小學四年級作文【合集7篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
我在家中和爸爸一起過了一個有趣的周日早晨，因為我們不僅開心而且使用了形象記憶法。
我的爸爸非常關心我，這兩天我一直咳嗽，他就研究藥方而且買回來了人家都說好的治療兒童咳嗽的猴棗散。爸爸為了增加我吃藥的樂趣，做了黑米粥，把兩小支藥放入做成了“藥膳”，我吃起來也不苦了。之后，爸爸又開始了專研藥方的過程，他讓我抽查他學習記憶藥方，為了加快記憶，他采用了形象記憶法。
這個藥方名稱為珠珀猴棗散，主要成為猴棗，珍珠，琥珀，茯苓、薄荷，防風，神曲、梅片、麥芽，天竺黃、甘草。爸爸編寫了一個故事，有一天一個兒童去郊外玩，他發現遠處有一個梅樹和棗樹生長在一起，他非常好奇，走近了發現棗樹上有一個猴子在摘棗子（形象記憶為“猴棗”），棗子很圓很光滑，像珍珠（藥組分“珍珠”），突然他還發現樹枝上有一粒數值正滴下來，滴上樹枝上一個蜘蛛上，以后就會長成一個琥珀（藥組分“琥珀”）。梅樹和棗樹均開花了（藥組分“雙花”）。小孩還怕被猴子發現，就伏在樹下(藥組分”茯苓”，嘴巴吃薄荷糖（藥組分“薄荷”）讓心里平靜。之后一陣狂風吹來，他為了防風（藥組分“防風”），左手抓樹藤（藥組分“鉤藤”）�？耧L過后，天上突然出現一個神仙，吹奏神曲出現了（藥組分“神曲”）。他手中拿著仙草，為了人類幸福他撒了一些仙草：麥芽（藥組分“麥芽”，顏色是“天竺黃”），很甜（藥組分“甘草”），這時候梅花也感動的一片一片掉下（藥組分“梅片”），非常好看。一片美麗的'景色。
就在爸爸把上述故事說給我聽后，我非常開心，哈哈大笑，就在此時，不知誰設定的“哈哈大笑”手機提醒九點鐘到的聲音也同時響起來，非常搞笑，我們這時候更加哈哈大笑。在郎朗笑聲中，
我們過了一個非常開心的周日早晨，同時也學習了形象記憶法，還學習了藥方，真是一舉三得呀！
小學四年級作文 篇2
老師，我想對你說，我們雖然相識不久，只有短短的兩個星期，但是我能看出你是一位稱職的好老師。
你在給我們講課的時候，總是講得那么精彩，生動，有趣。你還在班會上讓我們互相交流，讓我們每個同學說出自己的心聲。你給我們批改作業的時候，總是認真的批改每一道題，恐怕漏掉一個錯別字，你會給我們指出每一道錯題，給我們講解，直到我們聽懂為止。
老師，我想對你說，你還把我們都當成自己的孩子看待，就像星期五那天，四（一）班一位同學的爸爸來我們班鬧事（4（1）班那位同學和我們班的一個同學打架了），你卻依然沉著，冷靜，耐心的.聽著那位同學家長的嘮騷。當那個爸爸抬手要去打我們班那位同學的時候，你連忙走上前去護著他，把他拉到一邊，我們都知道，你不想讓他受到傷害，你就像媽媽愛孩子一樣呵護著我們。
每天,當我走進教室看到的第一個人就是老師你，你就像一個不知疲倦的陀螺，整天圍繞著我們學生轉，你是一位勤奮的好老師。
不過，我還是想給你提一個意見，你在講課文的時候可以聯系生活，結合實際，讓我們聽起來也會更加深刻，你講起來也會更加豐富多彩。
老師，我想對你說......
老師，在這次教師節，我送上遲到的祝福：
祝您節日快樂，笑口常開！
快樂每一天！
小學四年級作文 篇3
2月2日晴
今天早上，我看到鄰居在打羽毛球，心里癢癢的。于是決定要向姐姐學習打羽毛球。我從家里拿出了羽毛球拍，把姐姐從屋里叫了出來。我們來到了一個空曠的草坪上。姐姐先給我示范，首先把球扔到半空中，然后球拍對準球猛的'一打，這個歌球就發出去了。姐姐示范完，我迫不及待的開始嘗試了起來，我把球扔了出去，然后球拍去打的時候卻撲了個空。我開始進行第二次，這次我算好時間，球拍終于打到了球，但是卻只落在了很近的地方。姐姐說我還需要多多練習，慢慢球技會好起來的。
經過我長時間的練習，我終于可以跟姐姐打幾個回合了。我很高興，我從不會打羽毛球到會，付出了我的汗水，也學會了一項技能。原來每一樣技能都需要付出自己的努力才能學會，要多加勤奮才能有所成。
小學四年級作文 篇4
那人向我和雪兒“飄”了過來，用他陰森森的特有的嗓音說道：“救王子？你們這群乳臭味干的小屁孩，不夠資格！”
“我們才不怕-怕-怕呢！”我用顫音回答道。
“哈哈哈……好！我欣賞你們的勇氣，我也是個有“善心”的魔，就看在你的份上，饒你這一會吧！”魔王說道，“但這個雪兒，我倒沒打算留活口，不過……”黑心魔欲言又止。
“什么？”我壯起了膽子問道，“只要幫我得到火山巖龍頭上的那塊寶石讓我復活的話，嘿嘿嘿嘿，我就放過他�！�
“好吧！遵守你的諾言，寶石會有的'！但先給個武器，如果你打算讓我赤手空拳的話�！�
“行！這里有三件寶貝，你自己挑！”說著三件散發著七彩光芒的武器落入了我的手中。
“這第一件是乾坤戟，能斬破世間所有事物，除了我以外。第二件是破天錘，一旦認主便會輕如鴻毛，遇敵則重達千斤。第三件是雷鳴劍，速度猶如閃電，故此得名，能自動識別敵人的擊破點。你看著辦。”
我選擇了雷鳴劍，便上路了……
未完待續……
小學四年級作文 篇5
現在已經是21 世紀了。21世紀是目前最繁華，科技最優秀的世紀。但所有的科技，所有的繁華都是由以往的科技而“改造”出來的。為了更加了解這幾十年來家鄉的變化，知道我們的前輩花了多少心血，為我們造出良好的生活環境、很高的科技，我打算去問問我爸爸，了解一下。
在這幾十年里，家鄉的變化很多，我選擇了從交通方面來了解。“爸爸，家鄉的交通在這幾十年里變化很大，你能否告訴我以前(也就是爸爸小時候)的交通是什么樣的?”
“好的，我這就告訴你!”爸爸聽了，點了點頭，一邊認真回想著，一邊說：“女兒呀，你們現在走的是水泥路，柏油路，那時可不是，那時的路是泥路。遇上晴天不要緊，我們這群孩子蹦跳著穿過樹林，越過池塘，很快就可以走到小學上課。可一遇上陰雨天，那可不得了，我們這群孩子不會走路了。走一腳陷一腳，一不小心，泥坑里的雨水就會濺到褲腳管上，把褲腳管弄得臟極了，有些愛干凈的孩子只好讓父母背著自己走�！�
“的確，在這近幾十年，交通變化真的很大。上小學時，我和你姑姑都是走著去上學的，后來，隨著年代的變化，交通工具也變了。記得上初中時，自行車開始進入我們這些鄉下人的家中——我們買得起了。當時，我就買了一輛自行車，上學放學開始靠它，這樣加快了我上學放學的速度;再到后來，我工作了，買了輛摩托車開開，同村朋友竟說我很富!(當時，他只有自行車)在08年的.時候，我又買了輛小汽車。那時，同村朋友不再羨慕我了，因為他也買得起車了。有一次，他打電話說：‘現在和以前真的是不太一樣了!變化太大了!’我覺得也是。”
“不光是我的交通工具變了，大家的公共交通工具也變了。以前都是普通的公交車，現在，我市造出了獲獎了的快速公交BRT，使我們的出行方便了。以前的火車速度很慢，從常州到北京那可要天方夜譚了，而現在乘動車組，從常州到北京，半天時間就到了……”
“這近幾十年來的變化太大了!我想，在幾十年以前，那時整個國家并不富，但那時的人們積極動腦，認真思考，奮力拼搏，為我們這一代的到來做好了準備。我們也要好好向他們學習，把祖國變得發達!”我聽完爸爸講的話，深有感觸。
我作為一名常州人，為我家鄉所擁有的巨大變化而自豪。在這里，我也希望常州的明天更加美好!
小學四年級作文 篇6
兩個月的暑假飛快地過去了。一想到要和熟悉的同學見面了，我不免有些興奮。
早晨，我經過一年級的樓層時，有許多陌生的`面孔，一步三回頭的向父母們說：“再見“，那就是今年的新生。一到教室，我看見我們一年級。二年級和三年級的班主任——葉選銀老師，我心中十分的開心。她可是跟了我們三年的好老師，好主任哦！
”鈴。鈴。"既熟悉又悅耳的上課鈴響了起來，我們馬上各自回座位上坐好，Mis葉伴著上課鈴聲，笑咪咪的走進教室，班長說：“起立”，葉老師溫和的向我們問好：”同學們，新學期好！”我們行完禮后，葉老師叫男士們去一樓搬書。我們真要感謝這幾位男同學，你看他們幾位都氣喘吁吁地抱一堆書進來，都差一點看不到路了，因為這一學期，我們新增了幾個科目，幾位同學很快把書發到我們手上了，我看著這些課本，感覺到這學期的學習任務重了，我暗下決心，一定要把功課做好。
新的學期，九月的第一天，我今天有點興奮，有點憂愁，但是，我今天過得真開心！
小學四年級作文 篇7
一個風和日麗的早上，陽光就像一件金色的大衣，披在了美麗的操場上，學校變得像童話世界一樣美麗。
我們班正在上體育課，幾個女孩兒扎在一堆兒，燦爛的陽光并沒有讓女孩子們傷心的眼淚走掉。原來，我們正在踢毽子，忽然我使勁踢了一腳，毽子居然飛過了操場邊的欄桿，飛到校園外面去了。
我們急忙向操場外面的路人求助，可不管我們怎么大聲呼喊，路人都置之不理或是連連擺手。這時，我急了，心想：“那毽子可是我的呀！拿不回去媽媽又會說我丟三落四了。怎么辦啊？要不要告訴老師？”可生性膽小的`我還沒怎么跟體育老師近距離接觸過呢，更別說面對面地交談了！
就在我們雙手托腮，無可奈何的時候，“救星”出現了，欄桿外一個穿著緊口校服，戴方框眼鏡的大哥哥站在我們的面前，他關切地問：“小姑娘，需要幫助嗎？”我們指指欄桿外的毽子說：“大哥哥，是否能幫我們把毽子拿回來呢？”大哥哥二話沒說，走過去撿起毽子，退了幾步，一陣猛跑之后使勁一甩，只見那小小的毽子越過那道欄桿，落在了我的腳邊上。我們幾個女孩兒破涕為笑。正當我們想上去跟那個大哥哥道謝時，他已經默默走開了。
美，往往有不同的表達方式，美，就是去幫助別人，美，就在我們身邊！
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