書(shū)的作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的書(shū)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)的作文 篇1
題記：讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友;見(jiàn)己讀書(shū)，如逢故人。
“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)里的世界多姿多彩，書(shū)中的世界耐人尋味。書(shū)是人類思想的精髓，書(shū)是一把通往世界大門(mén)的鑰匙，書(shū)也是一個(gè)囊括四海的大寶箱。
書(shū)總是帶著我們領(lǐng)悟了不同時(shí)代的思想。《魯濱遜漂流記》讓我們知道了那個(gè)時(shí)代資本主義躊躇滿志、志向遠(yuǎn)大的風(fēng)采;《紅星照耀中國(guó)》反映了中國(guó)近代的生活，也表現(xiàn)了革命雖小，但必成燎原之勢(shì)的情感;《太空移民》也使我們感受到了現(xiàn)代科學(xué)朝氣蓬勃、前途高遠(yuǎn)的氣勢(shì)。讀書(shū)而知一代之興衰也。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人的氣質(zhì)必定是與眾不同的。當(dāng)你每讀完一本書(shū)，你就銳變了一點(diǎn)，最后，就從一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”化身為振翅而飛，一飛沖天的“蝴蝶”了。
讀書(shū)可以讓一個(gè)人真正做到“秀才不出門(mén)，盡知天下事。”一個(gè)不讀書(shū)的人永遠(yuǎn)只是坐井觀天。世界真的很大，值得我們從書(shū)中去發(fā)現(xiàn)、去探究。只有吸收了各種營(yíng)養(yǎng)，才能融會(huì)貫通，產(chǎn)生真正有利的思想，正所謂：“站在巨人的肩膀上，才能看得更遠(yuǎn)。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，作為一個(gè)新時(shí)代青少年，讓我們一起讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)香伴你身邊，讓書(shū)籍成為最好的朋友!
書(shū)的作文 篇2
我覺(jué)得書(shū)對(duì)學(xué)生很重要。我們看書(shū)就會(huì)學(xué)到很多道理，有些字你不懂，如果書(shū)上有標(biāo)拼音，你就可拼，這樣你會(huì)多認(rèn)識(shí)一個(gè)字。要是書(shū)上有好詞，你可以畫(huà)出來(lái)，然后用字典查你不懂的詞，這樣你又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞。
有些老人雖然老了，但是他們還在努力的學(xué)習(xí)，這可以看出來(lái)書(shū)對(duì)人們的重要性。有些老人看書(shū)，看的都忘記吃飯了，這真是“活到老，學(xué)到老”。
有些書(shū)，你看了很多遍，但是你沒(méi)有把道理學(xué)進(jìn)去，那有什么用了。有些作者把一本書(shū)寫(xiě)得很深，這樣你要看很多遍才能明白作者在寫(xiě)什么，而且你反復(fù)看，還能看到你以前不了解的內(nèi)容，不明白的道理。
假如你買了一樣?xùn)|西，你不知道怎么用，可以看說(shuō)明書(shū)。要是你讀了很多看書(shū)，你肯定可以看懂。
書(shū)對(duì)人真的很重要。
書(shū)的作文 篇3
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是知識(shí)的海洋；一書(shū)好書(shū)，可以帶給人無(wú)窮的歡樂(lè)；而當(dāng)你尋找許久的好書(shū)終于出現(xiàn)在你面前時(shí)，那種快樂(lè)更是用語(yǔ)言所無(wú)法表達(dá)的！
其實(shí)一說(shuō)起書(shū)，一個(gè)個(gè)幽默、興奮、悲傷的故事就會(huì)在我腦海里浮現(xiàn)：因?yàn)橥砩咸稍诖采峡磿?shū)挨批；因?yàn)閬G了一本心愛(ài)的書(shū)而難過(guò)；因?yàn)榈玫揭槐鞠矚g的書(shū)時(shí)的狂喜……。但是有一件事，仿佛在我腦子里扎了根似的，使我怎么也忘不了。事情還要從我剛到少兒圖書(shū)館說(shuō)起。記得我第一次進(jìn)入少兒圖書(shū)館，我簡(jiǎn)直看呆了，那么多好看的書(shū)擺在我眼前，令我眼花繚亂，特別是那套《丁丁歷險(xiǎn)記》更是令我如疾如醉。我這個(gè)人的脾氣很倔，看到一本好書(shū)就一定要看完，不然連覺(jué)都睡不好，飯都吃不香，當(dāng)然對(duì)這套《丁丁歷險(xiǎn)記》也不能例外。于是丁丁歷險(xiǎn)記之《藍(lán)寶石失竊案》、《丁丁在中國(guó)西藏》等一本本書(shū)都被我盡收眼底，終于只剩下最后一本《丁丁歷險(xiǎn)記之714航班》了，可是我天天到圖書(shū)館找，就是找不到這本書(shū)。可能越是得不到到越令人渴望，我日日想，夜夜盼，就像慈母等待不歸的游子一般。
也不知過(guò)了多久，一天，我終于在一個(gè)不起眼的小角落里發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)。呀！這不是我苦苦尋覓的那本《714航班》嗎？唉呀！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。我欣喜若狂地捧著書(shū)來(lái)到了借閱外：“阿姨！請(qǐng)幫我借這本書(shū)。”可是，當(dāng)阿姨把借閱證放到刷卡器上時(shí)，卻忽然響起了“嘀……！”一聲刺耳的聲音：“你的讀者證過(guò)期了，去辦了驗(yàn)審手續(xù)后才能再借！”阿姨把卡還給我了。我以百米沖刺的速度跑到隔壁的辦公室卻被告知：“今天是星期天，明天再來(lái)辦吧！”第二天我早早地到了圖書(shū)館辦好了手續(xù)，可是書(shū)——又不見(jiàn)了。天哪！你為什么就不能讓我看這本書(shū)？知道這樣，我昨天就是不吃飯也要在圖書(shū)館里把書(shū)看完了！哎，好不容易找到的書(shū)就這樣再次失去了。直到現(xiàn)在，無(wú)論我是到了書(shū)店或是到圖書(shū)館都還在那兒不斷地努力尋找……
書(shū)，就是這樣令人著迷，你也有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？
書(shū)的作文 篇4
自從我被西門(mén)慶暴揍一頓之后，我就知道，死神已經(jīng)在向我招手了。因?yàn)樽源蚰谴我院螅业牧烁哐恰⒏哐獕骸⒏哐尤肓巳呷巳合盗小１鞠胭I些黃金搭檔、富硒康，可我逛遍了整個(gè)地球，也沒(méi)買到，不得不整天躺在床上休息。
我早就知道家里有第三者，就是西門(mén)慶。老婆潘金蓮和西門(mén)慶心懷不軌，我早就知道了。可看著我一米五的個(gè)子，恐怕還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，就被打死了。不過(guò)死也是很正常的事，早晚他倆也會(huì)置我于死地。不過(guò)我倒希望死，不然，我苦苦寫(xiě)出來(lái)的遺書(shū)就白白廢了。
本想和潘金蓮好好的生活，生個(gè)小胖娃娃，和潘金蓮白頭偕老。可這個(gè)美夢(mèng)破滅了。現(xiàn)在，我只希望將我的靈位放在家里，讓潘金蓮天天看，讓她看到心虛，露出馬腳，讓她知道惡有惡報(bào)！只要她的下場(chǎng)非常慘，我死也甘心了！
真不知道弟弟武松什么時(shí)候回來(lái)，早一些懲罰潘金蓮。從現(xiàn)在開(kāi)始，她不是我的老婆，我不是她的老公，由夫妻轉(zhuǎn)換到仇人。潘金蓮現(xiàn)在離死期不遠(yuǎn)了，到時(shí)候，我在地獄里好好折磨她，讓她的靈魂活不下去！對(duì)了，我還要西門(mén)慶夜也死！武松，只有他能幫我報(bào)仇了。
潘金蓮來(lái)給我送藥了，我得結(jié)束遺書(shū)。誰(shuí)知道她安的什么心！
書(shū)的作文 篇5
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句話是莎士比亞說(shuō)的。書(shū)與我們密不可分，它像陽(yáng)光，帶給我們溫暖與希望；它像大海，任我們盡情遨游；它像我們的良師益友，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。書(shū)更帶給我樂(lè)趣，讓我開(kāi)心快樂(lè)。
小時(shí)候，我還不知道書(shū)是什么。媽媽給我買了書(shū)，我被上面的圖片吸引了。只看圖片，故事的大概意思就知道了。識(shí)字后，我不只看圖片了，也看字。我會(huì)為了賣火柴的小女孩而感到難過(guò)，為了丑小鴨變成白天鵝而感到開(kāi)心……我愛(ài)上了書(shū)，它不僅帶給我無(wú)盡的知識(shí)，更帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我讀的書(shū)比以前深?yuàn)W多了。我喜歡在一個(gè)安靜的角落看書(shū)。每當(dāng)讀一些關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍時(shí)，我會(huì)邊讀邊想，抽空會(huì)試著做一些小實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)成功的話我也會(huì)深受鼓舞。
書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)人生，讓我理解了生命的價(jià)值，讓我知道了尊嚴(yán)的高貴，寬容的博大，讓我健康快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng)。
與書(shū)為伴，盡享樂(lè)趣。
書(shū)的作文 篇6
劉向曾說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”這句話告訴了我們：書(shū)好比藥，多讀書(shū)可以變得聰明，讓我們多讀書(shū)，讓自己變得聰明。劉向的這句話使我受益匪淺。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，講得是一個(gè)人從小很笨，家里也很窮，常受同齡孩子的嘲笑，欺負(fù)。但他不甘心，想盡一切辦法讀書(shū)，勤學(xué)苦讀，終于成了一位著名的文學(xué)家，這個(gè)故事和劉向說(shuō)的話一樣的，書(shū)讀著讀著，再笨的人也能變得聰明起來(lái)了。我們每讀一本書(shū)就能收獲許多知識(shí)，就像我現(xiàn)在正在看一本名叫《時(shí)文選粹》的書(shū)，書(shū)里有許許多多的故事，一個(gè)故事就是一個(gè)道理，一個(gè)故事就是一種藥。我們看了一個(gè)故事明白了道理，就等于吃了一種讓人聰明的藥。就比如《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《換一種思維方式》告訴我們每個(gè)人對(duì)我們每個(gè)人對(duì)待事物都有自己不同的看法，如果我們?cè)谔幚硎挛锏臅r(shí)候，靈活運(yùn)用自己的思維，換一種思維來(lái)思考，在山重水復(fù)疑無(wú)路的情況下，有可能會(huì)出現(xiàn)柳暗花明又一村的驚喜。書(shū)中又有一篇文章《握住快樂(lè)的鑰匙》告訴我當(dāng)我們?cè)庥鍪虑楹螅欢ㄒ\(yùn)用選擇 的權(quán)利。摒棄極悲觀的想法，快樂(lè)就會(huì)來(lái)到我身邊。兩篇文章就告訴了我兩個(gè)道理，讓我學(xué)會(huì)了換一種思維來(lái)思考問(wèn)題，讓我學(xué)會(huì)了把握快樂(lè)，我又增長(zhǎng)了一些智慧，所以我們應(yīng)該向劉向，高爾基等名人一樣多讀書(shū)，多增長(zhǎng)智慧，讓書(shū)來(lái)醫(yī)治我們的愚笨。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”我又想起了這句話，書(shū)是藥，治我的愚，我們應(yīng)該多吃“藥”，讓自己變成聰明的惡！
書(shū)的作文 篇7
"書(shū)中自有黃金屋"這句話是真的，雖說(shuō)，你在書(shū)中得不到真正的'黃金，但是，你可以在書(shū)中找到快樂(lè)，并且領(lǐng)會(huì)書(shū)中的精華，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是真正的黃金。
就好比<<毛毛>>這本書(shū)中的女主——毛毛，她是一位不知年齡，來(lái)自何方的小女孩兒，她擁有常人所沒(méi)有的"靈敏聽(tīng)力"，她可以只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭(zhēng)。正是因?yàn)樗屌笥褌兓ハ嗬斫鈱?duì)方和認(rèn)識(shí)自己的過(guò)錯(cuò)。但是，好景不長(zhǎng)，城市里的人被無(wú)處不在的灰先生蒙騙，醉心追求所謂合理化，機(jī)械化的生活，于是，毛毛冒著生命危險(xiǎn)去拯救曾經(jīng)關(guān)心與愛(ài)護(hù)她的朋友，并取得了最后的勝利！勢(shì)單力薄的小女孩兒竟然能戰(zhàn)勝灰先生？因?yàn)樗木窳α窟h(yuǎn)遠(yuǎn)超出物質(zhì)的誘惑，這就是毛毛的制勝法寶。但有時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)學(xué)灰先生“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”嘛！
像主人公毛毛這樣擁有臨危不懼，堅(jiān)持不懈的精神就是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的，這就是金子。“不管怎么樣，只要有你要守護(hù)的人或東西，你就會(huì)變得無(wú)所畏懼！”這就是我從中學(xué)到的，也就是我說(shuō)的“精華”。
書(shū)的作文 篇8
一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。——題記
我是個(gè)喜歡安靜的人，我并不喜歡出去玩，從小如此。當(dāng)同齡人在外面的陽(yáng)光下?lián)]灑屬于他們的活力與歡笑，而我，只是靜靜地坐在燈光下，聞著屬于書(shū)本的馨香，貪婪的汲取著書(shū)中的“蜜汁”。那種舒適又快樂(lè)的感覺(jué)往往讓我忘記了時(shí)間，甚至忘記了自己的存在。
忠實(shí)的朋友，可愛(ài)的伴侶。
我不是個(gè)會(huì)與人相處的人，因?yàn)榕笥验g會(huì)產(chǎn)生間隙，友誼會(huì)隨時(shí)間的遷移而變淡，甚至消失。但是書(shū)是不一樣的。在我所活過(guò)的這幾年，書(shū)，是一直陪伴我的朋友。我與父母間少有共同的話題，我只能與那些書(shū)本終日為伴。我們相伴相依，從不用語(yǔ)言交流，我們只通過(guò)那看似呆板的方塊字，共同演繹屬于我們的精神世界，創(chuàng)造我們的故事。
小時(shí)候，我總愛(ài)看那些有著奇趣故事的書(shū)，看著鮮少有文字的圖畫(huà)書(shū)，然后天真地幻想著我是故事的主角，是圖畫(huà)書(shū)中由線條構(gòu)成的人物。那是我最喜歡的事，在我看來(lái)，書(shū)，一直是我忠實(shí)的朋友。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸文學(xué)名著，像四大名著等等。那些書(shū)使我受益匪淺。小學(xué)時(shí)，我的作業(yè)大多在放學(xué)后就完成，不為其他，只是想在周末時(shí)靜靜地一人坐在臥室的沙發(fā)上，翻閱著課外書(shū)，然后沉浸其中，忘卻自我。于是，我就常被抱怨——我的父母經(jīng)常叫我吃飯卻聽(tīng)不到我的回答，進(jìn)臥室看時(shí)才發(fā)現(xiàn)我不知什么時(shí)候抱著一本書(shū)，像貓一樣窩在沙發(fā)上讀著書(shū)，還時(shí)不時(shí)露出莫名其妙的表情;用他們的話說(shuō)，那就是個(gè)傻子樣。我也為此郁悶許久，卻始終改不了。后來(lái)，我的父母就習(xí)慣了，再也不會(huì)傻傻的在廚房叫我吃飯了。當(dāng)然，我還是被埋怨了，我到最后只是一笑而過(guò)，呵呵。
良好的老師，溫情的安慰者。
讀書(shū)已成了我的一大愛(ài)好，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)書(shū)就好像一個(gè)人，一個(gè)有血有肉，有感情，有思想的人。在生活中我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我心情不好亦或是壓力過(guò)大時(shí)，我常常找一本書(shū)，一個(gè)無(wú)人的地方讀書(shū)。無(wú)關(guān)是否有意義，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，當(dāng)我消沉?xí)r，即使是那些催人淚下的文字，也能讓我舒緩自己的情緒，放松神經(jīng)。每每我受到批評(píng)或是遇到挫折的時(shí)候，讀一本書(shū)可以是我的心情平靜下來(lái)，將我的注意力轉(zhuǎn)移到書(shū)的世界中。
朱熹說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”在書(shū)中，我可以學(xué)到各種各樣的人生哲理，與人相處，與人相交，戰(zhàn)勝困難……書(shū)，是一個(gè)良好的老師，亦是一個(gè)溫情的安慰著啊!
書(shū)，我愿與你相伴一生，我相信我們會(huì)有快樂(lè)的時(shí)光。
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