我的小差之旅三年級作文

    時間:2021-09-29 19:12:48 我要投稿

    我的小差之旅三年級作文

      “開小差”是一個基本上人人都有的壞習慣,我也是。

    我的小差之旅三年級作文

      我上課“開小差”的次數最多的還是外教課。有一次上外教科學課,講的是英語一堆,我根本聽不懂,而我前面的同學更聽不懂。于是我們就互相走神起來了,他指著別的同學發笑,我就笑了起來,大家一起笑個不!瓦@樣笑著笑著,下課了。

      晚上,我在上培訓課。一位老師兇巴巴地走了進來,眼神嚴厲地瞪著我們,他的聲音很粗,隨時隨刻都在盯著同學們。我不大喜歡上他的課,更不喜歡他這個人,看著他的臉,我就不知不覺地開起小差,只聽見耳邊傳來一陣陣悅耳聲,我往那邊一看,原來是鳥兒們在自由歡樂地唱著歌兒!這群小鳥飛到了我的身邊,用它們的小嘴啄著我的手,我的手覺得癢癢的,我輕輕地把面包渣子一點點地喂著小鳥們……下課了,!這么快呀,這時我才發現自己一直咬著手指頭。

      今天晚上作業比較多,怎么都做不完,吃好晚飯,媽媽和弟弟去上課了,只留下爸爸和我。爸爸坐在沙發上不一會兒就睡過去了,可能白天工作太累了吧,而我默默地趕著我作業,又十分擔心完成不了。我的注意力無法集中在作業上,不一會兒——中途開起了小差,手指往嘴里一塞,看著窗外正在跳廣場舞都爺爺奶奶們,被她們的舞姿入迷了,這個穿著紅色衣服的奶奶跳得真好看,手真柔軟,看著看著,我似乎覺得自己也在跳舞,周圍的人都夸獎我跳得好,我輕輕地抬起手,快速地轉圈,好快樂呀……音樂聲突然停了,我立刻反省了過來,想起明天考試的`內容還沒復習過呢?很快,我關上窗戶認認真真地復習起功課來!

      今天老師突然上課時讓我們主動開小差,因為這今天的主題,我很努力地想著怎么開,但結果盡開不起來!

      開小差讓我的學習成績忽高忽低的,我覺得如果這樣做,我會減少開小差的次數。

      1.講課的聲音發生變化。如果遇到有人玩手指的時候,或者與周圍的小聲講話的時候,可以把聲音忽然說得大聲一些。這樣,我們就會引起警覺。

      2.目光看著我們。我自己發現,如果老師的目光經?粗遥揖蜁察o集中注意力,我會忽然感受到老師非常嚴厲的目光,這樣我就會回神。

      3.作業布置得一下子不要太多,讓我們做一下,休息一下,就可以讓我少開小差。

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