習(xí)慣了輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不時(shí)還習(xí)慣了伸伸懶腰輕揉著自己的睡眼。習(xí)慣見到見到漂亮的女孩子低著頭，紅下臉不做聲，習(xí)慣了上學(xué)的時(shí)候天天座上那輛市政府---到二百方向行駛的公共汽車?yán)镞b望興安街的那片繁華景象。愈來(lái)愈習(xí)慣午飯前要玩耍一翻我的小布熊鑰匙鏈。習(xí)慣了要邊吃冰激淋邊聽容祖兒的歌，這一切都習(xí)慣了。
有人說(shuō)“生活告訴我要堅(jiān)強(qiáng)“可是，哎。 {狂暈}雖然我芳齡16了，但是仍然習(xí)慣了遇到點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而與媽媽吵架。習(xí)慣了做工課的時(shí)候與我那張最愛{楊丞林海報(bào)}愣神。呵呵，有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)多壓抑的時(shí)候還要沖她那張“乖寶貝“似的'臉上捏上一把，然后才肯靜下心來(lái)安穩(wěn)的寫功課。也習(xí)慣了睡前聽她的那首暖味來(lái)安撫俺心靈最深處，最寒冷的地方......
習(xí)慣了周日的時(shí)候騎著山地車直來(lái)直去地穿梭在茫茫人海之中，在戴上心愛的MP3來(lái)聆聽靜茹那首動(dòng)人心弦的絲路，以此來(lái)打開我的心扉......
習(xí)慣了要去學(xué)生書店翻閱幾套數(shù)學(xué)習(xí)題做，習(xí)慣了。 習(xí)慣了好多好多，仿佛我也成熟了好多。
習(xí)慣的作文11
誰(shuí)都知道寄生蟲長(zhǎng)在肚子里，肚子里有寄生蟲并不可怕，吃上二粒驅(qū)蟲片，就搞定了，所以平時(shí)總不以為然。
今天我在“小強(qiáng)熱線”里看了一則報(bào)道，說(shuō)一個(gè)小孩子竟在腦袋里長(zhǎng)了寄生蟲，醫(yī)生們檢查出來(lái)后都覺得奇怪，為什么寄生蟲會(huì)跑到腦袋里？醫(yī)生向孩子的母親了解情況，詢問(wèn)他的飲食習(xí)慣，平時(shí)都愛吃些什么，他的父母說(shuō)：“他平時(shí)愛吃醉蟹、醉蝦。”最后，醫(yī)生們得出結(jié)論，孩子是因?yàn)槌３赃@類食品才會(huì)有寄生蟲在大腦里的。因?yàn)檫@種蟹根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)燒煮，所以，里面的蟲卵沒(méi)有被殺死，隨著血液循環(huán)到了大腦里，最后就在孩子的腦子里安了家。從這件事中說(shuō)明了飲食習(xí)慣的重要。其實(shí)我們的飲食習(xí)慣有許多不對(duì)的地方，有時(shí)只圖好吃，吃一些不該吃的東西。比如：辣條。我們班有一位叫阮志的同學(xué)，他就非常喜歡吃，一節(jié)課上完，不吃一點(diǎn)就覺得做什么事都沒(méi)有味道。
結(jié)果小小年紀(jì)就得了胃病，而且已到了比較嚴(yán)重的地步。除了辣條還有油炸食品，學(xué)校外面的點(diǎn)心店最多的就是這種東西，因?yàn)橛腥速I啊。這種東西在店家長(zhǎng)期不換，黑得似漆的`油鍋里誕生，再吃到你的肚子里，你想會(huì)好嗎？還有的人明知道有些菜要多煮一會(huì)兒，可他卻怎么也做不到。以上種種不良的飲食習(xí)慣，如果我們不改正的話，危險(xiǎn)將會(huì)在我們身邊。所以我建議大家多學(xué)些關(guān)于飲食方面的知識(shí)，多注意飲食衛(wèi)生，讓疾病遠(yuǎn)離你。
習(xí)慣的作文12
大班時(shí)，我在上算術(shù)課時(shí)，連舉手發(fā)言也不敢，那都是因?yàn)槲也粣鬯伎级斐傻难剑∪站锰扉L(zhǎng)，我的依賴心越來(lái)越強(qiáng)，卻引出了許多搞笑的事情。
有一次口算，我有一道題不會(huì)做，眼看時(shí)間快到了，我隨口拋出一句：“媽媽，這道題怎么做呀？”媽媽看了一眼，說(shuō)：“我不能告訴你。”“就這一次嘛！”“就是不行。”“好吧。”我只能傻呆呆地看著口算紙。批出來(lái)一看，呀！說(shuō)出來(lái)都害羞！
還有一次做能力題，方法和理解樣樣俱全，可就是差一點(diǎn)：計(jì)算。我抓耳撓腮，東張西望想要尋求幫助，可周圍房間里只有我一個(gè)人，又想起這道題是老師特意出給我們的，不能尋求幫助，這下我可更著急了，直到媽媽進(jìn)來(lái)了，給我講了計(jì)算方法，我才自己做出來(lái)。
我給自己定了個(gè)目標(biāo)：每天必需做三道能力題，而且不能尋求幫助。可我又想：哪需要那么累呀！當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我又想好習(xí)慣是要堅(jiān)持的，不能半途而廢。想到這里，我只好堅(jiān)持了下來(lái)。
到了一年級(jí)，數(shù)學(xué)的.能力題越來(lái)越難了，我非常想讓媽媽幫助我，可是又想：我可不能放棄。我繼續(xù)做著能力題，雖然有時(shí)候會(huì)做錯(cuò)，但我覺得，錯(cuò)也是值得的。
隨著年齡的增加，能力題也越來(lái)越難，但我還堅(jiān)持做著。
如今的我，已經(jīng)在班里的數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)一數(shù)二了，這多虧了我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文13
我從學(xué)會(huì)寫字開始，就有了一個(gè)習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆。
因?yàn)閯傞_始寫鉛筆時(shí)，筆尖很容易磨粗，所以要轉(zhuǎn)一下筆，把尖的一面朝紙，但寫著寫著，居然養(yǎng)成了習(xí)慣，一開始，我覺得轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆很自然，還可以讓手指稍微放松一下，也沒(méi)人注意過(guò)，我以為那是個(gè)好習(xí)慣。
三年級(jí)開始，我漸漸接觸了水筆、鋼筆。用鋼筆時(shí)，我常常習(xí)慣性的把筆轉(zhuǎn)一下，但轉(zhuǎn)后的鋼筆是寫不出來(lái)的，所以我只好又轉(zhuǎn)回去，這樣一來(lái)，就麻煩多了，有一次，我這“奇怪”的舉動(dòng)，被硬筆老師發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個(gè)習(xí)慣。
我試著不轉(zhuǎn)筆，但不出幾分鐘，我就堅(jiān)持不住了，手很難受，感覺有點(diǎn)疼，還有點(diǎn)熱。于是我只好放棄鋼筆，開始用水筆。水筆方便多了，但每次考試為了不浪費(fèi)轉(zhuǎn)筆的時(shí)間，我就在換行的時(shí)候轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。以前的我，每過(guò)五六個(gè)字就不由自主地松手轉(zhuǎn)一下，現(xiàn)在隔一行就更受不了了。
這個(gè)習(xí)慣，不知是好是壞，媽媽說(shuō)轉(zhuǎn)筆太浪費(fèi)時(shí)間了，要盡快戒掉，同學(xué)又說(shuō)轉(zhuǎn)筆可以省了幾次削筆，是個(gè)好習(xí)慣，我也不知道誰(shuí)的.觀點(diǎn)是正確的。既然養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，又難以改掉，就讓它留著吧，反正似乎也沒(méi)什么壞處。
習(xí)慣的作文14
我有一個(gè)壞習(xí)慣，由于這個(gè)習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)了爸爸媽媽飽含著愛的習(xí)慣。
我生活在農(nóng)村，家里也不太富裕。可我卻有個(gè)奢侈的習(xí)慣——特愛吃一種蘋果，而且這種蘋果只有在相隔幾十里山路的城里大超市才有，價(jià)格還挺貴。但無(wú)論有多貴，只要是對(duì)我有好處的，爸媽都會(huì)無(wú)條件地滿足我，所以爸爸每次下城都會(huì)給我買蘋果。
可是，爸爸每次都會(huì)因?yàn)橘I回來(lái)的蘋果被媽媽臭罵一頓，原因是買回來(lái)的蘋果里總有五六個(gè)是被碰壞了的。最后總是好的由我吃，因?yàn)槲伊?xí)慣只吃好的；壞的當(dāng)然是由媽媽吃，因?yàn)閶寢屃?xí)慣只吃壞的。
慢慢的我開始疑惑，爸爸又不笨，為什么買回來(lái)的蘋果總有那么幾個(gè)是被碰壞了的呢？
一次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了爸爸的秘密。爸爸買回來(lái)的蘋果每一個(gè)都是又大又紅，他卻偷偷地故意碰壞幾個(gè)。我想原因只有一個(gè)：他不僅愛我，也還深深地愛著媽媽。媽媽還被蒙在鼓里，她如往常一樣一邊將壞的蘋果選出來(lái)，一邊數(shù)落老爸。我呆呆地看著老爸老媽，很想說(shuō)點(diǎn)什么，卻又有些不知所措，心里既酸又甜，原來(lái)爸爸是這樣愛我和媽媽的。
又大又紅的好蘋果當(dāng)然令人饞涎欲滴，如果都是好的，結(jié)果就全都由我吃，有了壞蘋果的`出現(xiàn)，媽媽才會(huì)吃。我有些感動(dòng)，又有些自責(zé)，于是決定改掉這個(gè)奢侈的壞習(xí)慣，我應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去愛我的爸爸、媽媽，愛所有愛我的人。
我們因?yàn)閻鄄艜?huì)有所習(xí)慣，又因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)愛的習(xí)慣，我們的生活才會(huì)如此美好、幸福。
習(xí)慣的作文15
一個(gè)人的教養(yǎng)來(lái)自于他的行為和習(xí)慣，俗話說(shuō)；播種習(xí)慣，收獲行為，播種行為，收獲命運(yùn)。習(xí)慣是人內(nèi)涵的中心，人的內(nèi)涵是從內(nèi)向外散發(fā)出來(lái)的。如果你有一個(gè)好習(xí)慣，別人一定是愿意和你做朋友的。
在習(xí)慣的前提下，你將收獲大好前途，我曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)公司招聘工作人員，但只聘請(qǐng)一位。當(dāng)然來(lái)面試的人很多，還有很多是擁有高學(xué)歷的人才，但是經(jīng)過(guò)篩選只留下了一個(gè)普普通通的`大學(xué)生。你知道這是為什么嗎?
原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樵谶@么一群人中只有那個(gè)普普通通的大學(xué)生行為最好。在面試的時(shí)候，老板接了個(gè)電話就說(shuō)有事要出去一下。當(dāng)然老板并不是真的有事出去，而是去看監(jiān)控錄像的，結(jié)果顯然不同。當(dāng)他在的時(shí)候那些人安分守己，可是他一走，就有人在亂翻東西。可是只有那大學(xué)生，只靜靜的坐在屬于自己的位置，一句話也沒(méi)說(shuō)。這時(shí)老板進(jìn)來(lái)了，其他人又坐好了，可這已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。老板心中早就有合適的人選了，就是那個(gè)明白自己的普通大學(xué)生。
俗話說(shuō)得好，冰凍三尺非一之寒。當(dāng)然好習(xí)慣也不是一朝一夕就可以學(xué)好的，習(xí)慣看起來(lái)簡(jiǎn)單但真的要落到實(shí)處就真的很難。
就 像在我們生活中過(guò)馬路時(shí)可以幫助身邊的老爺爺老奶奶，看到路邊有垃圾伸手去撿一下也不是很好嗎?
習(xí)慣由小事做起，從小養(yǎng)成，習(xí)慣就是內(nèi)涵就是修養(yǎng)，永遠(yuǎn)記住；播種習(xí)慣，收獲行為，播種行為，收獲命運(yùn)。
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