班主任,我想告訴你我的作文

    時間:2021-07-12 12:56:12 寫人 我要投稿

    班主任,我想告訴你我的作文

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的班主任,我想告訴你我的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    班主任,我想告訴你我的作文

      親愛的班主任:

      你好,我想告訴你,我是一個活潑開朗,有時候比較內(nèi)向的男生。

      在老派,我的成績在班里也不錯,但是現(xiàn)在在物種的前五班,成績在差的'中間,這讓我真的覺得“外面還有人”。

      在我原來的學(xué)校,我是小號手,從四年級彈到六年級畢業(yè)。

      我小學(xué)的時候,沒有拿過個人獎。我只獲得了集體榮譽獎,但還是不能灰心。我必須在中學(xué)獲得個人獎項。

      來到物種后,學(xué)生和老師在炎熱的天氣里練習(xí)無線電體操。我們努力練習(xí),老師努力教學(xué)。學(xué)生們在炎熱的天氣里一個接一個地做體操。老師站在我們面前,不停地擦拭著臉上流下來的珍珠。老師用手遮住太陽看我們練習(xí)。

      老師,我想給你一點建議。你覺得可以嗎?我們班52人,教室有點小。沒有人很擠,走廊里的座位也很小。有時候路過別人,不是掛在別人的桌子上,就是掛在別人的凳子上。我覺得應(yīng)該寬一點:把桌子放在一起,兩排放在一起,中間三排放在一起,我覺得座位會大一些。

      老師,你的知名度比較大。有一次,我遇到了以前的同學(xué)。他問我現(xiàn)在的老師是誰。我只說了一個姓,他立馬猜到了:“任風(fēng)?”我很驚訝他能猜到,我說:“是的。”他補充道:“她是個好老師,她的學(xué)生幾乎都成了好學(xué)生。”我說:“真的?”真不敢相信!他接著說:“對,她教了19年書,是老教師了。”聽了他的假設(shè),我覺得我們班會成為一個好班,我得獎的愿望應(yīng)該實現(xiàn)了。我真的很開心!有這么好的老師教我們,是我們班的一大幸事!一共十三個班。一個好老師教我們班不容易。

      祝你工作順利!

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